高校院系资料管理人员综合素质提升探究

分析了当前高校图书资料管理人员素质的现状，并对高校图书资料管理人员应具备的素质、专业技能以及提高图书资料管理人员综合素质的必要性及对策进行了探讨．     

高校图书管理人员素质提升策略分析

高校图书馆是其师生尤其是大学生课后学习知识的重要场所,图书馆可以给学生学习提供很多帮助和便利。图书管理人员的专业素质和思想品德素质都对图书馆功能的充分发挥起着重要作用。因此,应该加强高校图书管理员的专业培训,加大对他们的思想教育,完善对他们管理的规章制度和奖惩制度,以促进高校图书馆管理人员素质的提升,促进他们更好地为学生的学习服务。     

高校图书馆管理人员综合素质探讨

图书馆是人类文化的集散地,是人类文明的结果,又是延续、传播人类文化的一个主要平台。而做为掌管这个文化平台的管理人员,其素质高低,对于文化知识的有效传播起着至关重要的作用。因此,提高管理人员的综合素质,建设一支具有较高的思想文化素质、良好的职业道德素质、丰富的专业知识素质和掌握现代化科技知识、具有较高的学习能力及富有责任心的图书管理队伍,则是高校图书馆适应现代化发展需求的保证。     

行政管理人员综合素质模糊评判——以高等院校为例

近年来我国的经济持续稳定增长,随之社会也在不断的进步,复杂的社会问题和社会矛盾层出不穷,亟待解决,致使人们对于行政管理的认识逐渐提高,同时对于高质量的行政管理需求也越来越强烈。但是由于历史因素以及政策导向、领导者思想认识等原因的阻碍,目前为止,我们国家的行政管理人员的素质普遍较低,不能够满足现行的社会需求;同时,对于行政管理人员的综合素质的评定也缺乏一个统一的标准和判定模式,尤其是一些高等教育学校。为此,笔者从我国现行行政管理人员素质评判的基本情况入手,介绍了一些成功的经验以及行之有效的方法,重点论述了模糊评判,希望在评判方法的统一化与科学化的趋势之下,整个行政管理团队内部的综合素质会不断地提升起来,同时也希望更多的相关科研人员投身于行政管理人员综合素质模糊评判的研究中来,共同完善模糊评判方法。     

论高校图书管理人员的综合素质

由于高校图书馆属于高校人才培养的重要基地,所以,提升图书管理员自身素质是有效管理图书馆的关键。提升图书管理人的管理素质,对发挥高校图书馆功能具有重要意义。可现阶段的高校中的图书管理人员自身素质却是不理想的,和实际工作需求仍存在差距,对此,图书管理人员必须不断提升自身的综合素质,并及时更新补充、知识和专业技能,加强学习培训体系建设,增强信息意识,提升图书馆管理人员自身的综合素质。     

乡镇中学教师综合素质提升中现存的问题及对策

教师综合素质包括文化知识素养、教育思想素养、良好的职业道德素养、身心素养等方面。当前,乡镇中学在教师综合素质提升方面遇到了一些难题,如知识结构有待整合,师德修养有待提升,教学模式偏于僵化,心理调控往往失调等。这需要从个体自身进取、学校资源协调和取得社会支持方面入手,分别为教师综合素质提升夯实基础、搭建平台和营造氛围。     

探讨如何提高学校图书馆管理人员的综合素质

学校最神圣的地方莫过于图书馆,图书馆是人类智慧结晶的集中地,是文化传播的重要阵地,是学生自主学习的关键平台,图书馆藏书的规模和管理人员素质的高低在一定程度上反映出了学校综合实力的水平。高素质的管理人员对于图书馆的健康发展至关重要。     

高职院校教务管理人员素质及其提升路径

高职院校教学工作的正常运转有赖于日常的教务管理工作。教务管理人员工作水平及素质的高低关系到高职院校的教务管理水平和形象。优化教务管理人员结构,提高教务管理人员素质,引入有效的奖励机制,提高工作积极性,是各高职院校教务管理部门亟待解决的一个问题。     

提升成人高校教务管理人员素质的探讨

成人教育教务管理人员要有高尚的道德情操和良好的道德修养,要有多维的角色行为和角色意识以及一定的信息处理能力。但是,他们素质的提升仍存在制约因素。改进的必要措施是必须重新进行角色定位,提升服务意识,认真研究教务管理本职工作,提高科研能力,做好教务管理人员的培训工作,有效促进教务管理人员组织协调能力的提升,达到提高综合素质的目的。     

民办本科院校科研管理人员素质提升的几点思考

为了更好地为学院的科研工作服务,民办本科院校的科研管理人员不仅要提升职业素养,增强服务意识,还要具备良好的沟通、协调能力,不断地学习、创新能力以及一定的大局观和统筹规划能力。为提升科研管理人员素质作保障,学院必须建立相应编制。还应健全管理制度,增强激励措施,建立起科研管理人员培训体系。     

图书管理人员综合素质提高对策探析

随着我国教育体制改革的不断深入,图书馆在构建学习型社会中的作用日益提高.为了发挥图书馆的教育作用,就必须开展图书馆的各项业务工作,这就需要有高素质的图书管理人员.本文就图书管理人员综合素质的提高对策谈几点建议.     

