多媒体课件制作之我见

一个好的多媒体课件不仅能有声有色地把授课内容形象地表述出来,而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一个融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢?只有设计好课件,才能制作出优秀的课件。下面结合笔者的实践谈谈多媒体课件的制作应注意的几个问题。一、要注重课件的可教性制作多媒体课件的目的是优化课堂教学,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学。所以,教师首先要考虑课件的教学价值,即这堂课是否有使用课件的必要。如果利用常规的教学手段就能达到良好的教学效果,就没有必要花费大量的精力去制作课件。因此,在确…     

从零学习Flashmx课件制作编程——影片控制语句

教师在学习Flash课件制作的过程中．入门是比较简单的，一般来说．学习一个星期就能制作一般的动画．学习一个月就比较熟练了。但到达这个程度后．再往上升一步就比较困难了．难就难在编程上．而编程是课件制作中一个绕不过的坎。     

教师使用课件教学存在的误区、成因及其对策

使用课件教学,能激发学生学习的兴趣和积极性,能有效突破重点、难点,加深对知识的理解,能增大教学容量,拓宽教育渠道,增强课堂教学的生动性;它具有传统教学手段所无法比拟之优势.然而,有些教师在使用课件教学中还存在着"一刀切"、照"屏"宣科、机灌取代人灌、忽视视觉卫生、缺乏师生互动等问题.解决的对策有:使用课件要有针对性,要...     

利用Authorware轻松实现课件框架的制作

写文章要有好的构架，教师上课要有好的课堂结构。同样，我们做课件也要做一个好的框架。无论内容再多也能方便地实现各个页面的跳转，以组织好课件素材，使得结构清晰。方便实用。达到容素材于形内、挫内容于鼠标中的境界。对于制作课件框架的结构，Authoware有其独到之处。以下就通过实例来说明如何用Authorware实现课件框架的制作。     

利用多媒体技术制作课件的过程和体会

多媒体课件运用于教学，应遵循教学规律和学生的认知规律。它在制作时要保证教学内容的科学性、准确性，并合理选择制作工具、制作技术，发挥多媒体课件的优势。一个成功、可行的课件，使教学内容直观化，有很好的交互性，适合学生自主学习，能提高教学效果及效率。     

多媒体课件的设计与制作

本文就如何设计与制作优秀的多媒体课件，重点从两个方面讨论课件的设计问题。一、多媒体课件的设计在制作多媒体课件前，对课件的设计非常重要，只有设计好，才能制作出优秀的课件。审视以下几个因素是不可少的环节。1. 课件的可教性首先要考虑的是课件的教学价值，即这堂课是否有使用课件的必要。如果传统的教学方式就能达到良好的教学效果，就没有必要化费大量的精力去制作课件。因此在确定制作课件的内容时，要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容。例如，变压器一章内容比较抽象，由于电磁现象的不直观性，采用传统…     

浅析有效利用CAI优化数学课堂教学

合理制作和使用CAI课件优化数学课堂教学应该做到 :(1)课件结构上要能较好的反映所授知识点 ,体现教师的主导作用和学生的主体地位 ;(2 )课件要留有足够的思维空间 ,以激发学生的学习兴趣和归纳总结所学知识的能力 ;(3 )课件制作时要考虑学习对象的实际 ,还要能针对不同层次的学习对象在演示知识时做出相应的调整 .     

浅谈多媒体教学课件的设计

随着计算机多媒体技术的发展,计算机辅助教学(CAI)作为一种先进的教学模式,已逐渐走进课堂。在这一教学模式中,教师运用多媒体课件进行教学,能极大地提高学生的学习兴趣,有效地解决教学中的重点和难点,从而培养学生的思维能力和科学探究能力。一个课件质量的高低,设计是关键。教师在设计课件前必须注意如下几个问题:一、必须有助于提高学生的学习兴趣学生的学习兴趣对促进和巩固他们的学习动机、激发他们的学习积极性起着决定性的作用。一旦激发了学生的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望。因此,我们在设计和制作课件时,要充分利…     

怎样借助多媒体课件提高学生学习数学概念的兴趣

<正>学生在数学学习中有一个现象:当解决数学某一问题遇到困难时,如果追根求源,就会发现往往是由于他们在某一个或某一些概念处产生问题,而导致思维受阻。通过不断地实践与研究,我发现利用多媒体课件,将信息技术与概念教学相结合,化难为易,化抽象为具体,不但能帮助学生理解数学概念,还能激发学生的学习兴趣。一、利用多媒体课件,丰富概念教学的认知表象,唤醒经验数学概念的建立来源于生活中大量的素材,通过多媒体课件     

让每一个教师都成为课件制作专家——《凯迪多媒体课件创作系统》简介

教 师们认为 :市场上的光盘课件虽然信息量大 ,音形色俱全 ,但也普遍存在着模式化、照本宣科、缺乏启发性等缺点。这主要是由于一些商品化光盘课件的作者懂技术 ,但可能不懂教育。优秀的教师懂教学 ,但可能由于电脑技术水平不高 ,制作课件往往心有余而力不足。现在这种状况已得到改善。因为有了《凯迪多媒体课件创作系统》 ,它以独特的时间轴为设计原理 ,无需编程 ,非常适合中国人的思维习惯 ,普通的教师一般经过二至三天的学习就能独立制作课件。强大的绘图功能与其他软件相比 ,《凯迪》的一个重要特点是具有强大的绘图功能。其它软件在制…     

