试论舞蹈大众化

随着我国社会转型的加速,舞蹈这种文化艺术也要不断的进行变迁.舞蹈本是大众的艺术,却越来越脱离于人民进群众,似乎离我们远去,逐渐被大众遗忘,并且难以欣赏.因此人民群众迫切需要提高艺术欣赏水平,舞蹈创编者需要进一步提高创新意识,把舞蹈与大众相结合,才能让舞蹈发扬光大,回到我们的生活.     

浅谈群众舞蹈在群众文化中的作用与意义

随着人们生活水平的不断提高,经济的发展,时代的进步,人们有了越来越丰富的精神文化生活,许多的群众文化活动都在不断地变换其内容和增添了新的活动形式,新颖的替代替代了陈旧的,创新的替代了传统的,即使是一些保留的传统的和原生态的文化形式,也会增添一些创新的和时尚的文化内容,群众舞蹈就是在这样一种状态下悄悄地应运而生了。     

编舞艺术发散思维的探索

在舞蹈艺术活动中,编舞思维的拓宽是舞蹈艺术创新的前提.没有编舞艺术发散思维,舞蹈作品就会走向僵化,就不可能焕发出艺术的魅力.那么,编舞思维的创新的前提是什么呢?本文就编导文化思考和拓宽艺术思维的关系做出了一定的探讨,得出了艺术思维创新必须依赖于编舞者文化积淀和文化思索的结论.     

浅析社区文化、农村文化 校园文化建设的现状与对策

随着经济和社会各项事业的快速发展．群众的生活水平不断提高，广大人民群众对精神文化的需求日益增长。因此，如何在现有的文化基础上，进一步活跃社区文化、农村文化、校园文化，进一步丰富其内容。提高其品位，让广大人民群众成为繁荣文化的主角，这是摆在我们面前一个十分重要的课题。下面就结合我镇近年来加强社区文化、农村文化、校园文化建设谈谈自己粗浅的认识。     

新时期群众舞蹈创编探索

以肢体语言来表达人类情感的舞蹈是人类精神文化生活中不可缺少的一门艺术形式.群众舞蹈来自广大人民群众,是从日常生活中创作、提炼而表现社会现实的艺术精华.随着舞蹈艺术的发展和社会文化要求的不断提高,群众舞蹈创编只有在对现代社会新时期特性的把握、突破传统舞蹈内容和范围以及舞台表现手段变化等方面大胆探索,才能不断创作出优秀作品,适应与满足现代社会文化发展和人民群众需求.     

创新群众文化管理体系 整合群众文化资源

创新群众文化管理体系,整合群众文化资源,是推进群众文化大发展、大繁荣,为构建和谐城市群众文化的基础。重视群众文化建设,要在整合群众文化资源的基础上,为群众文化注入亟需的精、气、神。发展繁荣群众文化的过程,就是弘扬正气、凝聚人心、提神鼓劲、化解情绪、沟通感情、增进融会、激发干劲的过程。因此,群众文化建设要站在时代高度,不断打开群众文化     

新时期下群众舞蹈创作思路研究

目前我国经济社会不断发展,人们对于文化娱乐生活的追求日益显著,群众舞蹈逐渐发展成为人民大众新娱乐方式的新焦点。在群众文化素质逐步提高的情况下,才渐渐开展群众舞蹈的创作和编排、演练,群众文化的水平和层次与群众舞蹈的质量和水准有着密不可分的关系。笔者结合自己多年在群众舞蹈工作方面的经历总结经验的基础上,在本文主要论述了群众舞蹈的现状及其发展趋势,并探究新时期下群众舞蹈创作的新思路。     

试论地域文化与学前舞蹈教学的融合

随着教育改革的不断加深,我国各高师院校开设了学前教育专业,并逐渐呈现出崭新的发展局面,对学前教育的重视程度不断加深,着力于提高学前教育质量。为了提高学前教育质量,不仅关注幼儿知识文化水平的提高,而且关注其美育水平的提高,舞蹈教育就是一个例子。学前舞蹈教育质量的好坏直接影响幼儿学习舞蹈是否达到标准,本文重点分析将地域文化融入学前舞蹈教育中,目的是既要促进学前舞蹈教育的发展,又要起到传承我国民族民间文化,让地域文化与舞蹈教学相互结合起来的作用。     

创新基层群众文化舞蹈创作探讨

群众文化舞蹈是基层群众文化的一部分,群众文化舞蹈主要就是群众自发自娱的活动,它联系着群众的生活,能够陶冶人们的情操,使群众得到活动健身、放松心情的作用,并且有利于人们深度认识到中国文化建设的基本,是中国文化建设的基本保障,探讨群众文化舞蹈的创作创新对文化建设的发展,对群众文化舞蹈做进一步的探究.     

