诚实的快乐

那天,爸爸带我去看在宁波江东新买的房子。我们顺便也到隔壁去看了看。出来的时候,门怎么也拉不开,爸爸一用力,只听“咯吧”一声,门锁断了。爸爸感到过意不去,写了一张纸条:“对不起,我不小心弄坏了你们家的门,希望你们别生气,我把钱给你们。”便从钱包里掏出700元,又拿出一个信封,把钱和纸条装进去,又放进一张名片,塞在了门下。我说:“爸爸,反正别人又不知道,把钱收回来吧!天知地知,你知我知嘛,我又不会当‘叛徒’!”“不行,这是我们自己的错,不能不承担!”“谁让他家锁质量太差,不经用。”“就算是质量差,毕竟也是我弄坏的呀!”开车回家的…     

作文内容从生活中来

我是一位语文教师,对怎样提高学生的写作水平,煞费苦心,结果收效甚微。一次,我要同学们回家把当天看到的、听到的、最有意义的一件事写下来。第二天,同学们把日记交上来,成绩差的同学千篇一律都是写:早上我起了床,洗了脸,就背着书包来上学,走到学校上课铃就响了,我就走进教室上课。然后就是到了什么时间就放学回家了。空洞无味,记流水帐。写作稍好一点的同学就编一些不真实的故事,一不生动,二不具体。当日记快检查完的时候,我忽然看见一位平时话多的男生,坐在座位上默不作声,从神态看,好像有什么心事。我就问他:“杨举志同学,今天怎么这么乖?“还没等他回答,同学们就议论开了。“昨天晚上教室门没关。”这位同学马上站了起来说:“老师,昨天下午我把锁弄坏了。”我问他:“你弄坏了锁当时是什么心情?”他说:“我害怕,怕老师批评。”“那你昨晚的日记是不是写这件事?”“不是。”“你想,这是不是一件有意义的事?这件事你是怎样想的,你把它写出来不就是一篇好日记吗?”我由此得到一个启示:要激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,着眼点应该在熟悉学生的生活,了解学生的心理上。     

车子倒了

中午放学了,他和往常一样回家吃饭。来到自行车棚,他发现车子倒下了一大片,自己的也在其中。于是,他走过去扶车。正好有一位同学走过来,发现自己的车子倒了,又看见他正在扶车子,便说道：“你这人怎么回事？把别人的车子都推倒了,真是的。” 他说：“不是我推倒的。” “不是你推倒的,你会这么好心扶车子。” “因为我的车子也在其中啊。” “你的车子是哪一辆？” “就是头一辆。” “头一辆？头一辆是你的,后面的你扶什么,学雷锋做好事吗？” “我看你们的车子也倒了,就顺手扶起来。” 那位同学走到自己的车子前,检查了一遍,…     

我的第一次约会

D我很快吃完饭,以前所未有的速度收拾好书包,推开门上学去。屋里传来妈妈的声音:“小烨,大中午的,去那么早干什么?”我只回了一声:“今天有事。”便到了楼下。妈妈从阳台探出头来:“忘东西了没有?”“没有!”我跨上车,使劲蹬了两圈,回头说:“妈,我走了噢。”“路上小心点。”……我把车子停在车棚,转身就跑了出来。看车的老大爷嚷:“嘿!没锁车子!”我没回头:“不锁了!”终于到了教室,一看表,一点十五,没晚。她正在走廊里看书。我走过去,她一转身,看见了我,十分惊奇:“来这么早?”“你不是要我来早些的吗?”我对自己的表现挺满意,“有什么事…     

锁不住的爱

步入六年级,同学们纷纷向父母发表“独立宣言”,我也不例外,有些想法再也不想向朝夕相处的父母倾吐。“我长大了,应该有属于自己的秘密了。”坐在书桌前,对着日记本,我常常这样呆呆地想着。妈妈平时就有点爱唠叨,如果发现了我的秘密,还不知道会怎样说我呢。忽然,我的视线停在床头乳白色的抽屉上。对呀,我的日记、信件不都可以锁进这里吗?我“噌”地从椅子上站起来,翻箱倒柜找出一套锁扣,可惜已经生锈了,凑合着用吧。只是,无论如何也翻不出一把锁,只好改天去买一把喽。安上了锁,我就有自己的秘密了,就可以独立了!趁着这股高兴劲儿,我找来锤子…     

