武术散打运动的美学初探

文章运用文献资料法、访谈法的研究方法,从美学的角度对武术散打运动进行了探讨。阐述了武术散打运动的美学内涵,并把武术散打运动的美学要素归纳为:武术散打的崇高美、悬念美、意志美、节奏美。     

体育环境的美学意义及其美育功能探讨

体育环境具有超越一般功利性价值的独特美学意义和审美价值.对体育环境的美学意义及其美育功能的探讨,是体育美学研究需要解决的课题.为此,运用美学原理及环境美学的一些观点,在阐述体育环境美学意义的基础上,对体育环境的美学功能做些探讨.     

对短跑运动的美学分析

通过对短跑的身体美、运动美、技术美及自然美等进行分析,揭示短跑美学的本质与特征,探索体育美学的发展过程和规律,对完善体育科学的理论体系具有重要的现实意义。     

青少年户外运动动机对运动坚持性的影响:运动氛围的中介作用

鉴于户外运动对青少年教育和发展的重要性,提高青少年户外运动的坚持性将吸引越来越多的关注.采用探索性因素分析和验证性因素分析对自行编制的[青少年户外运动动机量表]、[青少年户外运动氛围量表]和[青少年户外运动坚持性量表]进行严格的信、效度检验,然后采用逐步回归分析对运动动机、运动氛围和运动坚持性间的关系进行检验.结果表明,3个量表都具有可靠的信、效度,可以作为测量青少年户外运动动机、运动氛围和运动坚持性的有效工具;青少年户外运动氛围(人际关联、自然关联和信息获取)在运动动机(自我突破、能力、自主选择和个人投入)对运动坚持性的预测中均起部分中介作用.     

康德艺术美学思想观照下的竞技运动异化

为了阐明艺术与非艺术的界限,康德在其美学巨著<判断力批判>中对艺术列出了3方面的规定性,即非自然性、实践性和熟巧性.根据其审美学说不仅可以阐明竞技运动的美学原理,而且能从他对艺术的层次划分中,清晰地辨明竞技运动正在、已经或将要异化的形态和倾向,进而预防、减少或克服竞技运动异化现象.     

网球运动技术的美学特征分析

“美”是“人类本质力量对象化的感性显现”,是人类认识和理解万物的基本尺度之一.美是审美对象所具有的特征通过形式和形象所表现出来的的审美属性,同时美也是一种本质和规律.网球运动带给参与者的往往都是体验式的美.针对网球技术的审美特征的探索、认知、分析,有助于更加全面地认识和理解网球技术的功能与价值.     

权力美学理念:一种立足于大众体育文化立场的主导力量

体育现代化进程的一个重要标志就是大众体育文化的迅速崛起,流行的大众文化理论之一的权力美学理念,是国家主义意识形态的一种表现形式,在大众文化视野下,主流意识早已充分认识体育所具有的魅力,包括情感渗透和沟通能力,权力美学具有独特的社会聚合功能和国家主义的大众体育文化工具性。本文通过对权力美学的阐述,论述大众文化时代体育审美权利的主导力量,认为大众体育文化通过对国家主义权威性的消减实现了现代体育的世俗化转变,以迎合多元化的大众文化心理需求,这也是大众审美与权力美学之间的一场博弈。并提出运动世界应以真善美救赎正在走向异化的人性,这也是大众体育文化价值的当代社会意义所在。     

游戏冲动:席勒美学思想观照下体育的审美本质

在席勒美学思想关照下,依循其在人性省思基础上提出的人需要超越内在的感性冲动与理性冲动的对立状态,转而追寻作为一种审美的自由存在着的人的游戏冲动这一核心理念,对体育本质进行了与之相应的美学解读.研究认为,体育中的人是在生命潜能的释放与理性思维的运用这一内在交融,又不断冲突着的感性冲动与形式冲动之间,生成着融二者于一身的游戏冲动.这一游戏冲动的实现,使人在体育的过程中,既能够切身体验着体育所给予人的生命潜能的释放,也能够在理性思维的指引下实现着体育的规范与形式,使体育运动中的人呈现出一种审美而自由的“活的形象”,而这也正是体育的审美本质之真义所在.     

