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1.
通过读《上帝不会掷骰子》,我发现,那些有名的故事背后有时藏着不为人知的原由。书中,我最喜欢的内容是“空城计”。它瞒过了多少人?如果大家看过《三国演义》。对“空城计”这个故事应该有印象。 相似文献
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赵丽宏 《小作家选刊(小学)》2011,(8)
记忆是一个奇妙的仓库,那些美好的库藏,可能是一个动人的故事,一张温和的笑脸,一幅优美的画,一个刻骨铭心的美妙瞬间,也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。是的,我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去,但我却无法忘记它们,有时,它们还会 相似文献
6.
每一部偶像剧中都有一对浪漫可爱的情侣,每一对荧幕情侣都有一个感人难忘的爱情故事。有时我们也会偶尔好奇,那些荧幕情侣在现实生活中是否也能相亲相爱?那些美男心中的魅力女神是谁? 相似文献
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赖敏华 《全国优秀作文选(高中)》1996,(2)
假如说弹琴是我的爱好,那么听音乐则是我的乐趣。躺在床上,眯着限睛,聆听一段优美的曲子,可真是人生的一大快事。遇上那些柔和的调子,犹如长了翅膀,翱翔于万里长空,府瞰下边那朦胧的景象。有时思绪又会随着悠扬的旋律,飞回到那一个个久远的故事中去。或许你不知道那些故事的详细 相似文献
8.
文学,在我过去的认识里就是指语文课本。有时听老师说起某某文学作品,我以为就是指语文书里那些有趣的课文。我喜欢读故事,所以一直觉得自己喜欢文学。直到进入中学,我才明白自己的这种认识是多么幼稚。那时我刚读初一,对中学生活的一切都充满了好奇。有一天听说学校花语文学社在招人,我自认为作文写得还可以,加上身边很多同学都报名 相似文献
9.
韩雨 《中学生(作文版)》2010,(9):42-42
所有的梦想,最终都能实现吗?
所有的话,最终都能告诉你们吗?
那些未讲完的故事,那些未倾诉的心情,那些如白驹过隙般逝去的一切一切,你们,还愿意寻找吗? 相似文献
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当我听说考试分数可以成为孩子的隐私时,不禁有些茫然。于是去问上小学六年级的女儿:“分数对你来讲是隐私吗?”女儿回答说:“跟您不是,对亲戚朋友有时是。”我问她:“为什么?”女儿说:“他们不像您,他们有的把分数看得太重。”听了这话,我感到一丝欣慰,好像受到领导表扬似的。一个人一生当中面对一些重大选择,有时分数起着决定性作用。如初中升高中、高中升大学,以至于选择某些职业,都要经过考试,凭分数择优录取。分数对那些面对选择的人来说非常重要。然而,对于那些正在成长发育、正在接受基础教育的孩子们来说,分数真的… 相似文献
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如今的时代,小说家光会编故事是远远不够的。因为今天的故事太多了,发达的媒介天天都在呈现着大量离奇有趣惊险刺激的故事,令人目不暇接。《秋千椅》中的故事,报纸的“讲述”栏目与网络BBS上的帖子或许有过似曾相识的演绎。但标题绝不会是“秋千椅”,而一定会是诸如“两段感情之后我才明白真爱”之类。那么小说家还要会什么呢?或者说小说和讲述的区别究竟在哪里呢?我以为小说家更需具备一种独特的感觉,从而能发出一种特别的光,照耀那些故事或素材。就好像黑夜中同一张脸.被闪电照耀和被路灯照耀,感觉是绝对不一样的。 相似文献
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南京一位读者来电话说:我的孩子时间意识淡薄,做事磨磨蹭蹭,不论是吃饭还是做作业,都比别人慢半拍,我真担心这样下去会使孩子一事无成。我该怎样帮助孩子养成遵守时间的好习惯,提高做事的效率呢?主持:怎样帮助孩子养成遵守时间的意识呢?让我们看看南京市凤凰花园城小学的部分家长是怎样做的吧。观点一从故事入手,引导孩子树立自觉的时间意识。儿子对一些儿童读物非常着迷,有时看得连吃饭、做作业都顾不上。为了帮助他,我找来有关名人守时的儿童读物,让他自己看,或者亲自给他讲一讲;有时也给他讲一些因为不遵守时间而造成重大… 相似文献
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我是一个写故事的人,我的工作就是坐在电脑面前,把脑子里跑出来的故事,一行行噼里啪啦地写下来。
这样的工作有时会寂寞。
所以,从外面回家,看着同一楼层的隔壁房门,我偶尔会想,如果搬进讨人喜欢的邻居,会是什么样呢? 相似文献
18.
张晓风 《中华活页文选(高中版)》2010,(9):18-22
你——我要跟你说一个故事,真的故事。有一个大夫,是一个极优秀的外科医生,也是一个极成功的医院副院长,但有一天,他得了癌症,死了。那些经他照顾过的,那些曾蒙他在开完刀的病床旁陪睡过的,那些接受了他免费医疗的,他们都会怎么想昵? 相似文献
19.
周远喜 《中学生(作文版)》2010,(1):31-34
【文题】
记忆是一个奇妙的仓库,那些远逝的风景:一个动人的故事,一张温馨的笑脸,一幅优美的画,一个刻骨铭心的瞬间,一种曾拨动你心弦的声音……尽管这些美好早已离我远去,但我却无法忘记它们,有时,它们还会飘荡在我的梦中,使我仿佛又回到了童年时代…… 相似文献
20.
王燕婷 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
一、授之以阅读品位
1.学生阅读窘境
学生一:中高考不是要考名著吗?所以,课外我不得不挤出时间来看这些书,我这不是被逼的吗?唉,能记住人名与重点情节就不错了,哪来阅读的兴致?
学生二:我阅读兴致还是挺浓厚的,但我感兴趣的是那些娱乐性强的报刊、动漫故事……可老师说那是快餐读物、另类文学。 相似文献
1.学生阅读窘境
学生一:中高考不是要考名著吗?所以,课外我不得不挤出时间来看这些书,我这不是被逼的吗?唉,能记住人名与重点情节就不错了,哪来阅读的兴致?
学生二:我阅读兴致还是挺浓厚的,但我感兴趣的是那些娱乐性强的报刊、动漫故事……可老师说那是快餐读物、另类文学。 相似文献