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随着义务教育教材在全国的普遍使用,以及３＋ｘ高考模式在全国的即将启动,听力测试已成为英语试题中不可缺少的内容,面对这一新题型,怎样命题才能符合考试的要求,命题时应注意哪些问题,这些都是值得我们探讨和研究的问题。一、细研双纲,明确两纲对听力的要求新教学... 相似文献
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吕学礼 《课程.教材.教法》1989,(6)
考试命题,无论是中考或高考,都要注意到两个有利:有利于为高一级学校选拔人才,有利于指导本级学校进行教学。 各项考试都是与相应的教学大纲相适应的。因此,不论从教学内容与教学要求等各方面来说,命题都必须严格遵循大纲规定,要既能达到而又不超过大纲规定的内容与要求。 从考试内容来说,要注意多属基本内容,尽量使覆盖面较宽,同时注意突出重点内容。 从试题难易来说,要注意带有坡度。即既有得分率较高的试题,又有得分率较低的试题,大致按由易到难的顺序排列。力求使平均分比较适中,得分分布 相似文献
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基础知识与基本技能包括数学的概念、定义、法则、公式、定理等，以及数、式的运算技能与能力等，不管试题怎么创新，它始终是试题的核心，在试卷中占的份额最大，应该强调的是： 相似文献
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杨鼎文 《西北成人教育学报》1999,(2):40-42
《高等几何》是高师函授数学教育专业（本科）重要的必修课程之一，现在通用的高等几何教材，其内容实为射影几何，初学者往往感到抽象难懂，对其中一些疑难问题理解不深，掌握不牢，甚至随着时间的推移而逐渐遗忘。究其原因，一是长期以来人们受传统教育思想的影响，只注重具体数学知识的传授，而忽视挖掘寓于数学知识中的数学思想与思维方法；二是对一门学科的研究对象、研究方法以及与相关学科的联系，缺乏总体把握与了解，“只见树木，不见森林”，自然难以收到“纲举目张”之效。引导函授学员寻求数学各分支之间潜在的“共性”，从而使… 相似文献
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火善娟 《语数外学习(初中版)》2014,(9):29-29
正几何概念是学习几何知识的基础,是形成几何知识体系的基本要素,是建立学生认知结构的着眼点和学生掌握几何知识的关键点。只有正确理解几何概念,才能用所学知识解决实际问题。而在实际教学中却发现学生用大量的精力记忆几何概念,这是几何概念学习的误区。如何让学生轻松掌握几何概念呢?我认为应该做好以下几个方面的工作。一、直观教学概念几何概念是由生活中的实例抽象出来的。直接讲授概念比较枯燥乏味,学生理解起来有一定的困难。因此,在教学中要注 相似文献
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初一几何教学应注意的几个问题呼和浩特市第三十六中学李玉金如何提高初中平面几何的教学质量，为学生今后的几何学习打好基础，我认为，在初中起始年级教学中应注意如下几个问题。一、注重培养学生的作图能力及运用数学语言的准确性。１、教学中指导学生正确地使用数学语... 相似文献
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书面考试是检查学校教学质量的重要手段．试题质量将直接影响检测结果的可靠程度。如何编制一套符合考试要求、体现地理学科特点、突出重点知识内容的试题．应是每一个中学地理教师．需要加以重视和研究的工作。笔者通过命题工作实践,认为中学地理考试命题应注意以下几个问题： 相似文献
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病理生理学是一门重要的医学基础课，章节众多，许多学生感到内容杂乱，无从下手。实际上由于病理生理学是研究疾病发生发展的规律与机制的科学，因此它的学习具有一定的规律性和系统性，只要抓住它的特点，运用合理的学习方法，学好病理生理学并不难。 相似文献
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著名心理学家维果茨基认为，人的心理(当然包括学习)是在人的社会活动中发展起来的，是在人与人相互交往的过程中发展起来的。教育与教学的本质是人与人的交往，是对话。由此我们得出这样的结论，教育与教学的关键在于对知识的社会性的认识。萧伯纳曾风趣地说，你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换，各自还 相似文献
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导数在求函数的单调性、极值、最值以及求曲线的切线斜率等方面有着广泛的应用．但学生在实际应用时常会出错，下面指出学习和应用导数要注意的一些事项． 相似文献
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1．要克服对数学的恐惧感,对这门课程产生兴趣。数学是一门基础学科,在生产和生活中有着广泛的应用。当你每学完一个知识点后,都要联系身边的问题,试着用学过的知识去解决,你会发现,数学是一门非常有趣、还特别实用的学科,这样,你就更想学好它了。 相似文献
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