巴士上的空位置

“笛笛”，一阵清脆的喇叭声响起，同学们蜂拥而上，一会儿，车子上就挤满了人，可有几个空位却没人坐，这是怎么回事呢？原来，今天我们学校组织学生去翔鹰电影院看电影，看完电影后，我们的肚子也饿了，看到车子来了，我们一窝蜂上了车。一上车，我就看到了一个空位子，我忙一屁股坐了下去。抢到位置的我凭着身高马大，不管别人怎么挤都拿我没办法。忽见徐老师冷眼向我这儿扫来，我们班的许多同学不好意思地站了起来，把位置让给了站在我们身边的三年级同学。我呢，却无动于衷。“全都站起来，把位置让给三年级的小同学们！”这是徐老师的…     

我当“修理工”

班上开展“我体验、我快乐”的主题活动,每个同学都行动起来。我也不例外,体验了一次当“修理工”的滋味。下午放学回家,看着中午被我弄坏的鞋柜门,我的脸顿时火辣辣的。吃完晚饭,我决定修理鞋柜门。说干就干,我找出榔头、钉子、螺丝刀。第一次干这样的活儿,心里有点胆怯,生怕自己越弄越糟。奶奶看出了我的心思,教我先用螺丝刀把螺丝拧紧,把木门固定起来,再用榔头和钉子把弄坏的地方钉起来。毕竟是第一次当“修理工”,难免有些失误,有的钉子钉到一半就弯了“腰”,害得我被奶奶笑话了一通。我不泄气,把钉子拔出来,锤直了再钉。这样反复几次,…     

最了解他的人是我

一把十分坚固的大锁挂在巨大的铁门上,一根铁棍费了九牛二虎之力,累得浑身是汗,但还是无法将锁撬开。这时钥匙来了,铁棍看着小小的钥匙,说:“你也是来开门的?你还是回去吧,你跟我比,我要强壮多了,我都打不开门,你能吗?”钥匙笑了笑,它那瘦小的身子一下子钻进了大锁的锁孔里,只轻轻一转,大锁就“啪”的一声打开了。旁边的铁棍奇怪地问:“我很强大,你却小得可怜。为什么我费了那么大力气也打不开锁,而你却轻而易举地就把他打开了呢?”钥匙微笑着说:“因为我是最了解他的啊!”写作点拨每个人的心都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有…     

谈“外号”

学校里,同学们总喜欢给人取“外号”。我呢,也包括在内。这个同学的脸太白了,我就说:“小白脸。”那个同学经常流鼻涕,我说:“鼻涕大王。”这个同学姓朱,我就说:“一头猪。”总之一句话,我给同学们取的外号数不胜数。我给同学们取“外号”,同学们也给我取“外号”。因为我姓翁,同学们就给我取了“小蜜蜂”、“白头翁”、“不倒翁”三个外号。可我一点儿也不生气。这是为什么呢?我是这样想的:“小蜜蜂”十分勤劳,对人无所求,却把用生命换来的蜂蜜毫不保留地献给人类。同学们叫我小蜜蜂不是在夸我吗?“白头翁”是一种鸟,它自由自在,不受约束。有多少同学想摆脱父母的约     

小椅子的风波

早操结束后,趁小朋友喝水、小便时,我请各组值日生将小椅子摆好,准备上课。突然听到光耀“哇”地一声大哭起来,我连忙过去查看。光耀边哭边说:“这小椅子不是我弄坏的,我不坐。”可值日生却一口咬定:“这椅子就是他弄坏的,应该让他坐。”其他小朋友也随声附和:“这椅子就是光耀弄坏的。”光耀     

巧找“万能钥匙”

同学们,看到下面4把“锁”了吧,。那你们能找到能开这4把“锁’, 的“万能钥匙”吗,知道“万能钥匙”上的数是多少吗? 下面我来讲讲我是怎么知道“万能钥匙”上的数的。通过观察、分析,我知道能开4把“锁”的“万能钥匙”应具备四个条件。我先从“是一个奇数”、“是5的倍数”、“是一个两位数”三个条件入手综合分析。     

