跟着古诗文学写作（四）

<正>1.心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。适用主题工匠精神、精益求精、执着专注等,如2020年北京卷“每一颗都有自己的功用”,2018年北京卷“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”、天津卷“器”（“国之重器,离不开工匠精神”）等。出处出自清朝纪昀《阅微草堂笔记》。意即：一心一意,专注于某一件事的时候,那人的工艺或手艺必定是精湛的。示例心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。只有以“择一事终一生”的执着专注,“干一行专一行”的精益求精,     

北京服装学院走特色办学之路成绩斐然

北京服装学院是一所以服装命名,艺、工、经、管等多学科协调发展,有鲜明特色的全日制公办普通高校。学校始建于1959年,原隶属于纺织工业部,1998年划归北京市管理。近年来,学校本着“质量立校,人才强校,学术兴校”的办学方针,积极探索并形成了“坚持艺工结合,围绕服装将民族传统     

手工艺遗产保护传承研究：回顾与思考

手工艺遗产因其“工”的可复制性,“品”的可消费性,“手”和“艺”的异文化性,而成为文化旅游消费主要对象之一,旅游消费既使手工艺遗产得到复兴,引起社会重新审视手工艺的价值;又在迎合旅游者的消费取向过程中,使得手工艺遗产存续发生异化。文章在梳理国内外关于手工艺遗产研究的基础上,认为手工艺遗产保护的关键在于“手”和“艺”,即手工艺遗产的原生性主体和其对手工艺的实践、认知与价值内化,手工艺遗产保护传承应以手工艺品的原生性主体对其分类为指导,以“手、工、艺、品”四个层面为方法,从而实现手工艺遗产的活态、原真性保护传承。     

百花宜地妍 工事与时新

多年来．我校以整合理念为指导．以“器道并重、心手相长、科艺联用、沿创同行”为特色办学思想,以“以工树德,以工启智,以工求真,以工育美”为特色教育目标,以“有专长、会工作、善研究、能创造”为人才培养目标．使得学校的百工教育特色建设呈现出了精致化、有效性和内涵式发展的态势。     

学者

陈炎先生，主要从事艺学专业、美学方向的教学、科研工作，兼及中国传统化的理论探讨；为山东大学教授，艺学专业、美学方向博士生导师。曾于海内外学术刊物发表了论逾百篇，出版《积淀与突破》、《明与化》、《反理性思潮的反思》等学术专多部，主编四卷本的《中国审美化史》；曾获“中国高校人社会科学优秀成果一等奖”、“山东省社会科学优秀成果一等奖”等多项学术奖励和“教育部第四届全国高校青年教师奖”、“山东省专业技术拔尖人才”、“山东省有突出贡献的专家”、“泰山学”等荣誉称号。     

宁波财经学院简介

宁波财经学院坐落于国家历史文化名城、现代化国际港口城市一一浙江省宁波市,是一所以经济、管理学科为主,经、管、工、文、艺等多学科协调发展的地方应用型本科高校。学校始建于2001年,2008年获批为普通本科高校,2018年由“宁波大红鹰学院”更名为“宁波财经学院”。     

华南理工大学网络教育学院

华南理工大学是教育部直属，部省共建的全国重点大学，学校以工为主，理工结合，是管、经、政、法、文、艺等学科协调发展的综合性大学，良好的学习环境和优良的师资，引来众多的学子，学校被社会誉为“工程师的摇篮”，“企业家的摇篮”。     

读写百草园

青 少 年 优 秀 文 艺 作 品 大 奖 赛 征 稿 启 事 举 办 单 位: 湖 南 少 年 儿童 出 版 社·少 年 作文 辅 导 杂志 社 宗 旨 : 发 掘 和 培 养 优 秀 文 艺 人 才 , 推 进 中 、 小 学 生 素 质 教 育 , 发展 通 讯 员 队伍 。 体 裁 : 参 赛 作 品 体 裁 不 限 , 诗 歌 、 散 文 、 小 小 说 、 作 文 、 日 记 、绘 画 、 书 法 作 品 均可 。 奖 项 : 大 赛 设 特 等 奖 1 名 , 奖 电脑 一 台 , 奖 金 1000 元 ; 一 等 奖 2名 , 奖 金 各 800 元 ; 二 等 奖 8 名 , 奖金 各 300 元 ;三 等 奖 40 名 , 奖 金各 50 元 ; 四 等 …     

构建美育特色校园文化的实践探索——以南宁市林里桥中段小学“艺韵文化”建设为例

本文论述南宁市林里桥中段小学通过创设“艺韵文化”环境、培养“艺韵文化”团队、深化“艺韵文化”内涵、凝练“艺韵文化”成果等举措,探索构建美育特色校园文化的有效路径,提升全校师生的审美素养。     

