妈妈的爱

妈妈对我的爱是＂狠心＂的。别人的妈妈都想让自己的孩子多吃点,长得白白胖胖、健健康康的,可我的妈妈却狠下心来控制我的饮食。为什么呢？     

特别的爱

＂爸,我回来了!＂我轻轻推开门,看见爸爸坐在客厅看电视,便高兴地向他报告。＂你姐呢？＂＂她没放假。＂＂哦!＂爸爸听完就继续看他的电视了。我拎着书包怏怏地走进房间,坐在床上望着天花板发呆。为什么爸爸都不问问我的情况？     

爱你百分百

编辑手记第一次到宽宽家的时候,宽宽正在生病拉肚子,小家伙不哭不闹,睁着一双亮晶晶的大眼睛打量着这个让妈妈的注意力从他身上转开的陌生阿姨。郑洁如笑着说:他呀,现在是我们家的“头号人物”,他拉肚子好一阵子了,爸爸、妈妈、保姆阿姨、外公、外婆都急坏啦!脏也顾不得了,一个个都去拨弄他的“便便”,想要研究宝贝儿到底为什么会拉肚子。     

蚊子,我爱你

9月22日 阴 嘤嘤嗡嗡地飞舞着,蚊子终于亲上了一个人。随之而来的是＂啪＂的一声脆响!蚊子却逃之夭夭没了影儿。人人都讨厌蚊子,而我却很喜欢它。夜晚,折腾了半天的我终于睡过去却一直遭遇噩梦的煎熬：跑啊跑啊,魔鬼正向我横刀而来。     

我该如何去爱你

教师的爱应该是这世界上最伟大、最神圣的爱。这种圣洁的师爱是教师培育桃李的感情基础,使学生能够＂亲其师而信其道＂并实现＂教书育人＂的目的。对于教师而言,热爱学生是一件很容易做到的事情,但是不是有了爱就足够了呢？一件事情改变了我的看法。 一天正在上合班课时,一个男生突然站起来从教室的后门走了出去。周围的同学告诉我,是班主任把他叫走了。下课后,我急忙赶回办公室,看见他和他的妈妈都在这里。     

孩子,请让我爱你

记住你,是在不经意间。那天,我如往常一样地在批改着学生的作业,这次作业是本学期学生写的第一篇作文。当改到你的作文时,我不禁满嘴牢骚：＂天啊,奥赛班怎么会有这样的学生？真不知道他怎么进来的,下学期非淘汰下去不可。＂＂谁呀,这么糟糕让我们的不生气老师都红颜大怒？＂旁边的胡老师玩笑地问。＂一个叫唐宁的学生。＂我忿忿地说。＂唐宁,唐宁。＂     

爸爸,我爱你

我已经和爸爸两天不说话了,只是为了一点小事。 我不明白为什么越长越大,和父母的关系却越来越冷。似乎我只是为了有钱花才留在他们身边,其余的什么都不必跟他们说。 我从不跟父母说什么"我爱你     

爱是等价的

她正要升初中的时候,父母双双遭遇了车祸,无依无靠的她便成了孤儿,只好辍学回家了。她没有别的亲戚,在那个年月,家家都有一本难念的经,都在为糊口的东西发愁,因此,也没有人家愿意收留她,更何况她是个女孩。在当时农村人的心目中,养闺女是赔本买卖,就是俗话说的,嫁出去的女儿泼     

爱你笑着 笑着爱你

明天就要毕业考试了,三年半的时光真快啊!尽管有万般不舍,走进教室,附老师依旧一脸笑容。“老师,你的笑时刻感染着我们,让我们变得越来越快乐。我们小组要献一首诗给您。”林小叶还没等老师开口,也没等值日生喊起立,就迫不及待地诵到,“你的笑/荡起层层涟漪/我心如鱼/吐着快乐的泡泡……”附老师听着“林妹妹”脆生生的话,不由得想起三年级下学期刚接这个班,上第一节课时,在听写环节,这个“林妹妹”突然哭泣,一问才知是因为有个字写不出来;上第二节课,因读错了一个音,又抽噎起来;上第三节,因举手没被叫到回答,埋头呜咽……附老师这才明白为什么学生叫她“林妹妹”,而不叫她本名“林小叶”。班上其实有好几个爱哭鼻子的孩子,只是这个林小叶更能哭鼻子。好几个科任老师都对附老师抱怨,你们班怎么那么多娇气、敏感的孩子呀!     

