优化课堂教学,让小学英语课堂绽放活力

正为了全面贯彻课程改革提出的"生本教育"理念,英语教师必须优化课堂教学,从目标到评价,全方位进行优化,以让英语课堂焕发出更强的活力。本文结合实际案例进行论述,并依托多年的小学英语教学实践经验,分析优化小学英语课堂的有效途径,构建全新的新课程改革下的英语课堂。1.优化教学目标,奠定活力课堂基础教学目标是课堂教学的指南针,明确的教学目标能让课堂教学更顺畅。从以往的小学英语课堂教学目标来看,存在以下问题:目标过于空泛,不利于指导     

浅谈小学英语教学中如何正确运用多媒体教学

多媒体教学给传统的小学英语教学增添了无穷的魅力。然而,如果过多地运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体"辅助"教学的宗旨,使课堂教学流于形式。如何在英语课堂中恰如其分地使用好多媒体呢?从分析小学英语课堂教学中多媒体的恰当运用入手,结合自己在教学实践中的感悟,旨在探索信息技术与课堂教学的有效整合以及优化课堂教学的有效途径。     

谈小学英语课堂教学情境创设策略

提高情境创设的有效性是优化英语课堂教学的重要途径。小学英语教学中教师应当提高语言教学情境的有效性,让小学英语课堂教学彰显"趣、实、活",实现高效教学。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈如何有效凸显英语教学情境的"三性",提升情境有效性,让小学英语课堂焕发迷人的魅力。     

巧借多媒体课件,辅助英语课堂教学

《小学英语新课程标准》提出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果.教师应尽可能做到利用多媒体软件,探索新的教学模式,促进个性化学习,为学生创造自主学习的条件."随着英语课程改革的不断深入,多媒体课件在英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用.在课堂教学中,适当、合理地运用多媒体课件,不仅能创设真实的英语教学情境,形象、直观地呈现教学内容,提高学生的英语学习积极性和兴趣,更能有效突破教学重、难点,及时获取课堂教学反馈,巩固课堂教学效果,从而提高教学质量.为了激发学生的英语学习兴趣,提高英语课堂教学效果,我在英语课堂教学中尝试运用多媒体课件,取得了较好的教学效果.在此浅谈一下这几年我在运用多媒体课件辅助英语课堂教学的一些点滴感受:     

优化课堂教学方法 提高中职英语教学质量

在中职英语教学中,教师应该积极转变传统教学观念,优化课堂教学,创新教学模式,采取科学合理的教学方法,以此激发学生的学习兴趣,提升英语教学效果和质量。文章立足于中职英语课堂教学现状,主要分析了"优化课堂教学方法,提高中职英语教学质量"这一问题。     

巧用交互式电子白板,优化初中英语课堂教学

随着现代教育技术的快速发展,交互式电子白板作为教育信息化的基础教学平台,已经被广泛地运用到中小学课堂教学中。它不仅具有传统教学媒体的优势同时又弥补了传统教学媒体交互性差的缺陷,实现了教育信息技术和课堂教学的无缝链接。在英语教学中,巧用交互式电子白板各项功能,创设逼真的教学环境,优化英语课堂教学,营造生动活泼的学习氛围,更好地促进了学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。     

基于“课程统整”的小学英语教学策略

"课程统整"不仅是一种组织教学的方法,也是对教育和教学进行再认识和再定位的重要理念,积极地将"课程统整"的理念运用于小学英语课堂教学,改变传统英语课堂单一、独立的英语知识教学模式,构建"大英语教学观"。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈基于"课程统整"理念的小学英语课堂教学有效策略,提升学生的语言能力和英语素养。     

"生"临其境,引人"说"胜——小学英语课堂教学的创新

英语课堂教学是小学英语教学的基本组织形式.设疑引欲,营造创新氛围、巧设情境激发创新意识、优化课堂教学环境来实施创新教育.当今教育改革的主旋律是培养创新精神和实践能力.     

运用多媒体优化职校英语课堂教学

近年来怎样运用多媒体优化英语课堂教学,已成为英语教学研究中的一个热点。多媒体图文并茂,极大地调动了学生的学习兴趣,极大地提高了课堂教学的效率。文章探讨的就是如何在职校英语课堂教学上发挥多媒体的优势,优化职校英语课堂教学。     

优化课堂教学结构提高英语运用能力——实行高职英语素质教育的几点体会

英语教学应适应形势发展需要,切实推行素质教育.英语课堂教学是实施素质教育的主渠道,通过改革课堂教学,对其中的各个环节进行优化,进而改变"应试教育"所带来的种种弊端,这是发展素质教育的要求,也是提高英语教学效益的重要途径.     

