关爱进城务工人员构建和谐劳动关系

随着经济结构的调整和市场化、城市化的进程加快，农村大批富余劳动力流向城市，据不完全统计，常州市天宁区企业中的进城务工人员有2．9万余人，占一线职工总数的57％以上，其中苦脏累工种中占到90％以上。进城务工人员作为工人阶级队伍中的新成员，已经成为产业工人的重要组成部份，因此，最大限度地把进城务工人员组织到工会中来，关心他们的疾苦，倾听他们的呼声，切实表达和维护他们的合法权益，是构建和谐劳动关系的重要举措。     

以感恩教育为载体构建和谐校园

当代大学生感恩意识的淡薄已引起全社会的关注,加强感恩教育,构建和谐校园,已成为思想教育工作者迫切研究与实践的课题。感恩是做人的起点,是尊重的基础,是每个人应该具有的基本道德原则,也是和谐校园、和谐社会建设的基本元素。感恩教育具有坚定的原则性、丰富的情感性、潜移默化的渗透性等特征。加强感恩教育可采取如下途径:将感恩教育与和谐校园文化建设相结合;实现家庭、学校、社会联动,创造良好的感恩教育大环境;引导学生勇于实践,从点滴做起。     

感恩教育在和谐校园构建中的意义

感恩意识作为构建和谐校园必需的人文素质,是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容。推进感恩教育,对推动和谐校园构建具有重要意义。     

加强感恩教育，构建和谐校园

对我们的孩子进行感恩教育是构建和谐社会的需要,也是我们学校目前构建和谐校园的需要。让孩子们在温暖中学会感恩,从而在潜移默化中感悟为人处世的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与自然、人与人、人与社会的基本关系,养成健康心态,塑造健全人格,促进人的全面发展,从而达到人与自然、人与社会的和谐统一。     

加强高校感恩教育 构建和谐校园文化

感恩教育是高校政治思想工作的重要组成部分。以感恩为基础,构建新世纪的价值观;对于大学生的成长具有重要的现实意义。本文通过研究感恩教育的实质、探讨感恩教育的途径,指出加强高校感恩教育,是营造和谐校园文化的一个重要内容,是实现高校学生自我管理、自我教育、自我完善的重要手段。     

感恩教育在构建大学和谐校园中的作用及举措

中国社会转型的思想冲击"、80后"青年的特殊家庭背景,使得社会感恩教育功能与家庭感恩教育功能相对弱化,而大学感恩教育作为德育的一部分,对提升大学生的责任感、精神境界及综合素质都有着重要的意义。加强对大学生的感恩教育,对于健全大学生个体人格、营造和谐校园及建设和谐社会能够起到重要的支撑作用。     

构建和谐校园,从感恩教育开始

市场经济社会大潮下滋生出许多不良现象,感恩的心的缺失就是其中之一,当前在大学生身上也存在着一定程度的感恩情怀缺失现象.在构建社会主义和谐社会的今天,如何培养大学生的感恩情怀成为高校德育工作的重要内容.因此,高校应该开展多种形式的感恩教育,帮助大学生树立感恩意识,这样也有利于和谐校园以及和谐社会的构建.     

构建和谐校园 从感恩教育开始

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”它教诲世人，当我们受恩于人时，切勿忘了感恩。然而，这个流传了几千年的中华民族传统美德却日渐为当代学生所遗忘，他们中的相当一部分以自我为中心，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”，这种现象折射出长期以来我国感恩教育的缺失。     

实施感恩教育构建和谐社会

感恩,是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,是每个人都应具有的基本道德,是人之常情;和谐社会,是时代发展的要求,是一种治国的理想、方略和目标,是中国社会的发展方向。构建和谐社会,可以从感恩教育开始。     

关爱他人．学会感恩——主题班会课的教学与反思

【班会目的】感恩是心里对他人、社会和自然给自己带来的便利和恩惠的认可．并意欲回馈的一种认知．也就是知恩、报恩。近年来,“感恩”教育越来越受到人们的重视．学习和继承中华民族的优秀文化传统,体会长辈、老师、亲友、同学之间的无私情谊,懂得“滴水之恩当涌泉相报”的真正内涵．是我们开展本次主题班会活动的目的。     

基于和谐校园构建的大学生感恩教育研究

感恩是每个人都应该具有的基本道德准则。增强大学生的感恩意识,培养具有高尚道德情操的大学生,是构建和谐校园、和谐社会的迫切要求。针对大学生缺失感恩意识的外在表现,分析对大学生进行感恩教育的必要性,提出对大学生进行感恩教育的举措。     

关爱学生构建和谐班级

班级是学校的基本单位,是班主任工作的对象和工作环境。构建和谐班级,把学生培养成社会主义建设事业的合格接班人,是班主任工作的基本目标。当好班主任,要从关爱开始,只有把关爱学生和严格要求学生有机地结合起来,才能调动师生双方的积极性,产生最大的教育效果。     

加强大学生感恩教育实现社会和谐发展

文章通过对当代大学生感恩意识缺失现状及原因的分析,提出了在构建和谐社会中,如何加强大学生感恩教育,进而实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐。     

构建和谐高职院校应发挥感恩教育的作用

在分析高职学生特点的基础上,对构建和谐高职院校提出了应发挥感恩教育的理念,并对感恩教育的内涵、如何开展感恩教育的具体内容及途径进行了探讨。     

关爱师生心灵 构建和谐校园

北京市顺义区天竺中学是一所农村普通初中校，在何广林校长的带领下，坚持“关爱心灵，促进师生健康快乐，主动和谐、持续发展”的办学理念，通过“提高农村中学教师心理辅导技能”等多项市，区级课题的研究，推动了学校心理健康教育工作深入、广泛的开展，课题多次获市、区级优秀科研成果奖，学校被评为市级科研先进校，并连年被评为教育系统先进集体，教育教学管理先进校。     

加强感恩教育 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。构建和谐社会有赖于构建和谐教育,构建和谐校园就是构建和谐教育的一项主要内容。构建和谐校园使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。在学生成为教育主体的今天,身为一名思想政治辅导员,我深深感觉到德育工作的重要性,感恩意识作为构建和谐校园必备的人文素质,应是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容。     

构建和谐校园 推进感恩教育

素质教育的要义之一就是让学生学会做人。我们认为,学会做人,首先要从学会感恩做起。但是,由于现在的大多数孩子都是独生子女,家长百般呵护,他们时刻被亲人给予的爱紧紧包围着,久而久之,在被动接受关爱的氛围中养成了只会接受而不会     

关爱问题学生,构建和谐班级

处于信息时代,各种新鲜事物风起云涌,中学生的思维十分活跃,出现了一些“行为上有过错”“心理上有困惑”“学业上有压力”“经济上有困难”的学生。对于这些“问题”学生,我们要用真诚的关爱去帮助他们解决各种各样的问题。只有这样,才能在班级中营造和谐气氛,从而构建和谐班级。     

加强感恩教育 共建和谐校园

“感恩教育”是一种情感教育,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容.职教中心技工学校通过“感恩教育”的开展,注重情感体验抓常规活动,注重节假日抓主题活动,围绕主题抓特别活动,将技工学校的高技能人才培养工作推上了一个新台阶.     

构建和谐劳动关系倡议书

全国广大企业和企业家同行们： 在这次全国构建和谐劳动关系先进表彰暨经验交流会上,我们作为受表彰的全国模范劳动关系和谐企业的代表,既深受鼓舞,又深感责任重大。为贯彻落实好本次会议精神,推动形成规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的劳动关系,我们特向广大企业和企业家同行倡议：