高水平大学学风建设因素相关性研究

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。学风建设是高校建设的重要方面,是培养高素质人才的重要组成部分。影响优良学风形成的因素是很多的,包括校园氛围、教育载体、学生管理、形象表现等。针对当前大学中存在的学风问题,应大力推进和加强教风建设,引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,形成与高水平大学相适应的优良学风。     

皮格马利翁效应在高校学风建设中的应用

培养良好的学风是新时期高等教育提高育人质量的重要手段。讨论了个性特征等对学风建设的影响，并依据心理学因素提出教师应在教学中充分利用皮格马利翁效应，提高学生学习兴趣、培养良好的学习习惯，从而树立优良的学风。     

论高职院校教风建设对创建优良学风的重要性

良好的学风,是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。优良教风对学生的思想品德的塑造和行为养成将产生重要影响,也是良好学风形成的前提条件。本文通过分析目前高职院校不良学风所存在的主要问题,阐述教风对学风建设的重要性,并提出一些教风建设的建议。     

以“建”为主,抓好学风建设

学风建设对人才培养至关重要。学生养成优良学风将终身受益,沾染不良学风则一生受害。一个时期以来,对学生的培养从偏重知识传授发展到重视能力提高,这是人们对教育改革的认识的一大飞跃。但现在看来,还有一个学风问题。知识的掌握、能力的提高离不开优良的学风。知识、能力、学风对学生的健康成长和今后事业上的成功具有同等重要的意义,三位一体,缺一不可。因此,学风也是影响学校教育质量的重要因素之一。我校1987～1989年的三年内,受到各种处分的有291名学生,其中,141人是由于道德品质方面     

高职院校学风建设调查分析与对策思考

学风是一所学校人文精神的体现,是提高人才培养质量的可靠保证。优良学风建设不仅关系到学生知识技能的习得,也会影响学生理想信念和价值观念的养成。校园学风建设是一项长期、艰巨的系统工程,它有赖于校园的物质环境、精神环境和学生主体意识。本文通过对浙江省内部分高职院校学风建设现状进行调查分析,指出高职院校学风建设存在的问题和不足,并从教学改革、校园文化建设和师资队伍建设等方面提出加强高职院校学风建设的对策建议。     

“对赌协议”在学生学风养成中的适用

优良的学风能够给学生营造一个良好的学习环境,从而促进学生全面发展。目前,有些高校的学生存在学习兴趣不高,学习动力不足,延伸至学校层面则呈现出部分专业学生群体学风低迷,对整体学生良好学习习惯的养成提出了较大挑战。因此,如何根据学生发展实际,采取有效措施,促成学生保持积极学习态度,营造良好学习氛围,构建优秀学风环境成为高校学习生活中亟须面对的问题。"对赌协议"在构建优良学风,蕴养学生学习力方面有其独到之处。所以,就"对赌协议"在学生学风养成加持中的作用做出细致的分析。     

影响高校学风建设的教师因素探讨

高校教师是大学生接触最多的人群,教师的思想道德素质、业务水平、教育观念和教学方法,直接对学风的形成产生潜移默化的影响。如果教师品行不端、学风不正,就会误导学生、贻害无穷。高等学校要大力提倡教师养成严谨治学、从严治教的作风,把教书与育人结合起来,在学风建设中发挥模范带头作用,以优良的教风引领高校学风建设。     

把优良学风根植于学生工作理念的深处——关于高校构建学风建设长效机制的探讨

要更新观念,从学生工作理念的深处理解学风建设,树立学生工作者抓学风建设是主业而不是副业的观念,把优良学风根植于学生工作理念的深处。要坚定学生工作是一项事业的信念。而学风建设是这项事业的基础,基础不牢,则事业无为。构建学风建设长效机制,最重要的是要把抓学风建设作为自己的本质工作,形成能力,养成习惯。     

学风,校风建设与高师生的养成教育

学风与校风是一所学校整体精神风貌的综合体现，它们反映了学校的办学宗旨、思想作风、治学态度和组织管理等多方面的内在特性，也是一所学校展示自身形象、体现综合实力的重要表征。对师范院校而言，由于其培养目标的特殊性，培育手段和方法的传承性，特别是师德养成的复杂性，使得学风、校风建设成为至关重要的立校之本。 一、品性养成寓于良好学风之中 学风是一种使学生在校学习期间，始终如一地保持求知欲望和求知行为的心理张力。一般来讲，学风是学生认知活动的外在表现，是校风的核心因素，其实质是指在学校环境中，学习主体对学业活…     

高校新生班级学风建设之思考

大一是培养班级优良学风的最关键时期。新生班级建设要从塑造优良学习品质、养成严谨学习习惯、激发学习兴趣三方面来进行学风建设。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．