新时代高校实验室安全管理新范式

当前,在国内高校实验室安全管理中存在着重要性认识不到位、责任主体多元、被动式管理成效不佳和责任追究难以落实等问题。其根源在于高校基本依靠行政命令和行政资源进行管理,不能适应实现高校法治化管理的内在需要。建立实验室安全管理新范式需从意识、体系、文化和效能等方面明确"法治"的核心作用。政府须做好立法和规范、规程建设工作,学校应做好顶层设计和统筹推进。强化实验室管理部门和专职人员的责任担当,积极开展"法治"探索实践,切实增强高校实验室安全管理能力和水平。     

精管理,重责任:责任成本在项目上的应用

目前建筑市场总体趋于稳定,但市场竞争日趋激烈,切实有效的责任成本管理与控制是企业提高竞争力的核心力量。项目部作为施工企业细胞,是落实和完成企业生产、经济指标的基本单元。本文结合北京地铁19号线05标项目部责任成本管理体系,以金融街站导洞施工为例,对责任成本在施工项目上的运用进行了介绍和分析,为类似工程施工提供借鉴。     

大学生安全教育课程教学研究

大学生安全教育"进课堂、进教材、落实学分"是高校落实安全管理责任的重要内容。目前该课程教学存在落实不够、效果欠佳等问题。通过对湘潭大学安全教育课程教学的研究,明确课程定位,开展安全教育选修课教学实践,突破大学生安全教育瓶颈。     

高校实验室危险化学品安全管理实践

分析了实验室危险化学品管理中存在的问题,介绍了实验室危险化学品安全管理的实践。一是采用授课、网络媒体等多种形式加强安全教育培训;二是建立健全的安全管理制度,落实所有实验参与者的安全责任;三是利用RFID与二维码技术对危险化学品进行全过程监管,包括采购渠道、使用与存放、废弃物处置等。通过建立实验室危险化学品安全管理体系,确保实验教学和科学研究中人的安全和环境的安全。     

浅析建筑施工现场的安全管理

本文主要介绍了我国工程建筑领域中存在的安全管理的主要问题,安全责任不明确,安全监督管理制度不健全,施工现场管理存在漏洞,缺乏有效的安全防护措施,责任不落实等,并进行了深入细致的分析,重点阐述了对目前存在主要问题的改善措施,对施工过程中安全管理工作具有重要的参考价值。     

论安全之从严管理

2014年,中国石化集团公司在全系统开展了"从严管理年"活动,旨在通过更加严格的管理,克服管理上"标准不高、要求不严、执行不力、作风不实"等问题,以严格的制度、严细的方案、严密的措施,强化安全认识、落实安全责任、筑牢安全基础,打好安全生产保卫战。     

多管齐下 构建平安和谐校园

为进一步贯彻安全第一,预防为主方针,落实安全生产大检查的文件精神,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,河北省衡水市永安路小学(以下简称"我校")对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落到实处,消除存在的安全隐患,在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将我校工作汇报如下:一、排除隐患,落实责任由总务处负责对校舍安全进行检查,由主管校长牵头,教导处配合加强     

安全工作‘六忌’

安全无小事,出了事故是大事。安全生产工作是关系国计民生和企业发展的头等大事,也和每个老百姓的生活息息相关。笔者认为要做好企业安全生产工作,应做到"六忌"。一忌报喜不报忧。一些单位和部门明明在安全管理上存在各种各样的问题,可在领导检查或汇报工作时,只讲优点不谈缺点,讲成绩不谈问题,致使决策层决策偏颇,使早该解决的问题得不到及时重视和解决,掩盖了矛盾与真相。二忌责任不落实。大部分单位虽然经常讲"安全第一,预防为主",抓安全工作停留在口头上,说得     

高校环境工程专业实验室的安全管理

根据环境工程专业实验室特点,分析了实验室存在的安全问题,并从规范实验室管理、完善规章制度、落实安全责任和加强安全教育4个方面,提出了有效的安全措施,以便保障实验人员的人身安全和国家的财产安全,以及保障实验教学和科研工作的顺利进行。     

浑源县多措并举强化学校安全工作

浑源县科教局按照"安全第一、预防为主、综合治理"的方针,不断强化安全工作,扎实开展"平安校园"创建活动,促进科教事业健康、和谐发展。在强化学校安全工作过程中,浑源县科教局严格落实责任,按照"谁主管,谁负责"的原则,坚持实行安全目标管理责任制和责任追究制,不断完善学校安全工作管理机制,确保学校各项安全工作落到实处。同时,加强安全教育。各学校充分发挥课堂主渠道作用,认真开展安全教育必修课程,充分利用"校园安全16防"宣传挂图、安全宣传标识和宣传手册等校园安全教育资源,大力营造安全教育     

