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安一朗 《高中生之友(青春版)》2014,(9)
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走进一中补习班时,大家都在埋头看书,谁也没在乎我的到来。经历过惨痛的高考,两个月的煎熬,已经渐渐磨平了棱角。不管过去成绩如何,不管来自哪所学校,会聚在这里的,都是高考的失败者。 相似文献
走进一中补习班时,大家都在埋头看书,谁也没在乎我的到来。经历过惨痛的高考,两个月的煎熬,已经渐渐磨平了棱角。不管过去成绩如何,不管来自哪所学校,会聚在这里的,都是高考的失败者。 相似文献
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倪文锦 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(10)
1996年高考上海语文试题评价倪文锦从去年开始,上海高考语文试题已实行“并轨”,即不管是使用非试点教材(人教社老本)的考生,还是使用试点教材(H版和S版)的考生,都统一使用同一份高考语文试卷。今年上海语文高考同去年一样,同样实行三套教材一张试卷的做法... 相似文献
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综观近几年的高考英语试题,不管是统一命题还是各省市自主命题,都体现了保持稳定、不断改革创新的趋向,形成了目前“在考查语言基础知识的同时,侧重考查英语语言运用能力”的试题结构。换言之,高考英语试题突出了对英语运用能力的考查。这就体现了中学英语教学大纲的基本要求:在中学英语教学阶段,着力培养学生学习语言的能力, 相似文献
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随着我国教育改革和高考改革的推进,高考政治主观题在命题形式和解题技巧等方面发生了相应的变化,但不管发生怎样的变化,高考政治主观题的命题、解题都是有“道”的,即都是有规律可循的。高考政治主观题备考只有在“道”与“法”上下功夫,掌握主观题命题之“道”与解题之“法”,才能事半功倍。 相似文献
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主持人:自从恢复高考制度以来。不管高考的内容本身还是高考制度都在改革的浪潮中经历了一次次洗礼.到现在.高考已经走过了26个春秋.高考已经成为选拔人才的一项重要制度和方式.你怎样看待2005年的高考呢? 相似文献
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自1999年高考话题作文开始,话题作文曾一统天下,不管是高考还是中考,也不管是平时考试还是平时习作,都是话题形式。近年来,人们对话题作文的形式提出了很多质疑,特别是对学生在话题形式下造出的矫情、假情、滥情的文章或所谓的那些“伪文化作文”作了更多的反思。 相似文献
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许永荫 《中华活页文选(教师版)》2013,(1):25-27
多年来,作文教学囿于高考的要求,不管是平时的训练,还是考试时的写作,似乎都没有逃脱高考的束缚。一切为高考服务,一切为考生服务,写作也将这种功利化的目标推到了一个无人能够颠覆的境地。这种作文讲究模式、讲究段落的构成要件。一篇文章除了开头和结尾,一般由三个“汉堡包”构成,这样的模式已经成为了作文思路清晰与否的普遍判断标准。... 相似文献
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走进一中补习班时,大家都在埋头看书,谁也没在乎我的到来。经历过惨痛的高考,两个月的煎熬,已经渐渐磨平了棱角。不管过去成绩如何,不管来自哪所学校,会聚在这里的,都是高考的失败者。在整理书时,怡静给我发了条短信,问我在于嘛。我没回,她就在隔壁的文科班,刚刚才分开不到一节课的时间,又开始发短信,这以后的日子还怎么过? 相似文献
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蒲灵君 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):60-61
第一次三项高考后,学生面对得到了第一个高考成绩,不管考试理想还是不理想的学生,本质上都期盼第二次通用高考分数能更好些。但在现实中,由于高考课目压力普遍大,学习时间紧,学生将在通用这门课上何去何从?如何通过第一次高考与第二次高考之间的时间进行复习,针对我校农村普通高中的实际情况进行通用技术二轮复习教学模式的研究。 相似文献
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在最近几年的物理高考和各地模拟试题中,电学实验题层出不穷,花样不断翻新,但不管如何变化,我们只要掌握好书本上最基本的实验原理,所有问题都可以迎刃而解。下面重点分析如何从实验原理出发来选择实验器材,试图给读者一定的启迪。 相似文献
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高考年年都有。复读生也何其多。大多数走入“高四”行列的学子们.都是在勇敢地面对现实之后。做出了自己的慎重选择。然而。复读并不轻松,特别是对于那些高考失利的复读生来说。这更是一条艰难的路。选择之后,我们是否会感刭迷惘无助甚至再次受挫?不管是学习上还是心理上。我们该如何应对考验,在跌倒的地方重新站起来? 相似文献
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正高考招生制度属于教育制度的范畴,必须遵循教育规律,服务于教育自身改革发展的目标。高考招生制度还是重要的社会公平保障制度,改革这一制度,必须具有广阔的视野和全局意识。每年两会期间,民生话题都是各方瞩目的焦点。教育,不管是在国家领导人心中还是在百姓心中,一直都被 相似文献
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同学们,无论你是即将踏进高考考场,还是明年甚至后年,高考,都是一个你无法躲避的词语。或者,“高考”已经脱离了词语本身,成了某种真实:高大的、黑暗的、威严的、强迫的……你知道它就在那里,不管你是不是欢迎,你都得面对它!这一期,我们约请了全国众多曾经参加过高考的过来人,看看他们是如何度过高考的,他们的“高考记忆”,也许能帮助我们更好地处理高考的压力。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(6)
感情玩弄着理智,抛起又抛落;现实玩弄着梦想,撕碎再飞扬。高考,残酷的字眼,给了我致命的一击。我迷茫过,我沮丧过。我曾想过要抨击这个不公平的高考,但最终我没有做。每个人都是有梦的,但不管你的梦想多么宏大和精彩,也不管你 相似文献