高校舞蹈教育交流的重要性

在经济全球化的今天，多元文化之间的交流是一个大主题。舞蹈文化在这个时期要得到发展，高校的舞蹈教育、院校之间的交流是不容置疑的成长方式。     

以科学发展观为统领构建和谐侨兴

科学发展观鲜明地提出以人为本．就是强调发展首先是人的发展，坚持以人为本．就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。     

论小康本质及小康文化建设的战略思维

现代意义上的小康是经济小康和文化小康的综合体。文化小康是全面小康应有的内涵,也是全面小康的本质体现。文化小康建设要强化以人为本的、符合先进性、科学性和群众需求的小康文化建设,放大和凸现文化的独立价值,让文化在全面小康建设中进一步发挥生成促进功能;同时还要转移一下系统的坐标,对小康建设进行面向未来的战略思考。     

论高校舞蹈课教学与舞蹈文化市场的接轨

经济全球化预示着世界经济的协调发展与世界多样文化的融合与创造。舞蹈作为文化产业中的一个分类,同文化是紧密联系在一起的。高校舞蹈教育工作者要努力实现高校舞蹈课教学与舞蹈文化市场的接轨,及时调整教学内容,调动学生学习的积极与主动性;加强学生社会实践的力度,从而培养适应社会需要的21世纪的高素质舞蹈人才,促进中国特色社会主义文化事业的和谐发展。     

美术鉴赏与学生艺术思维模式的培养

随着我国社会经济与文化的不断发展,教育事业也在进行改革创新,在新课程改革制度下,美术教学由传统对学生知识与技能的教学方法转向为鉴赏类教学,培养学生审美能力,增强学生的艺术思维。美术鉴赏有助于提高学生审美能力陶冶学生情操,所以美术建设已经成为教育事业研究的重点内容,也成为提高人才综合素养中极为重要的培养内容。此背景下浅要分析美术鉴赏与学生艺术思维模式的具体策略,希冀促进学生艺术思维得到拓展延伸。     

论小康本质及其小康文化建设的战略思维

现代意义上的小康是经济小康和文化小康的综合体.文化小康是全面小康应有的内涵,也是全面小康的本质体现.文化小康建设要强化以人为本的、符合先进性、科学性和群众需求的小康文化建设,放大和凸现文化的独立价值,让文化在全面小康建设中进一步发挥生成促进功能;同时还要转移一下系统的坐标,对小康建设进行面向未来的战略思考.     

城市文化与方方作品风格形成

作家的精神气质、城市的历史与形态、城市文学的文本、作品中人物的性格个性之间存在着千丝万缕的联系。武汉城市文化的特点和作家方方创作风格之间有着密切的联系,楚风汉韵造就了方方个性张扬、无拘无束的艺术思维,码头文化让她在创作倾向上兼收并蓄、开放包容,市民文化让她形成大俗通雅、平易自然的审美取向,首义文化赋予她敢为人先、改革创新的艺术追求,精英文化则让方方在创作中坚守着城市知识分子的立场。     

一个贫困县公共文化服务体系建设的实践与启示——以宁夏盐池县为例

公共文化服务体系建设是保障人民群众基本文化权益,满足人民群众基本文化需求的重要途径。盐池县这些年在经济欠发达的情况下,始终把如何提供高质量的、贴近百姓生活的文化服务,如何让群众真正享受到文化之乐作为文化建设的首要任务,充分利用和发挥地方文化资源优势,走出了一条独具特色的公共文化服务体系建设之路。     

新形势下如何做好群众文化音乐创作工作

随着我国经济建设的不断加快,给人们的生产和生活带来更多物质享受,同时也使人们的生存空间变得更加的紧张和富有压力,于是,进行精神的解压就成为人民群众所追求的一种精神文化的享受,而群众文化作为文化事业的一项重要组成部分,在音乐创作工作中也取得了很大的进展,它不仅可以让群众文化生活变得更加丰富多彩,还可以有效的起到放松精神,享受生活的作用.本文从当前群众文化发展的现状入手,对音乐创作工作的意义及其建设和发展的策略进行了深入的分析和研究.     

"一带一路"视野下的岭南地域舞蹈发展

随着社会的不断发展和进步,我国肩负着更多的使命和任务。"一带一路"的建设能够更好的推进国家之间的交流和发展,也有助于我国国内经济的繁荣昌盛。"一带一路"是一条涵盖了经济和文化的道路。因此,我国的对外交流要以"一带一路"为依托,建立起于周边国家的友好相处,形成互利共赢的发展模式。而舞蹈文化在文化艺术中是属于较为重要的部分之一,中华民族舞蹈的传承和传播应当要与时代的发展相契合。更好的发挥出主动性、自觉性和时代性,促进"一带一路"的建设,将我国的文化传播到国际当中。     

学校管理要以人为本

什么是以人为本？怎样坚持以人为本？这是当前我们在学校管理中树立和落实科学发展观所要深入思考的理论和实践问题。胡锦涛指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”学校管理中坚持以人为本，就要坚定不移地树立和落实科学发展观，更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务。