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1.
敖媛 《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
一天,小蜜蜂飞到一片杏树林里,她看见一朵非常好看的杏花。那朵杏花特别大,粉红粉红的脸蛋,可好看了。杏花对小蜜蜂说:“你好,小蜜蜂!”小蜜蜂也说:“你好,小杏花。”从此,小蜜蜂和小杏花成了好朋友。每天,小蜜蜂都飞到小杏花旁边,陪她说话,为她唱歌;小杏花呢,也给小蜜蜂讲果园里有趣的故事。这天,小蜜蜂又来到小杏花旁边。小杏花好像病了,花瓣蔫了,脸蛋小了,还挂着晶莹的泪珠,她有气无力地对小蜜蜂说:“我要和你说再见了……我要死了……”小蜜蜂哭着说:“你不能死,你不能死!”可是,一阵风吹来,小杏花变成了几片… 相似文献
2.
采桑子 《福建职业与成人教育》2007,(1):48-48
童年的我几乎成长在花的世界里。
百花丛中,我最爱桃花,也许是桃花的大红大艳最能满足我那双见什么都新奇的眼睛。和我相左的是爷爷,他最爱杏花。家中茶几上的花瓶中时而是我插上的桃花,时而是爷爷插入的杏花。我想知道爷爷为何最爱杏花,忍不住问起爷爷,可爷爷只说我小,还不懂。后来我上学了,再追问爷爷,爷爷说:“桃花太艳,太眩眼,也太烟气。不如杏花耐看,让人亲近。”爷爷还说:“杏花开过之后,红妆便匆匆卸去,本色应然而现,像庄稼人家刚过门的媳妇。”平素里不善言辞的爷爷竞能一古脑儿说出些我听不懂的道理,面对我的疑容,爷爷说这些道理都是杏花悄悄告诉他的。 相似文献
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黄蔼北 《中学生阅读(高中版)》2014,(3):54-57
三月的徐州,春正发生。粉红的杏花一层一层,从云龙湖边一直燃到半山腰,仿佛在赶赴一场经年之约。远远看去,红装素裹,霞绯满天。云龙山下试春衣,一色杏花三十里,不知此杏花还是不是苏轼时的杏花。阵风吹来,一些花落在湖里,本来被柳抚绿的水,又多了点点胭红。天上飘着云和鸟,有时鸟会陡然回转,离开那些无序的云。 相似文献
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江南 《小溪流(作文画刊)》2005,(3)
在江南的三月我守着一朵杏花那朵杏花是你是你在天边云影里微笑 跃 雨跳 的里 月掌 花三手 杏南的见朵江天梦这着春我是沐在--一——,二二二二卞广一一—下下井下然后满山的杏花开了我把我的情歌唱给她们听誉器辱装森濡毖份…三月,杏花春雨江南@江南!湖南 相似文献
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芊芊 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z1)
一棵老杏树在春风里绽开了美丽的小花,那是她美丽的孩子们刚刚来到这个世界。杏花们在春姑娘温柔的长袖中荡着秋千,和阳光在树缝间捉迷藏。转眼,夏天到了,朵朵杏花变成了青绿色的果实从树枝间钻出脑袋,于是,世界在他们的眼睛里,由粉红变 相似文献
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金强 《河北大学成人教育学院学报》2004,6(1):49-51
元好问主体精神强烈,其杏花诗大力渲染杏花繁闹,折射出渴求伟大的强烈心态。其杏花诗角度开阔,意象丰富,远胜前代。元好问对原有意象进行了大肆渲染,更多地使用残谢意象。对盛开杏花的“美女宫妆”意象以及未开杏花的小儿意象都有所开拓,还独创了铜瓶杏花的意象。其杏花诗常笼罩着羁縻丧乱色彩,更显历史沧桑。元好问为我国的杏花诗创作注入了新鲜的血液。 相似文献
12.
桃花和杏花因其色彩鲜明、形态优美、寓意独特,被古典诗家广泛使用。桃花和杏花在古典诗词里,有相同的意象意义,但更多的是各有不同的意象意义。 相似文献
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假如我有一双翅膀,我就可以自由地飞翔,我想飞到花园里,呼吸花儿的香味;我想飞到池塘里,在池塘里嬉戏;我想飞到江南,在春雨中看杏花…… 相似文献
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张世普 《重庆第二师范学院学报》2011,(6)
老家的院子里和村旁至今还种着很多杏树。站在村头放眼四望,映入眼帘的满是杏林。早春时节,如雪如霞的杏花便于乡间小路次第绽放,白里透红,红里泛白,一副欲绽还放、欲说还羞的娇容,缀满了大地和天空留出的背景,衬托出春天的万般柔美。那淡淡的芳香,是春天的呼吸,就连大地的沟沟壑壑,都充满了温馨的气息。 相似文献
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赵琦 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
晚上,我和妈妈在去实验室的路上,无意中看见了一树雪白雪白的小花。我问妈妈:“这是什么花芽”妈妈告诉我这是杏花。我说:“原来杏树是春天开花呀选”我站在杏树底下,抬头一看,杏花的花瓣有小拇指那么大,五瓣,中间还有一个小黄芯,像一个雪白的花篮里亭亭玉立站着位穿黄色裙子的小姑娘。我看着杏树,想起了一句很美的诗,不禁吟诵道:“一枝红杏出墙来。”妈妈一听,说:“这句诗背得很好。”到了妈妈的实验室,我赶紧跑到电脑旁,打开电脑,按了“图画”这一栏。不一会儿画面出现了。我拿起鼠标,画了一条弯弯曲曲的小道。小道旁边… 相似文献