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相似文献
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1.
PowerPoint是一个易学易用的应用软件,大多数教师在制作课件时也比较倾向于这个软件,但在使用PowerPoint制作课件的同时,又总是觉得PowerPoint的动画效果过于简单。虽然使用Flash、Authware等软件可以  相似文献   

2.
以问题引导的交互式学习,是电子白板在课堂教学应用中的核心问题。相应地,教学设计、教学策略也要做很大的变化。交互式学习意义下的教学设计是基于教学结构的设计,重点放在教学活动结构的设计上。  相似文献   

3.
以问题引导的交互式学习,是电子白板在课堂教学应用中的核心问题。相应地,教学设计、教学策略也要做很大的变化。交互式学习意义下的教学设计是基于教学结构的设计,重点放在教学活动结构的设计上。  相似文献   

4.
课堂教学改革发展到今天,从理论到模式正在发生着根本性的变化。在投影仪投放图片或实物之后不久,多媒体以其集音、画、视频、PPT动画功能为一体的现代教学手段和效果迅速进入课堂,并一步步地使语文课堂变得更加声情并茂。  相似文献   

5.
十一五期间,中央电化教育馆开始关注交互电子白板在课堂教学中的应用和研究,并启动了全国教育技术研究规划十一五重点课题《基于交互电子白板的混合式学习研究》。全国十多个省市的近百所学校参与了这项课题的研究,对推动全国范围内交互电子白板的应用普及起到了有力的推动作用。为了解全国电子白板应用的现状以及课题推动的效果,记者采访了课题负责人、中央电化教育馆学校教育技术研究部陈庆贵主任。  相似文献   

6.
杨宁明 《学子》2014,(6):50-51
正电子白板作为新型的现代教育技术手段走进了课堂,改善了传统的黑板教学课堂气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病,并且使用网络和其他计算机应用程序来形成互补。电子白板应用到课堂是未来教学的一种趋势,它使得教师可以用最简单的方法,完成过去可能需要编程或者动画设置才能做到的课堂交互效果。电子白板在初中数学教学中有超越传统多媒体的独到应用之处,能极大的提高数学课堂的效率,但同时又对数学教师提出更高的要求。  相似文献   

7.
<正>自"十五"以来,现代教育技术已广泛地应用到课堂教学中,并大大提高了传统的"黑板加粉笔"的教学模式的效益。但过多的课件制作耗费了教师大量的精力与时间,课堂教学中  相似文献   

8.
《中小学电教》2005,(8):66-66
有关公司日前共同宣布启动一项研究项目,测量SMARTBoard互动电子白板对北京师范大学附属实验中学、上海进才中学北校等8所学校学生学习和教学成果所产生的影响,一年后调研者将递交研究结果。在每所学校中.都有一名教师监测4间教室的应用情况,每间教室都将应用由SMART公司提供、教育系统中国有限公司安装的SMARTBoard互动电子白板。  相似文献   

9.
在明确电子白板涵义的基础上,分别分析了电子白板对教师和学生的作用。以小学数学各课教学为例,分析了电子白板在课堂导入、教师讲授、复习巩固和最后总结这四个阶段的具体应用。实践证明,电子白板对提升教学效果的作用是显著的。要想充分发挥电子白板的功用,需要不断提升教师的观念,实现教师先进教育观念和技术的统一。  相似文献   

10.
多媒体课件辅助课堂教学已经普及,其制作软件很多,如 Authorware、Flash、PowerPoint、几何画板、课件大师等。其中,PowerPoint 的最大优势是简单易学、容易掌握,因此成为教师制作教学课件最常用的工具。但是,虽然它在多媒体支持、人性化的视图模式、课件素材等方面都具备快速制作多媒体课件的优势,交互性却较差。笔者通过使用和琢磨,  相似文献   

11.
交互式电子白板是一种新型的教学工具,具有互动性、灵活性、高效性。利用交互式电子白板进行课堂教学,对教学具有重要的促进作用,使教育教学的关系发生较大的改变。  相似文献   