福州大学

福州大学是国家“211工程”重点建设大学,创建于1958年,现已发展成为一所以工为主,理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展的大学。目前有怡山校区、上街校区、铜盘校区以及厦门工艺美院校区四个校区,占地5000多亩。     

何谓香港建筑工人“中级工艺”测试

香港政府建议的“中级工艺”测试,被形容为一个突破性的构想。当局强调有关措施可吸引劳动力投入建筑市场,也可保障本地工人优先就业,“中级工艺”,测试就像考牌,考了牌的工人可获相应的保障。教育统筹局官员表示,建造业中现在有考牌制度,但只有一种,工人需考笔试及实习试,及格的工人可获证书,这些工人被称为“大工”,因曾受训,所以可以“纵横天下”无忧。某些工程也有规定需要请多少“大工”的条款。而“中级工艺”测试则是创新的,目标是一般半熟练的工人,政府欢迎任何人参加测试。“中级工艺”测试(简称“中工”测试)专为建筑工人而设,因此,有关测试将是实务     

园林工程基层教学团队建设探索与实践

基于学校的办学理念和办学定位,凸显园林工程系列课程特色,打造“工”“程”“技”“艺”四大课程集群,带领园林工程课程组成员改革教学方法,营造“学生说”的参与式课堂,建立“四位一体”的虚拟仿真项目,构建立体化的园林工程教学体系,对园林工程基层教学团队的建设进行探索和实践。     

重点中学教师的“校园园艺”——记全国“十杰”提名奖获得者河北安国中学教师杨英虎

重点中学教师的“校园园艺”——记全国“十杰”提名奖获得者河北安国中学教师杨英虎刘永安一、青年教师的代表河北安国中学即建国前已小有名气的冀中第一中学，她是河北省首批重点中学之一。近１０年来，这所学校德育工作获省先进单位奖，教学管理获省先进单位奖，体卫工...     

作文T型台

小朋友们,“作文T型台”栏目是小学生展示作文水平的舞台和提高写作能力的加油站。设立作文排行榜,由读者投票评出月冠军,并评出年度总冠军和年度“最佳创意奖”、“最佳标题奖”、“最具文采奖”、“最具想像奖”、“最具感情奖”、“最具人气奖”等。     

福州大学简介

福州大学创建于1958年，校园座落于福州市西面风景秀丽的闽江之滨，与著名的西禅古刹相毗邻，环境优美，四季如春，经过48年的建设，现已发展成为一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展的国家“211工程”重点建设的大学。     

古代诗歌常用艺术手法举隅

任何艺术创作都离不开技巧方法,古代诗歌同样如此。刘熙载《艺概·词曲概》称:“词之章法,不外相摩相荡,如奇正、空实、抑扬、开合、工易、宽紧之类而已。”鉴赏古代诗歌,     

艺与工结合跨学科人才培养生态环境的研究

跨学科人才培养是造就一大批科教兴国战略需要的跨世纪复合型高级人才的重要途径。本文集中探讨了在艺与工结合跨学科人才培养生态环境中的学习环境、学术环境、学科环境与制度环境,进行了艺与工结合跨学科人才培养生态环境的实践探索。研究表明,艺与工结合跨学科人才培养生态环境的理论与实践探索,能够有效推动高校人才培养模式的创新与变革。     

董仲舒文艺思想述评

董仲舒作为汉代今经学派的创始人，也是一位重要的论家，有着十分丰富的艺思想。他所提出的一系列重要艺理论命题，如“天人感应”、“天人合一”、“诗无达诂”、“美刺”等，都对后世的艺理论、美学及艺创作产生了深远影响。     

福州大学

福州大学是国家“211工程”重点建设高校,福建省人民政府与国家教育部共建高校。创建于1958年,现已发展成为一所以工为主、理工结合,理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。新时期,学校确立了走区域特色创业型强校之路的办学理念,正朝着建设具有较强学科相对优势,体现教学研究型办学特色和开放式办学格局的我国东南强校的奋斗目标大步迈进,努力为国家和海峡西岸经济区建设作出更大的贡献。     

天津科技大学

天津科技大学位于渤海之滨、海河之畔,是中央和地方共建、天津市重点建设的以工为主,工、理、文、经、管、法、艺等学科协调发展的多科性大学。学校在50多年的办学过程中,突出“坚持拓展轻工特色,精心培育行业中坚,矢志服务国计民生”的办学特色,立足轻工、服务社会,立足天津、面向全国,坚持特色发展、科学发展,本科、硕士、博士、博士后及继续教育协调发展。