共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
檀忠富 《现代远程教育研究》1995,(6)
第一部分关于企业财务会计课程的几点说明1.《企业财务会计》课程,是电大经济管理类财务会计专业的必修课。九四级第二学期(95年春季)所用教材为中国商业出版社出版的由方荣义和张丽娜主编的《企业财务会计》一书。该书突出了会计的一般理论的阐述,立足于新的制度,融汇国际惯例,深入浅出,具有较强的操作性。2.根据电大经济管理类财务会计专业的教学计划中所设定的《企业财务会计》课程的教学内容以 相似文献
2.
檀忠富 《现代远程教育研究》1996,(3)
《企业财务会计》课程,是电大经济管理类财务会计专业的必修课。九五级第二学期(96年春季)所用教材为中国商业出版社出版的由方荣义和张丽娜主编的《企业财务会计》一书。该书突出了会计的一般理论的阐述,立足于新的制度,融汇国际惯例,深入浅出,具有较强的操作性。根据电大经济管理类财务会计专业的教学计划中所设定的《企业财务会计》课程的教学内容以及教学要求,现将所采用教材的内容作必要的限定如下:《企业财务会计》教材中的第十五章和第十六章的内 相似文献
3.
潘广亚 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
中职教育为社会提供了大量的“留得住、用得上”的技能人才.在中职会计专业中,《企业财务会计》课程是学习的重点,由于中职学生学习基础参差不齐,因此中职《企业财务会计》课程中采取分层分组合作教学方式就显得尤为必要. 相似文献
4.
《中级财务会计》的课程性质与特点《中级财务会计》是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程,是为自学应考者讲授企业财务会计的基本理论、基本方法和培养应用能力而设置的一门专业课程。《中级财务会计》也是高等教育自学考试会计专业学科体系中的核心专业课程,该课程将在自学应考者掌握基础会计学的基础上,全面阐述企业财务会计的基本理论和方法,并紧密结合企业的基本经济业务重点介绍财务会计核算的一般过程。突出我国企业财务会计实务也是本课程核心的重要特色。因此,该课程的考试内容考核目标和考试命题,也将充分体现本课程的性质和特点。 相似文献
5.
管新乐 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):30-32
《企业财务会计》是中职财务会计学的核心课程,该课程应用性、实用性很强,但目前在该课程的教学中还存在一些问题。本文针对该课程的教学目标、教材驾驭、教学方法、教学手段等方面,探讨了如何提高企业财务会计教学效果的方法,提出了自己的意见。 相似文献
6.
《企业财务会计》课程,是电大经济管理类财务会计专业的必修课。九五级第二学期(96年春季)所用教材为中国商业出版社出版的由方荣义和张丽娜主编的《企业财务会计》一书。该书突出了会计的一般理论的阐述,立足于新的制度,融汇国际惯例,深入浅出,具有较强的操作性。 相似文献
7.
一、课程性质和特点《中级财务会计》是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程 ,是为自学应考者讲授企业财务会计的基本理论、基本方法和培养应用能力而设置的一门专业课程。《中级财务会计》也是高等教育自学考试会计专业学科体系中的核心专业课程 ,该课程将在自学应考者掌握基础会计学的基础上 ,全面阐述企业财务会计的基本理论和方法 ,并紧密结合企业的基本经济业务重点介绍财务会计核算的一般过程。突出我国企业财务会计实务也是本课核心的重要特色。因此 ,该课程的考试内容考核目标和考试命题 ,也将充分体现本课程的性质和… 相似文献
8.
《中级财务会计》是在自学应考者学习掌握基础会计学 (初级会计学 )课程内容的基础上 ,为了使广大自学应考者全面系统地学习掌握企业财务会计的基本理论、基本方法以及企业财务会计核算的基本循环过程 ;培养自学应考者正确分析和解决企业财务会计一般问题的能力 ,以便较好地适应从事企业日常会计工作的需要而开设的一门新课程。由于该课程的内容较多 ,学习中可能出现这样或那样的问题 ,因此 ,我们分别从《中级财务会计》课程特点、中级财务会计的重点问题、中级财务会计的试卷结构和应考答题技巧等三个方面谈谈《中级财务会计》自学及应试问… 相似文献
9.
艾大力 《现代远程教育研究》1997,(3)
第一部分关于课程的几点说明(1)《财务会计》是电大经济管理类财务会计专业的课程。九六级第二学期(1997年春季)所用教材为中国商业出版社出版的由方荣义和张丽娜主编的《企业财务会计》一书。该书突出了会计的一般理论的阐述,立足于新的制度,融汇国际惯例,深入浅出,具有较强的操作性。(2)根据电大经济管理类财务会计专业的教学计划中所设定的《财务会计》教学内容以及教学要求,现将所采用教材的内容作必要的限定如下:《企业财务会计》中第十五章和第十六章的内容,由于在后续的有关课程中将专门讲述,困此不列 相似文献
10.
作为中职学校财会专业的核心课程,《企业财务会计》课程的实践应用性很强,但在教学中却普遍存在重理论轻实践的现象,学生缺乏学习积极性,教学目标不明确、教学方法落后,这些问题的存在直接影响了教学效果。因此广大教师要引起高度重视,从教学目标、教学方法等方面加以改进,以提高企业财务会计教学质量。 相似文献
11.