从观到悟:体育审美体验的美学向度探析

体验是人类最为直观的把握世界的方式，包括宗教体验、认知体验和审美体验三种类型。研究通过体验、审美体验问题的美学向度考察，认为体育观众的审美体验是一种情感体验，是运动者自我对象化的结果和观众生命体验的情感共鸣，观众与运动者共同构成体育观赏体验的审美关系；运动者的审美体验是一种意志体验，是运动者通过意志努力而实现的自我对象化过程与运动者意志体验内化的情感表达，运动者与自身及其身体外延物共同构成运动参与体验的审美关系。体育审美体验是体育美学理论研究的重要内容，在诠释与促进竞技观赏、体育消费、运动参与和美好生活实现方面具有重要意义。     

对后现代体育美学研究问题的思考

体育活动有着丰富的社会内涵,美学特征是其中十分重要的方面,因此建立体育美学有其重要意义。对后现代体育美学研究的归属、研究对象以及体育美学建设面临的问题进行了分析,认为后现代体育美学的发展应该从体育活动的历史及其前后关系出发,指出体育自身审美价值不断下降的原因与体育活动的商业化、工业化趋势有关。     

跳绳运动在小学体育教学中运动价值初探

本文就小学体育教学中跳绳运动的价值进行探究。从跳绳运动对学生的成长价值和对激发体育课堂活力的价值进行探究,提出跳绳运动对学生身体、心理健康成长有重要促进作用;跳绳运动能激发学生学习的兴趣、跳绳运动在体育课堂中的优越性,借此揭示跳绳运动在小学体育教学中的运动价值体现。     

环境正义:高尔夫运动可持续发展的伦理之维

基于伦理学视角,阐述高尔夫运动所引发的潜在矛盾,诠释环境正义的内涵,并从种际正义、代内正义和代际正义3个维度分析环境正义在高尔夫运动中的应然体现。认为高尔夫运动可持续发展观与环境正义理念相契合,环境正义为高尔夫运动可持续发展提供道德支持和伦理动力。通过树立环境伦理观、建立和完善相关制度、确定评价标准、加强执法和监督等策略来实现环境正义,促进高尔夫运动的可持续发展。     

谈环境与射击运动的关系

1．对运动周围环境的一般分析 运动员在掌握专项技术的漫长过程中,所涉及到的周围客观环境可归纳为：训练环境、竞赛环境、集体环境、个体环境、自然环境及家庭环境和社会环境等。     

舞龙运动的价值及在高校开展的意义

舞龙运动是我国传统体育项目,具有悠久的历史和浓厚的群众基础。本文主要通过阐述舞龙运动的由来,分析舞龙运动的价值。其目的旨在探讨舞龙运动在高校开展的重要意义。     

探析南狮运动的价值及其在学校开展的意义

文章从南狮运动的发展现状出发阐述南狮运动存在的价值,结合学校育人的原理以及学校体育开展情况的现实,认为南狮运动在学校开展的意义重大。研究结果认为：南狮运动在学校开展能有效地弘扬地域文化特色,加强学生的民族情感,提高学生的道德修养,体现中国礼仪,能丰富学校体育,提高学生的身体素质。     

浅析在中学体育教学中开展定向运动的意义与制约因素

随着新课程改革的不断实施与深化,对教学方法和教学模式都提出了新的要求。在中学体育教学中,定向运动的学习方式逐渐取代了传统的教与学的模式,不仅达到了强身健体的目的,更加为培养学生的创新思维提供了必要的条件。定向运动的开展,不仅体现了我国体育教育事业与时俱进的发展特征,更加能够体现出新时期以人为本的教育理念。本文就在中学体育教学中开展定向运动的意义与制约因素进行分析、探讨。     

躲避球运动在高中课程中的开展意义

躲避球运动最早源于英国,随着欧洲移民新大陆在1900年左右盛行于美国。1902年,日本留美归国学人将躲避球运动引进日本,由于该运动价值深受肯定,遂于1913年起被日本学校列为体育教材。     

我国学校体育教材内容改革初探─—竞技运动项目教材化的改造分析

本文针对目前学校体育教材照搬竞技运动项目所产生的弊端，分析了改造竞技运动项目教材作为学校体育教学内容的可行性，为学校体育教材内容的改革提供了抛砖引玉的作用。     

对当前体育教学中运动技术价值的再审视

针对当前学校体育教学中淡化运动技术的教法及思想认识上的混乱,本文对运动技术进行了再度审视,强调有必要正确地认识和理解体育教学中运动技术的价值,加深对新课程标准的理解,以促进运动技术地正确运用,使学校体育教学改革沿着正确的轨道前进.     

健美操美学特征对武术套路运动在高校发展的启示

本文主要运用美学的相关原理,从体育学和教育学角度出发,对健美操和武术套路二者的美学特征进行比较研究。研究发现：二者除了具有体育美学的最基本特征外,健美操在外在形式表现美方面具有一定的优势,但缺乏充分的内在意蕴美,应该从和谐、神韵等方面来丰富其文化内涵。武术套路虽然具有悠久的文化内涵,能表现出丰富的意蕴美,但在外在形式美方面存在一定的缺陷,应在形体、队形、音乐、活力等方面进行改进,否则很难满足高校学生的需求。武术套路应学习健美操的项目特点,取长补短,才能不断充实自身美学特征,更加适应高校体育的发展。