融环保教育于化学课堂

环境保护是人类可持续发展所面临的一个重大课题．环境是一个非常复杂的体系,一般指的是围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总和．通常涉及的是人类生存环境,分为自然环境和社会环境．人类的活动不断向环境排放污染物质,但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等作用,污染物质的毒性和浓度会自然降低,这种现象叫做环境自净．     

在化学课堂中如何实施环保教育

<正>环境保护是目前的热门话题,空气、水体、土壤的污染,生态平衡的破坏,已危及人类的生存。化学与环境有密切的关系,在某些情况下,环境污染主要是由化学污染造成的,如酸雨、臭氧层破坏、温室效应等,但是我们更应该认识到,很多环     

让环保教育走进化学课堂

近年来,我国经济的加速发展导致了环境污染问题不断加剧。为了人类共同的家园,保护环境已成为每一个公民应尽的责任和义务。化学与环境有着密切的关系,如何在化学教学中帮助学生树立良好的环境保护意识,是每一位化学教师义不容辞的责任。本文从四个方面论述了这一问题：以学生手中的化学教材为载体,教师精心设计问题,通过问题的解决．帮助学生树立良好的环境保护意识;鼓励学生充分利用课余时间,在报刊、杂志、互联网上收集有关环境现状的资料,激发他们对环境保护的欲望：充分利用化学实践活动,让学生参与到环境保护的行列中,加强学生的环境保护意识;设计习题练习．巩固教育成果。     

化学教育怎样渗透环保教育

环境问题，在我国的形势是非常严峻的。环境保护教育是每一位化学教师义不容辞的责任。长期以来我们的化学教育在这方面作了大量的探索，总结出了许多好的办法，但总的看来好似雾里看花。现将几年来的一点心得与同仁交流，希望对改变目前的教育状况有所启示。     

让环保教育走进课堂

环境问题越来越成为人们关注的社会热点。因此,大力宣传环保,对广大公民进行环保教育已成为构建和谐社会的必然要求。而语文学科在进行环保教育方面具有得天独厚的优势。在教学中,我比较注意适时适当地引导学生关注环境问题,使他们掌握一些环保知识,从而让学生从关注学习走向关注社会生活,不断拓展学习的视野。     

化学实验教学中的环保教育问题浅析

从教学实践的角度,围绕化学实验教学,分析了化学实验中存在的污染问题及其污染特性,论述了化学实验教学中渗透环保教育的必要性,介绍了化学实验中实施环保教育的几种方法。     

将环保教育渗透课堂

当前,全球环境与生态状况的持续恶化已引起世界各国的密切关注,保护环境已成为全人类的共同事业。我国从1990年起把环境教育纳入九年义务教育大纲,要求“把环境教育渗透到有关学科教学中去”。《初中化学课程标准》中也建议“选取适当的题材和方式,培养学生对自然和社会的责任感”,“要使学生初步认识化学应用带来的两重性,形成运用化学知识解决社会现实问题的意识”,已经明确环保教育的重要性。各地教材编写者也把环保相关内容引入教材,并分别在不同章节反复强调。在教学实践中,如何引导学生认识到环保的重要性是教师的职责。而化学学科与…     

如何构建绿色化学课堂

对于化学教师而言,培养学生的环保意识和环保能力是化学教学活动的一大重要目标,这既是当前重视环保大环境的要求,又是化学学科未来发展的要求。本文就如何构建绿色的化学课堂进行了阐述。     

浅议如何加强环保化学教育

环保化学教育指的是素质教育要求下，在化学教育中渗透环保教育，使学生明白环境对人类生存的影响，明白爱护环境的重要性和必要性，树立强烈的环保意识。环保化学教育是当前素质教育改革中急需加强的方面。笔认为，可以从以下几个环节来加强环保化学教育。     