教育简讯

贺兰县教体局扎实做好寒假期间学校安全管理工作 2013年1月20日,贺兰县教体局对各中小学、幼儿园寒假期间学校安全管理工作作了全面的安排部署。一是进一步落实校园安全工作责任。各中小学、幼儿园进一步明确了分管副校（园）长、中层干部、班主任、任课教师、职工和门卫等在安全管理和教育方面的职责,落实“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求,使全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任,把各项制度落实到岗,责任到人。     

高校实验室安全责任专项巡察的实践探索

高校实验室是高质量人才培养的主阵地和高水平科技供给的主力军。做好高校实验室安全工作，不仅是个专业技术问题，更是一项事关生命、事关发展、事关全局的政治责任。为了全面落实实验室安全责任体系，南京航空航天大学将落实实验室安全责任纳入高校党委政治巡察监督重点，探索开展高校实验室安全责任专项巡察。通过介绍实验室安全责任专项巡察开展的主要做法与成效，概括分析高校基层单位落实实验室安全发展责任上存在的问题，提出推动高校基层单位有效落实实验室安全发展责任的建议，可为高校实验室安全管理水平的提高提供借鉴。     

高校实验室安全闭环管理的实现路径探索

基于闭环管理理论,该文分析了高校现行实验室安全管理体系存在的问题,探讨了实验室安全闭环管理的实现路径;围绕控制管理的不安全要素、减少人的不安全行为、消除物料的不安全状态、改善环境的不安全条件等4个目标,落实规章制度闭环、教育培训闭环、责任落实闭环、检查整改闭环等具体实现路径,完善了实验室安全管理体系,提升了实验室安全管理科学化水平。     

高校实验室安全管理工作探讨

高校实验室安全问题涉及的种类多、社会影响大,安全管理存在管理体制与机制不科学、责任体系不健全、安全意识淡薄、人员队伍力量薄弱等问题。如何切实做好高校实验室安全管理工作,面临诸多困难与挑战。从体制机制改革、加大安全投入、推进安全教育课程化、制度化,抓好实验室安全准入制度的落实,努力实施"以人为本"、主动互动式的安全文化建设,将有利于高校实验室安全管理工作的有序开展,营造安全的教学科研环境,推进高校各项事业的可持续发展。     

基于“五位一体”安全管理体系下的实验室安全检查工作路径探索

通过分析当前高校实验室安全形势及特点,总结梳理"五位一体"安全管理体系,阐述了责任落实、制度建设、教育培训、安全检查、隐患治理之间的逻辑关系,突出安全检查的重要性。结合南京航空航天大学安全管理实际,从检查标准、检查方式、检查重点三方面积极探索高校实验室安全检查工作的新路径,为各高校实验室安全管理工作提供借鉴和参考。     

基于PDCA理论的高职院校实验实训室安全责任制实施路径探析

针对高职院校实验实训室特点和安全管理存在的各种问题,提出扎实有效的责任制度。责任制落实需要专业知识、监督机制和健全的保障体系。通过分析高职院校实验实训室的特点、安全责任制落实不到位的具体表现和形成原因,结合实验实训室准入、职责与职权相匹配原则、风险管理的PDCA理论,探究高职院校实验实训室安全责任制管理实施路径。     

高校实验室安全责任体系建设与实践

高校实验室安全工作任务复杂而艰巨,直接影响到学校人才培养、学科建设等工作的推进。在调研和总结当前高校实验室安全管理现状的基础上,分析了实验室安全管理工作存在的问题,提出建立"横向到边、纵向到底、全员参与、职责清晰"的实验室安全责任体系的思路和方法,并结合实验室安全管理实际提出基于高校职能的模块化安全管理职责。     

基于医学研究生创新能力培养的实验室安全管理建设研究

实验室安全是高校培养医学研究生创新能力的重要保障。文章针对右江民族医学院研究生安全意识薄弱和实验室安全管理中存在的问题进行分析,通过加强实验室安全教育培训力度、落实导师指导教育责任、严格实行奖惩制度、研究生参与实验室安全管理等多项举措,创建了一套合适的实验室安全管理体系,旨在为高校实验室安全管理提供参考,也为培养创新型医学人才提供可行性思路。     

强化安全管理 创建平安校园

正近年来,学校安全教育日益重要,本文结合笔者所在学校的"平安学校"创建活动,谈谈强化安全管理,建立健全校园安全防控体系和长效工作机制,有效维护学校的安全稳定和良好秩序的一些做法和经验。一、加强领导,落实责任学校安全涉及每一个家庭,关系社会稳定,确保中小学生和幼儿的安全,任务艰巨责任重大。因此,首先要牢固树立"安全责任     

高校实验室安全隐患调查分析及安全管理研究

本文调查分析了高校实验室存在的安全隐患及其原因,据此提出"以人为本、预防为先"的安全管理思想,并建议实行"加强安全教育、规范安全管理、完善安全设施、明确安全责任"的安全管理模式.