运用多媒体辅助教学打造高效英语课堂

英语学科的教学目标是让学生具备运用英语交际的能力,拓展学生的思维,培养学生自主学习的能力.在英语教学中,教师要用素质教育的理念教学,遵循语言教学规律,优化课堂教学结构,真正实现高效的英语课堂.那么,如何提高英语课堂教学效果,优化课堂教学?在我看来,多媒体辅助教学是提高英语课堂效率最有效的途径.     

扩招形势下以"自主学习"为中心的英语课堂设计思路

扩招给大学英语课堂教学带来的诸多问题,迫使英语课堂必须转向以"自主学习"为中心的模式.针对扩招带给课堂教学带来的影响,有针对性地设计课堂教学的思路,会对英语教学改革带来意想不到的收获.     

论现代教育技术对英语教学的促进作用

在英语课堂教学中利用现代教育技术,有助于激发并维持学生学习英语的兴趣,增添课堂教学的趣味性,创设有效的英语教学情境,提高英语教学质量。在英语教学过程中有效地贯穿使用现代教育技术,有助于改变以往枯燥乏味、单调的教学模式,弥补传统英语教学的不足。将声音、颜色、文字、图形、视频等有机结合在一起,从而提高教师的教学水平,优化教学模式,提高教学技巧。     

"活动"及"参与"与英语课堂教学

英语教学要彻底转变观念,走出传统的教学模式,需要我们树立正确的语言观和教学观.英语教学的实质是交际,在课堂教学中如何有效地培养学生的语言交际能力?本文旨在阐述"活动"及"参与"在英语课堂教学中的重要性,用以指导实际英语教学.     

现代教育技术在小学英语教学中的运用

英语是一门国际性语言,是我国当前小学教学中的重点科目之一。随着我国教学技术的不断创新与引进,我国小学英语教学模式发生了巨大转变,并针对传统课堂教学模式的种种缺陷,有效利用现代教育技术辅助英语课堂教学,改变传统课堂教学结构,使小学英语教学课堂充满活力,从而有效提高小学英语教学效率。对此,本文针对现代教育技术在小学英语教学中的运用展开研究。     

优化过程,追求有效——小学英语课堂教学的实践与思考

如今的小学英语教学40分钟时间里,各种活动环环相扣,各类点子层出不穷,并始终贯穿在整个教学过程中.然而,要提高小学英语课堂的教学质量,优化课堂教学,就必须提高课堂活动的效率.<英语课程标准>要求小学英语教学应以活动教学为主要形式.面对这一要求,近年来,我积极尝试"以活动为中心,以效率为主线"课堂教学模式.但在实际操作中,许多时候只是流于表面,教学活动缺乏有效性.因此,我努力优化小学英语课堂活动,以改善教学方式,实现理想中的英语教学.     

运用现代电教技术优化英语教学过程

现代电教技术在英语课堂中的引入有力地推动了英语课堂教学,极大地提高了英语课堂的教学效果.下面,笔者就运用现代电教技术优化英语教学过程展开初步的探讨,希同仁指正.     

走出多媒体课堂教学误区构建新型研究生英语教学模式

多媒体教育技术在课堂教学中的不恰当运用,不利于构建建构主义视野下的新型英语教学模式--教师指导下的、以学习者为中心的教学模式,无助于语言的习得.笔者探讨了多媒体辅助硕士生英语课堂教学中存在的问题以及如何走出教学误区,建构新型的英语课堂教学模式.     

运用电教手段优化英语课堂教学

本文探索运用现代教育技术方法和手段,优化英语课堂教学,提高英语教学质量的途径.     

英语课堂教学设计初探

英语课堂教学是英语教学的主要形式．而教学设计是英语课堂教学的基石。离开了教学设计，英语课堂教学犹如无根之木，无源之水。优化英语课堂教学设计既要优化课堂教学的三个阶段——课始、课中、课尾，又要优化英语课堂教学语言，还要重视非语言效应。