三角板断了以后

讲桌上那只原本崭新的三角板显然是遭到了重创,断成了几截,特别的刺眼。“一再强调要爱护公物,是谁这么大的胆子把新三角板弄成了这样？”顿时,一股怒火涌上我的脑门。同学们都停止了活动,屏住呼吸望着我,似乎在等待着一场暴风雨的到来。“是张小峰和印成成弄坏的。”有人小声说。那两个小孩子从人群里钻出来,     

半把扫帚

放学了,值日生扬起手中的半把扫帚跑进办公室,告诉我:“老师你看,昨天刚领来的一把新扫帚又变成了‘落毛鸡’。”我接过扫帚一看,扫帚柄断了,扫帚的枝条也散了。这显然又是被学生弄坏的。回家的路上,我心里翻腾开了,班上前几天打碎玻璃,弄坏门窗的“案件”还没有查出来,今天倒又损坏了扫帚,看来这次非要在班上搞个“疾风暴雨”的班会不可,弄它个“杀鸡吓猴子”。     

椅子在哭泣

“铃!铃!铃……”上课铃响了,我捧着语文书大步流星地往教室走去。教室里,同学们正在值日班长的组织下引吭高歌,秩序井然。突然,我的视线被讲台前一把损坏的椅子吸引住了。“这又是哪个学生弄坏的呢?天天强调要爱护公物,怎么还是这样?”我按捺住内心的怒火。坐在前排的同学已经     

楚王不袒护太子

春秋战国时期,楚国有这样一条法律:“车子不得到达王宫的卯门。”有一天,因为楚王急着召见太子,太子立刻乘着马车进殿。由于天刚下过大雨,庭院中积水较多,太子的马车一直冲到卯门。一名守卫对他说:“车子不允许到这里,你这样做是违法的,赶快把车退出去。”太子傲慢地说:“大王召见我,车子不准停到这里,那庭院中没有积水我才能退出去!”守卫不客气地说:“法律上有规定,车子不得到达王宫的卯门。也没有规定庭院里积水,车子就可以赶到卯门。快把车子退出去!”太子被守卫问得张口结舌。他傲慢地说:“你管不着!”又驱车直冲。守卫看到太子专横跋…     

谁‘蹲着’,谁‘半跪着’?

讲读完省编小学语文第九册《我的伯父鲁迅先生》一文以后,我对同学们说:“你们还有什么不懂的地方吗?请提出来。”一个同学说:“课文中‘他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着……’这句中‘蹲着’、‘半跪着’的各是谁呢?我不知道。”他提出这个问题后,我请同学们回答。一个同学说:“这个问题还不好回答?不管是谁‘蹲着’、‘半跪着’都行。”另一个同学说:“本文是作者的回忆。因时间长了,作者记不清楚了,所以就没有交代是谁?”很明显,这两种回答都     

“开心”的钥匙

一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,却无法将大锁撬开。这个时候一把瘦小的钥匙来了,它把身子钻进锁孔,“啪”的一声,铁锁就被轻而易举地打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开锁,而你却那么轻松地就把它打开了呢？”     

孩子每天都是新的

带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了？”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。     

写给老师和家长的小故事

1.阿辽沙为什么站墙角傍晚,奶奶从幼儿园把阿辽沙接回家。阿辽沙不声不响地吃完饭,也不要求看电视,就上床睡觉了。奶奶在他旁边躺下,这时阿辽沙才告诉奶奶:“今天我在幼儿园哭了,我还叫妈妈来着。”奶奶心里一沉,问他:“你为什么哭呢?”“老师罚我站墙角了。”“啊,”奶奶松了口气,“你做了什么错事?”“不对,”阿辽沙伤心地说,“小房子是德尼斯卡弄坏的,老师为什么罚我了?!”第二天早上,奶奶悄悄地把阿辽沙的话告诉老师,     

爸爸、妈妈我想说

爸爸、妈妈我有一句话埋在心里好长时间了，一直没有机会向你们说，我想说的这句话就是我觉得孩子在家长面前不应该唯命是从，孩子也有自己的想法和观点。自从踏进校门以后，我就很少在外面玩了，就如一只活泼的小鸟被锁在笼子里。我渴望“自由自在地飞翔”，可妈妈的管教却象一把无形的大锁，把我锁在了“鸟笼”里——我的书房。爸爸、妈妈，也许你们看了下面的两件事就会改变对儿子的教育方法的。