小孩说的天才话

饭桌上。爸爸:"今天老师都教你们什么新知识了?"周舟嘴巴动了一下,没有理爸爸,抓起鸡腿继续大吃起来。妈妈提醒道:"儿子,爸爸问你话呢!"周舟不耐烦地回答道:"乌鸦和狐狸的故事我懂,我要一开口说话,盘子里的鸡肉就都该被你们吃光了。"妙语妙趣:把学到的知识活学活用,周舟是个实践派。客厅里。爸爸和妈妈在考唐糖英语单词。妈妈:"狮子怎么说?"唐糖:"Lion。"妈妈:"大象怎么说?"唐糖:"Elephant。"妈妈:"变色龙怎么说?"唐糖拿起一块西瓜:"唐糖吃东西呢,吃东西不能说话。"妙语妙趣:这就是应对之策,唐糖回答得真巧妙。     

她们的光影世界

好故事一定不是编出来的,它肯定来源于生活。准备拍《勇气》这部微电影时,薛文静、黄厚香和她们的老师就想把故事拍得有血有肉,而不仅仅是一个无病呻吟的青春故事。     

108首唐诗将被拍成微电影

据《楚天都市报》报道,《唐代诗词故事108部系列微电影》前不久在上海国际电影节正式启动。该系列将邀请108名影视导演、明星、编剧作家、主持人、文化名人、音乐人等义务担任导演工作。主办方中央新影集团在发布会上透露,这108部微电影将甄选108首唐代不同时期的经典诗词,用15分钟的故事重新解读和建构唐诗     

从微电影《客居》谈剧本创作

电影剧本的创作不管是人物关系、故事情节还是矛盾的发生相对于微电影来说都很长,故事、人物、情节、节奏等一系列都具备完整成熟的体系。而微电影,在笔者看来更注重的是它的情感性,以及它能为观众带来什么。     

论微电影在当下中国的艺术创作理念

伴随电影产业的发展,微电影在我国日渐兴起,然而目前我国的微电影无论是在实际的影视制作过程中,还是在文本创作方面皆缺少艺术追求与创新,过度商业化,除去画面、故事唯美外,艺术层面的审美性与思想内涵往往被忽视,而只注重其经济效益。本文主要就目前我国微电影创作的色彩主义、现实主义、结构主义等方面探究微电影艺术才创作的理念,企图激起我国影视创作行业的艺术性思考。     

浅谈中职校园微电影的拍摄技巧

微电影是指播放与各种新媒体平台上的,拥有完整的故事情节的视频短片。由于微电影的内容情感丰富,故事情节曲折跌宕,播放时间短,可以在网络、手机等播放媒体上观看而深受学生喜爱。作为一种新兴的影视艺术形式,拍摄微电影,只需要一台DV、一部手机或者一台单反就可以用影像来记录学生们丰富多彩的校园生活,让一个个新活的故事传播下去。     

从微电影《把乐带回家》看企业的责任营销

从第一部真正意义上的微电影《一触即发》开始,微电影已逐渐成为企业新的广告载体。百事公司2012年拍摄的《把乐带回家》微电影讲述了一个独自在家的"老爸",期盼着子女回家过年,但却只盼来子女的一句"很忙,不能回家过年"的托词,最后在"乐天使"的帮助下实现了全家团聚的故事。通过这样一个煽情的故事和明星的吸引力,百事公司不仅很好地宣传了可乐、纯果乐、乐事薯片三大产品,而且把常回家看看和多陪陪父母的亲情理念进行了宣传,体现了一个企业应有的社会责任。     

动漫微电影在《通信概论》课程教学的应用研究

微电影以其简短、幽默、风趣的特点,在课程教学中有其独特的吸引力。尤其是将枯燥、抽象的专业知识以通俗易懂的故事形式展现给学生,既能提高学生的学习积极性,又能增加学习效果。动漫微电影在高职高专通信类专业课程教学的引用及推广是很有必要的。     

我与《中学生阅读》的缘分

2013年3月,我执导的电影短片《家书》获得了河南省首届微电影大赛一等奖．这个故事改编自多年前的一篇同名小说。     

莱钢:系列“微电影”合唱“草根赞歌”

<正>7月7日,莱钢型钢厂,一部以"全国五一劳动奖章"、"山东省劳动模范"、"山东省最美劳动者"获得者王俊生为原型的微电影《脊梁》举办首映式。据悉,这已是今年由莱钢职工自己写、自己编、自己拍、自己演并且是写身边人、讲草根故事的第14部微电影了。4天后的7月11日,莱钢微电影协会应运而生,这也是我省首个职工微电影组织。2014年初,在莱钢集团党委常委、工会主席、宣传部长李淑华亲自策划下,莱     