化学教学中加强环保教育刻不容缓

大家都知道,化学研究的深入和化学工业的发展,不但使人类社会变得更加绚丽,而且在解决人类的衣、食、住、行等方面也起到不可估量的作用。然而,近年来,由于人们对化学物质的“无知”而大肆破坏生态环境,从而造成了大自然对人类的惩罚。鉴于此,我们在中学化学教学中,应当重视结合教材内容进行环境保护的教育,而且在教材的适当章节还要不失时机地抓住相关内容扩大这方面的教育和宣传,使我们21世纪的建设者,在读书时就学习环保知识,防止环境污染,参与环保活动。     

谈化学教学中的环保教育

环境保护问题是人类面临的三大问题（人口、能源、环境）之一，是衡量一个人乃至一个国家、一个民族的文明程度的重要标准。     

职校化学教学中的环保教育刍议

保护环境、减少污染既是科学界面临的重大课题,又与化学教学联系非常紧密.鉴于这种认识,在技校化学教学实践中进行一些尝试性的环保教育,使学生掌握更多的化学知识、环境保护知识,增强环境保护意识.     

寓环保教育于化学教学中之刍议

在化学教学中应采取理论联系实际的方法,在传授化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,这样既可以激发学生学习化学的兴趣也可以增强学生保护环境的意识。     

化学课堂中的环境教育

中学化学课程中,涉及环保知识的内容不少.在教学过程中,当讲到涉及环保知识的内容时,就应及时向学生进行环保教育.     

如何将环保理念渗入化学课堂

如何将环保理念渗入化学课堂,培养学生的环保意识是当前化学教学发展的重要趋势。本文从三个方面简单阐述了化学课堂上环保理念的渗透策略,希望对化学学科环保教育目标的实现有所帮助。     

中职化学课堂中环保意识的提高

目前,世界普遍关注资源、环境和人口三大问题,其中,环境和人类生活有着紧密的联系,环保意识也成为衡量一个国家、民族乃至个人文明程度的标准.化学作为培养学生科学精神和实践能力的学科,应不断加强在课堂中的渗透力度,提高学生的环保意识.本文主要通过各种教学手段,并结合相关教学案例,循序渐进地增强学生环保意识.     

利用初中化学教材积极开展环保教育

人类生存的自然环境有四大要素:大气、淡水、土壤、生物。人类与自然环境相互依存、相互利用。在工业发展带给人类物质文明的同时,能源结构的变化,化学工业的发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展。     

初中化学课堂中的绿色化学教育

正随着人们生活质量的提高,人们对环境的要求也也来越高,在初中化学课堂教学中进行绿色化学教育的观点也越来越受到了人们的重视.随着教育教学的不断改革,初中化学教材中更多的渗透了绿色化学、保护环境的素材,作为一名中学化学教师,对落实初中化学教材中涉及的环境保护知识,推动绿色化学的发展有着不容忽视的责任.因此,如何减少化学实验污染,推动绿色化学发展,使绿色化学理念深入人心是当前初     

浅谈在初中化学教学中进行环保教育的策略

在社会、教育、科技飞速发展的情况之下,初中化学教学面临着前所未有挑战和冲击.而想要在课堂教学中渗透环保教育,教师则需要了解以往化学课堂教学中存在的具体问题,考虑学生能力、层次、水平等多种情况,采取有效手段将环保教育和初中化学课堂教学进行有机组合,积极的进行新方法、新途径、新模式的引入,引导学生循序渐进、层层深入的开展初中化学课堂教学.以确保能全面培养学生的化学核心素养与环保意识.     

浅谈化学教学中增强学生环保意识

环境问题是当今世界面临的重大问题之一，而“环保意识”又是衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准之一。在学生中广泛开展环境教育，增强学生的环保意识，也是我们化学教育者不可推卸的责任。深入挖掘教材中的环保意识教育因索，培养学生改造和优化环境的意识和能力，加深学生对所学知识的理解应用。激发学生学习和探索兴趣，教学中可以从以下几个方面着手。