叶志军 《江西广播电视大学学报》1996,(2)
《企业财务会计》是电大经济类各专业的必修课之一,对会计类专业而言,则是最重要的课程。通过对这门课的学习,能使同学们在《会计学原理》的基础上,更系统、更全面、更深入地了解企业的会计核算方法和财务制度。这门课专业性较强,同学们在学习中可能已经感觉到它的难度了;这门课系统性很强,在内容上前后联系紧密,所以不少同学觉得很难抓住重点,似乎什么内容都重要,在复习时无所适从。为了让同学们更好地学习这门课程,在期末考试中考出好成绩,本文将对去年的《企业财务会计》试卷（含补考试卷）进行分析,谈谈自己的看 相似文献
12.
对《企业财务会计》课程建设的研究既要能够体现现代教育思想、符合现代教学技术、适应社会经济发展的需要，又要能够促进学生素质的全面发展、有利于带动高校教学改革，还要将科学性、先进性、教育性、有效性和示范性集于一身。《企业财务会计》课程建设是一个系统工程，它包括以下几方面的内容:师资队伍建设、教学内容改革、教材建设、先进教学方法和教学手段的运用、理论教学和实践教学并重、建立切实有效的激励和评价机制等。充实到教学第一线，形成一支精干的“双语”教学师资队伍。一、师资队伍建设一支人员精干、素质优良、结构合理、特色鲜明的师资队伍，对于一个学校，一个学科的持续发展是非常重要的。为确保《企业财务会计》课程建设中对人才的需要，应提高会计专业师资队伍的综合素质和学历水平，加大调整师资结构的力度，建立一支学历、年龄、职称结构更为合理、人员稳定、政治素质好、教学水平高、业务素质过硬的学术梯队，确定各位教师的研究方向，形成具有相当实力的学术研究群体。教学与科研相辅相成，以教学带动科研，以科研丰富教学内容，提高教学质量。由于会计学科的应用特性，在《企业财务会计》课程的建设中，应注重教师的会计实务经历，要注重“双师”型教师(指既具有教师资格... 相似文献
13.
职业高中《会计原理》亟待修改四川德阳市黄许职高聂承泽随着《企业财务通则》、《企业财务准则》（以下简称《两则Ｄ的颁布实施，企业会计终于跨入了改革的进程。我国职业高中财会专业一直沿用的《会计原理》亟待修改。一、现行会计理论已不适应企业改革的需要我国沿用几... 相似文献
14.
15.
秦诗敏 《中国科教创新导刊》2013,(3):154-155
现代职业教育倡导＂工学结合,理实一体化;在做中学,在学中教＂。而《企业财务会计》即是一门理论课,又是一门实践性很强的专业技能课,因此,理实一体化的教学对这门课程尤为重要。在企业财务会计教学中引入信息化教学手段,引导学生自主学习和探索,＂在做中学,在学中悟＂,极大地调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合职业能力。 相似文献
16.
韦水平 《湖北广播电视大学学报》1995,(9)
"成本会计"是94级财会专业的必修课,也是该专业的主干课程之一。就电大本身来说,该课程与"企业财务会计"分离的时间并不长,因此,无论是教还是学均有一定的难度,其重难点也不是很好把握,这里,我想从两个方面谈谈如何理解其中的重点问题之一"间接费用"。一、间接费用的含义在"成本会计"中,费用是指企业在生产经营过程中发生的各种耗费。根据《企业财务通则》、《企业会计准则》、《工业企业财务制度》、《工业企业会计制度》的规定与要求,费用按一 相似文献
17.
朱玉良 《新课程改革与实践》2010,(8):22-23
众所周知,《基础会计》课程是会计专业基础课程,其地位举足轻重。该课程学习的好坏,直接影响到《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等课程的学习。鉴于此,《基础会计》课程教学任重而道远。要想提高《基础会计》教学效果,提高课堂教学质量成为教师重要的任务。 相似文献
18.
把多媒体技术运用于《基础会计》课程的课堂教学,可以改善和弥补传统教学手段的不足和缺陷,提升《基础会计》课程的教学效果。教师要研究运用多媒体进行《基础会计》课程教学的优势,提出《基础会计》课程多媒体教学需要注意的几个问题。 相似文献
19.
《成本会计》和《管理会计》是会计、财务管理、审计等专业的核心专业课程。目前,这两门课程有两种设置方式:一是分别开设《成本会计》和《管理会计》两门课程,二是合并开设一门《成本管理会计》课程。作者认为将这两门课程合并是整合教学资源、优化课程体系的必然选择,并就合并后的《成本管理会计》课程教学内容体系的优化进行了有益的探讨。 相似文献
20.
《基础会计》课程是会计专业的专业基础课程,具有很强的实践性和应用型,该课程的建设不仅要保证学生掌握基础会计课程的完整知识,还要与人才培养定位相适应。本文论述了基础会计课程改革的重要性,并结合我校《基础会计》课程建设的实施情况,浅谈五年制高职《基础会计》课程建设改革的一些想法。 相似文献