“微”观世界——我和微电影的故事

<正>策划人语:随着近年《老男孩》《一触即发》《一部佳作的诞生》等微电影作品的爆红网络,微电影这种新的电影形式迅速进入人们的视野,进入大学校园,受到大学生的喜爱和追捧。随之,各大学都开始举办微电影比赛之类的活动,一大批由学生制作的校园微电影作品涌现出来,其中不乏佳作风靡校园,成为新时期大学校园文化建设中一道亮丽的风景线。微电影,顾名思义,是比常规电影微小的电影,可以单独成篇,也可系列成剧,其"微"在故事短小精悍上,"微"在观众的碎片化时间利用上,当然,也"微"在投资和制作周期上。大学校园里始终有着一批热爱电影的年轻人,以往大电影时代的高制作成本、长制作周期等高门槛让他们望而却步,而微电影的出现让     

简论微电影的＂微＂特征

微电影不是传统意义上的电影。广告植入、网络和新媒体传播是其核心的两大构成要素。由于独特的传播特性。使它具有完全不同于传统意义上的院线电影或电视播出的电视节目的“微”特征。微电影从“微”入手,体现了短周期、低成本、微时长、“简”故事、“强”视听和“新”话题这六大特征。这些特征之间彼此关联。相辅相成。     

城市主题微电影在城市文化品牌传播中的优势分析

城市文化品牌的塑造,不仅有助于保护地方传统文化,更有利于提升城市文化竞争力,促进文化产业发展。在视觉文化传播背景下,以城市为主题的微电影创作在城市文化品牌传播过程中具有很强的优势。城市主题微电影紧密围绕城市主题,不仅展示城市地标建筑、自然风光,而且紧密围绕城市元素进行多元化故事创作,重在表现城市独特的文化气质及人文精神,并利用互联网络进行快速、广泛的传播,形成城市文化品牌的影响力。     

产业生态变革中大学生微电影创作探析

随着微电影、广告、互联网三者结合,微电影越来越受到关注,微电影产业化发展之路正在形成。在微电影产业生态变革中,新型复合型微电影人才培养至关重要。大学生作为微电影的创作者与消费者的双重身份,是微电影产业生态变革中不容忽视的生力军。本文旨在探讨微电影产业生态变革中大学生参与创作的重要性,希望能够为微电影人才培养起到可供借鉴的作用。     

用一生去“嗨”故事——观摩第三届卓越课堂有感

<正>"道德与法治教师要学会‘嗨’故事。"王如新教授一语道破天机。童年,我们听着父母的摇篮故事进入梦乡;稍长,金庸、梁羽生的武侠故事让我们乐此不疲;现在,手机里那些微视频、微电影故事"撩"去我们诸多闲暇时光。故事是柔软的,可以陶冶人;故事是激昂的,可以振奋人心。故事是感性与理性的耦合、形象与精神的匹配,是用艺术方式表达思想。所以,"美国最好的新闻是讲述完满的故事""无论什么背     

微电影——班级德育新途径

班级QQ群里关于微电影的话题越来越多了。一种新鲜事物,大家如此喜欢,一定有它独特的魅力。作为一名班主任,职业本能让我去了解它,看它是否又深刻地把生活的酸甜苦辣一点点抖出,展现在观众眼前。故事中藏着淡淡的人生哲理,让人回味无穷。那些小小道理的意会,比教师苦口婆心的言传来得更加生动形象、深刻传神。识得微电影的庐山真面目在班会课时间播放,孩子们对于这样的班会课形式简直欣喜若狂。     

微电影广告创意趋势研究

微电影广告在媒介技术的推动下迅速发展,微电影广告从时长的控制到创意表现、从制作方法到传播渠道,都有别于传统的电视广告模式。通过论述微电影广告的含义及双重属性,微电影广告的发展优势,并以案例归纳和分析微电影广告,进而探讨微电影广告的创意趋势。     

微电影广告剧本创作分析

微电影广告剧本是决定微电影广告质量的根本,而目前微电影广告剧本存在的主题思想与品牌理念脱节,人物形象与品牌特性冲突,故事情节与品牌产品背离,剧情线索与影片容量矛盾等问题严重影响了微电影广告的发展。在此背景下,研究微电影广告剧本的主题及主题思想确定、人物形象塑造、故事情节设计,能够为以后微电影广告剧本创作提供借鉴,促进微电影广告的发展。     

微电影教育价值研究

微电影是数字化时代下的一种新兴媒介。大学生不仅是微电影的重要接受和传播群体,还是微电影的制作群体,因而利用微电影这一新载体对大学生进行思想政治教育具有重要的意义。在阐述微电影特点的基础上,分析微电影在高校存在的教育价值,重点从加强监管力度、搭建教育平台、优化传播方式和依托协会社团等四个方面,对微电影教育价值实现的途径进行探索,以期微电影的教育价值在高校得以顺利实现。     

从微电影的三种困惑谈其生存发展之道

近年来,微电影勃兴于网络等新媒体,成为了一种独特的“微文化”现象.理论界对于微电影的研究处于碎片化的初级阶段,最为尴尬的是目前对于微电影的认知尚不统一,确定微电影的理论体系任重而道远.同时,微电影的商业化基因注定了其赢利模式的单一化.确定微电影的科学认知,探索微电影的生存之道,成为了理论界的当务之急.