基于“双一流”背景下高校党政管理人员综合素养提升的研究

高校党政管理人员综合素质与专业能力,是保证高校相关管理措施顺利落实和促进高等教育事业持续稳定发展的关键。文章对“双一流”建设对高校党政管理人员综合素质的要求展开了分析,在此基础上结合高校党政管理人员思想实际,对其综合素质的提升策略提出了具体建议。     

提高高校图书资料管理人员综合素质的探讨

面对知识经济社会对图书资料管理人员的素质提出的多元化要求,图书资料管理人员能否及时地掌握信息、传递信息、利用信息提高工作效益,成为直接反映图书资料管理人员的知识水平及素质的重要标志。分析了当前高校图书资料管理人员的现状,并对高校图书资料管理人员应当具备的素质和专业能力以及提高高校图书资料管理人员素质的途径进行了探讨。     

浅谈高职院校教务管理人员素质及其提升路径

教务管理作为高职院校进行教学活动的重要组成之一,对高职院校的教学发展具有重要的现实意义。对教务管理人员素质的相关研究成为了高职院校教育研究中的重要课题。建立一支综合素质高、业务技能强的教务队伍,是提高高职院校教务管理工作的重要途径。     

论高校普通行政管理人员综合素质培养

当前高校发展迅速,工作节奏快,工作压力大,各种竞争日趋激烈,高校非领导阶层的普通行政管理人员作为一个特殊的群体,应当努力加强自身综合素质的培养,积极主动应对当前的各种竞争和挑战.普通行政管理人员的综合素质包括了政治道德素质、业务素质、身体素质、心理素质、社会素质和关学素质等几个方面.     

浅论新形式下会计人员综合素质的提升

会计人员的应有素质主要包括：政治思想素质、职业道德素质、会计业务素质、综合文化素质、沟通协调能力和身体心理素质六个方面。会计人员的综合素质,直接关系到会计制度、法规的正确贯彻与执行。近年来,由于会计人员的综合素质不高,以致带来的负面影响和严重后果的事例,在社会上屡见不鲜。因此,不断提升会计人员综合素质是会计行业的一个重要课题,怎样提升会计人员的综合素质,已成为会计行业迫切需要解决的问题。现就这一问题,笔者根据自己的工作经验、学习和研究做一探讨。     

以就业为目标提高学生综合素质

21世纪企业竞争的核心是人才的竞争。会计教学,要以就业为目标,培养适应市场经济发展需要的会计人才。全面树立“以职业能力为本位”的教学指导思想．加强职业道德教育,强化实践性教学,利用现代化教学手段,培养学生的会计实物操作能力,培养学生的综合素质,使学生成为高素质、高层次、复合型会计人才。     

强化学生自我管理能力，提升高职生综合素质

加强学生自我管理能力的培养是素质教育的最直接要求,加强学生的自我管理能力教育,也就是培养学生的独立的自主规范意识,在教育过程中必须要坚持以学生为本,发挥学生的主动精神,强调学生自身的主观能动性在其全面发展中的重要作用,将学生由“被动接受管理者”变为“主动参与管理者”。     

浅谈如何提高职业学校图书管理人员的综合素质

随着我国社会经济的快速发展,我国图书管理手段也发生了新的变化,图书馆学已经形成了一门综合性的学科,传统的图书管理手段已不适应形势发展的需要,新形势下图书管理对管理人员提出了新的要求,要求图书管理人员具有广博的文化基础知识和专深的专业技术知识等综合素质。本文以职业学校图书管理为切入点,在阐述提高职业学校图书管理人员综合素质的意义的基础上,通过分析职业学校图书管理人员综合素质的基本内涵,探讨了提高职业学校图书管理人员综合素质的有效途径,旨在说明提高职业学校图书管理人员综合素质的重要性,以期为提高职业学校图书管理人员的综合素质提供参考。     

浅谈大学生综合素质提升路径

21世纪是人才竞争的时代,只有通过提升综合素质才能在竞争中立于不败之地。本文通过分析现阶段大学生综合素质现状,有针对性地提出相应的素质提升路径。