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运用文献资料法和问卷调查法从培训需求分析、促进教师培训观念转变、采取多种培训方式、为培训成果转化提供良好工作环境四方面对人力资源培训展开研究,以期发挥培训的最大效用,提高人力资源水平。 相似文献
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体育院校新进教师可以分为文化课教师和体育课教师两类,各有各的特点。文化课教师文化素质高,但体育知识贫乏。体育课教师体育素质高,但文化素质相对较差。针对两类教师的不同特点,学校进行岗前培训对他们有不同的要求。文化课教师要加强体育理论与体育技术方面的培训,体育课教师应加强教学常规和文化素质的培训。 相似文献
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在对高等体育院校术科教师人力资源开发条件要素研究基础上,对高等体育院校术科教师人力资源开发的具体措施进行了研究,并得出结论。开发条件包括:树立人才资源是第一资源的观念;制定和实施人力资源开发规划;建立可行的人才引进机制,合理配置人力资源;以教师发展为核心,构建科学的教师考核与激励机制;丰富教师开发项目内容及手段。开发方法包括:实现术科教师独立设计教学计划;术科教师教学任务实现分工合作;术科教师服务社会功能的拓展;术科教师激励机制。 相似文献
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本文通过建立定编数学模型,将教育计划规定的课程学时代入公式即可获得该课程教师编制人数。从而为我国高校教师定编、体制改革工作提供了一种简便易行的工作方法。 相似文献
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高等体育院校成人教育作为我国高等教育的重要组成部分,应结合社会需求,调整培养方案;加强教师培训,加大教学质量的监控力度,用质量铸造品牌;加大招生宣传力度、扩大省外函授站的数量与规模;发展远程教育;拓展培训工作、构建合理的培训模式以扭转生源减少,教育质量不高的不利局面,确保高等体育院校成人教育的可持续性发展。 相似文献
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王永胜 《体育科技文献通报》2011,19(12):137-138,141
本文通过文献法、访谈法、问卷调查法,以"新公共管理"为基础,提出了自己见解。首先,根据体育教师业务能力为主线,科学设岗—教学岗、科研岗,实现教师资源的合理配置;其次,打破"计分式"量化,量化时要对教师的研究水平、研究难度、研究规模和研究成果产生社会效益进行量化;最后,规范考核程序,实行绩效管理,科学构建、定量考核指标体系等。 相似文献