不要累死你的爱

在短时间内调整好高一新生不是件容易的事。现实更让我们心痛的是我们付出了大量的爱,而这些爱的行为丝毫不能让我们的学生所理解,完全可以用刘墉的名句＂累死你的爱＂来形容。所以,我们在管理班级上更需要采取些＂手段＂了。     

我爱你。再见

记得我曾经看过的一本影评《非常罪,非常美》中,讲了一个很有趣的故事:马可·波罗到达中国后,把他所有知道的国家都讲过了,可汗于是问他,为什么不讲自己的故乡——威尼斯。马可·波罗笑着说,他在讲述其他国家时,其实也就是在     

特别的爱,给特别的你

不是每个孩子都美丽,但他们一定是可爱的;不是每个孩子都聪明,但他们一定是独特的。这就需要教师用爱心去发现,用爱的阳光去照耀。为什么说为特别的爱,给特别的你呢?     

请你也爱我的爱

儿子,今天小丽阿姨说要来家里吃饭,我精心准备了几个菜,她却突然要加班,打电话说来不了。当你放学回家,发现餐桌上的菜,比平时要丰富些,立刻一副眉开眼笑的模样。你洗完手,坐下来吃饭,筷子动了没几下,却皱起了眉头说：＂土豆怎么炒成这样,难吃死了!＂儿子,     

爱是等价的

她正要升初中的时候,父母双双遭遇车祸,无依无靠的她便成了孤儿,只好辍学回家。她没有别的亲戚。在那个年月,家家都有一本难念的经,都在为糊口的东西发愁,因此,也没有人家愿意收留她,更何况她是个女孩。在当时农村人的心目中,养闺女是赔本买卖,就是俗话说的,嫁出去的女儿泼出去的水。但是乡亲们并没看着她饿死,东家给她一碗汤,西家给她一个馍。     

有效情境创设，爱你却不容易

小学数学课堂教学情境的创设,要走＂近＂学生,凸显＂趣味,激发学生的学习兴趣;务＂实＂高效,避免＂俏、虚＂,追求＂实效性＂。要充分利用课堂资源,以＂情＂入境,巧妙贯穿,从而真正发挥教学情境的创设在小学数学教学中的作用。     

“你可以不爱中国,但你不能阻止我们爱她”——《我们爱你啊,中国》教学片段

现在,每当看到＂爱国＂这个词,或是和别人聊起有关＂爱国＂的话题时,我总是不由自主地想起几年前教学六年级时的一件事,眼前就会浮现出金知延这个韩国小女孩的样子。她在一次课堂上的表现给我带来了很多思考。那是2008年秋天,     

一份没有修饰的爱——师爱

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说,＂一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱学生对每一位老师来说都不难,难的是爱有＂问题＂的＂、特别＂的学生。在对待＂问     

“懂你”——以爱的名义

叶圣陶说：＂爱是教育的灵魂,教师是爱的使者。＂要当好班主任,教育好学生,就要用没有私利、不求回报的＂师爱＂读懂学生。     

以爱的名义,彰显班主任魅力

新学期,领导安排我到另一所学校任教,当我在原来的办公室收拾东西的时候,我上学期教过的一些学生悄悄地走进办公室,其中的一个学生拉住我的衣袖说：＂鲍老师,你为什么不做我们的班主任了？＂＂鲍老师,你为什么不教我们？＂＂鲍老师,我好喜欢听你的课。＂其他的同学也纷纷发问,我激动得说不出话来,许久,才开口和她们说明了原因。孩子们听完迫不及待地说：＂那下学期你再调回来当我们的班主任,好吗？＂     

让孩子爱你

同事的孩子7岁,是个娇气的女孩子。但是,自从进了学校后,她发生了一些令人意料不到的变化。原来她每天早上总是赖床,不肯起来。现在,她会很早地起床,站在卧室外面喊“妈妈”。同事问孩子为什么这么早起来,她说:“我怕妈妈睡过了上班时间。”同事以为孩子是偶尔为之,但她坚持这样做。过了几天,孩子竟然在早上为她冲好了牛奶,她得意地对她说:“妈,请你喝牛奶。”同事觉得这事有些蹊跷,便问她这些天为什么天天叫妈妈起床,还冲牛奶给妈妈喝。孩子天真地说:“老师说了,7岁的孩子已是个大人,应该懂得爱自己的爸爸妈妈了。”同事在单位里说起这件事…