12.
随着科技的不断发展,小学英语教学中对新型科技的运用更加普遍,注重利用现代科技优化教学课堂,旨在通过现代化的教学手段提升英语教学效率。电子白板随着科技的发展,在教育中应运而生,在中国的教育事业中得到了重要的体现,对于中国的教育事业起到了重大的作用。通过对电子白板在小学英语教学中的运用功能、优势进行详细探究,旨在促进小学英语教育事业的发展。  相似文献   

13.
随着多媒体技术、电子白板逐步深入课堂以来,传统教学环境的缺陷已被现代化的教学辅助工具所弥补,现代课堂的教学容量、手段、效果已得到极大的提升,新一轮的课堂教学改革正借助新型的教学辅助工具实现着日新月异地飞速发展。  相似文献   

14.
宋海禄 《课外阅读》2011,(11):310-310
十多年前,我县教育局就组织学习、培训推广义务教育阶段新课标,并很快就在县城初中小学搞新课程改革试点。从此开始了全县初中小学新课程的全面改革,绝大多数的一线教师边学边用多媒体课件,彻底改变了传统的“一块黑板一本书,一支粉笔一张嘴”的语文课堂教学模式。十多年后的今天,回顾语文教学的改革与发展,真是百花齐放。现针对交互式电子白板在中学语文教学中的尝试,结合我自身的教学经历谈谈体会与看法,与同行交流。  相似文献   

15.
电子白板是高科技的电子教学系统。化学教学中电子白板的使用能提高教学有效性,能增大师生互动性,也能让学生主动地参与到新课程教学理念中,进而能在实现信息技术与化学课程的整合中,实现师生的双向沟通和信息反馈。  相似文献   

16.
何庆华 《物理教师》2014,(3):61-61,64
交互式电子白板作为当前新的现代教育技术手段逐步深入课堂,它在功能上继承了普通黑板和“计算机+投影仪”等教育没备所拥有的功能.交互式电子自板的出现,使人们从全新的角度审视课堂教学.交互式电子白板作为一种信息技术产品,它本身是中性的,而教师的素养、教师的信息技术观念,乃至教师的价值观,才会对以信息技术为核心的教育信息技术产生重要影响和作用.  相似文献   

17.
林菊芳 《林区教学》2011,(12):46-47
结合高中英语课堂教学案例,阐述了应用交互式电子白板,调动学生学习兴趣和注意力、创设有效的教学情境、加强学科渗透、扩大学生视野、形成自主探究的互动课堂。  相似文献   

18.
PPT具有独特的感知优势,集画面、声音于一体,融知识与趣味为一体,动静结合,增强知识的感染力.而小学生天性好玩、好动、好奇,他们的认知大部分以兴趣、爱好、好奇为前提,无意注意占有重要地位,任何新生事物的出现都能引起学生强烈的注意.而基础知识的积累和基本能力的发展,也在无意下完成.这就要求我们教师要精心设计PPT课件的“动”“色”“声”等,以“动”“色”“声”感染学生,全方位、多角度调动学生的感官,将抽象性、概括性和严密逻辑性的数学概念变得直观化、形象化、简单化,从而调动学生学习的积极性和主动性,使数学课变得妙趣横生,让学生在轻松、愉悦中学习数学.  相似文献   

19.
学生作为一个思维主体,“问题情境”对诱发其积极的思维有着重要作用。因此在课堂教学中,教师要努力创设生动活泼的学习情境,提高学习化学的兴趣。利用电子白板可以创设生活化的、现实的问题情境;利用电子白板创设动态的问题情境,让学生经历知识形成和发展的过程;利用电子白板创设开放性的问题情境,提高学生参与学习活动的主动性和积极性。那么交互式电子白板与初中化学情境设置能否完美地融合在一起,进而更好地提高课堂效率和效益,这是探索的主题。  相似文献   

20.
如今,在大力实施素质教育和现代信息技术教育的大好形势下,我们的初中历史教学在渗透美育、培养美感方面依然存在着许多“顽疾”,这主要表现为以下几方面。  相似文献   

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