合理应用多媒体 提高特教课堂教学效率

由于特殊学生的身体缺陷,使他们中的大多数都有孤僻,群体意识差,不愿意参加集体活动,更不愿意与老师、同学交流的毛病,如果我们能合理有效地应用多媒体教学手段,就可以激发他们参与教学活动的兴趣,使他们在不知不觉中参与到团队合作活动之中,就会尽可能地弥补这些孩子的缺陷,达到事半功倍的效果。因此,面对有残疾的孩子,我们在教学中就更要精心设计好课堂教学中的多媒体课件,根据这些特殊孩子的特点,通过形象生动的多媒体课件,尽力去弥补这些孩子在接受知识上的不足,借助多媒体教育技术的特殊功能,开发这些特殊学生的注意力、观察力、想象力和创造力,使这些特殊孩子能在轻松愉快的学习环境中学习知识,感受到收获知识的愉悦。     

浅谈CAI课件设计的指导思想

我们在开发设计CAI课件时 ,要遵循以学生为中心的设计原则 ,就一定要做到以下几方面。一、明确学生是学习、认知的主体明确“以学生为中心” ,这一点对于课件设计具有重要的指导意义 ,是“以学生为中心” ,还是“以教师为中心” ,会出现两种全然不同的设计思路和设计结果。以学生为中心 ,明确学生是主体 ,那么在课件设计过程中就要求作到 :1)在学习过程中要充分发挥学生的主动性、能动性、学生的创造精神及探索精神例如 :在设计如何使用Windows98“开始”中的帮助系统的课件时 ,我的作法是 ,首先展示教师自己制作的有很多不完善的地方的相…     

塑造最佳心态,完善高中数学学习

现在越来越多的教师、父母、学生越来越认同这样一个观念：要打好高考这关键一仗,除了要有扎实的专业基本功之外,还必须有一个良好的学习、考试心态。这就是为什么现在越来越多的学校在考前花大价钱请心理咨询专家为学生做心理辅导的原因了。有了好的心态,我们的学习就能学得轻松,考试就能不紧张;反之,若是心态不好,即使专业基本功再扎实,也无济于事。所以我们要完善高中的数学学习,必须塑造一个最佳的心态去直面高考。     

网页课件、教案轻松做

网页课件、教案不但方便学习者远程学习课程,而且有利于知识产权保护。通过使用ISpringFree、Adobe Captivate及Macromedia FlashPaper软件,使教师不需掌握高深的编程知识,通过按几个按键就能轻松制作网页课件、教案,大大提高了网页课件和教案的开发速度。     

用Authorware制作两种类型单项选择题

一个优秀的多媒体课件通常要设计一些单项选择题来提高课件的交互性,激发学习者的学习兴趣。但是很多初学者进行单项选择题的设计时不知道设计的意图是什么,很少会考虑到学习者的情境和意愿,所设计的课件不伦不类、花哨而不实用。基于多年指导Authorware课件制作的实践、心得,笔者将课件中的单项选择题分为两种类型,即导学型单项选择题和测试型单项选择题。由于它们被应用在不同场合,故其设计框图和制作过程也有很大的区别。     

开发、应用地质学多媒体课件引起的几点思考

本文结合《石油地质勘探概论》 等地质学 CAI课件的制作与教学实践 ,探讨了 CAI课件的制作与应用中应注意的几个问题。地质学 CAI课件的形式应遵循学生的认知规律 ,注重创设情境 ;课件的创意要重视情感教育 ,把知识学习、能力培养与情感体验有机地结合起来 ;课件的制作应着眼于启发思维 ,培养学生的综合能力 ;课件的内容要突出一个“新”字 ,使学生处于学科发展的前沿     

关于智慧技能CAI课件设计的一般策略

CAI作为一种新型教育模式正蓬勃发展，使CAI课件更符合学习要求则是课件开发的首要问题。而CAI课件开发则是计算机辅助教育的前提。如何根据R．M．加涅关于习得性结果的分类方法，可以就有关智慧枝能学习的CAI课件设计的一般策略进行探讨。     

美术课件制作的点滴体会

中学美术课本里简单的图片和理论知识,已经不能满足学生成长的需求,这给教师的教学带来了很大的困难。为了更好地完成课堂教学,满足学生的多种需求,多媒体课件的应用也就成为了教师课堂教学所必须的。多媒体课件能够创造出图文并茂、生动逼真的教学环境,作为教科书的辅助材料和新的表达方式,能让学生了解到一个更加广阔的艺术空间,使学生有更深的艺术感受,从而培养学生更高的审美能力。一、制作思路要清晰,表现形式要恰当制作每一个课件时,首先要做到的就是思路清晰,这是做好课件的前提和关键。制作课件之前,务必要先研究课本,吃透内容,明确…     

数学课件制作及使用小议

多媒体辅助教学在吸引学生的注意力、激发学生学习兴趣、加深学生对知识理解等方面具有优越性,因而日益受到重视。数学课件制作应注意以下几个方面:课件设计应力求简洁、清晰,能促进理解;课件的制作应具有交互性和辅助性;使用课件要注意控制节奏,重视学生的思考与互动;提高课件的使用效益。     

网络课件中交流单元的设计与实现

网络应用于教学最突出的特点就是对课堂教学活动的延伸与扩展,网络为学生提供了一个开放、自由、内容丰富的学习环境,使个别化教育和合作学习成为可能。一个拥有良好教学设计的网络交互式课件可以让学生通过网络自主协作学习,而实现这一目标的手段就是要在课件中加入网络交流单元,如留言板、BBS论坛、交流社区等。如何才能在课件中加入网络交流单元呢?留言板 1.注册申请虽说现在连电子邮件都开始收费了,可是网上的免费资源还有很多,只要用心找就一定能找到。这里向大家推荐K12教育教学网(http://www.k12.com.cn),这是一个很有人气的教育教学网站,注册人数有十几万之多,因为人太多这个网站很拥挤,有时甚至会限制访问,但其留言板的申请方便快捷、界面设计友好清晰,尤其是对访客