加强学风建设维护学术尊严

针对目前学术界日益严重的学术腐败现象，在大量调查的基础上，对其产生的原因进行了分析：学术研究功利化、政策导向失误、缺乏监督机制。同时，在此基础上，作者提出了树立科研人员自律意识、加强学术规范，建立良好的学术评价体系，完善监督体制等几条改进建议。     

高校学籍管理与学风建设关系之研究

学风建设是高校建设的一项基本内容。优良的学风有利于高校形成教学、科研和文化协调发展的良好局面,有利于人才培养的良性运行机制。学籍管理是高校教务部门保证高校向社会输送合格人才的关口,也是加强高校学风建设的重要内容,因此研究学籍管理在高校学风建设中的作用,对提高高校教育质量、实现培养目标具有积极意义。     

研究生学风建设长效机制是学术道德教育立足之本

在研究生中开展学术道德教育,着重培养研究生读研期间的优良学风养成和人格塑造,进行学术道德教育是提高研究生教育质量的重要组成部分,是立德树人的内在要求,学风建设的成效重在教育。在实践中构建研究生学风建设长效机制,以确保学术道德研究立足之本。     

高校学风建设研究与实践

本文简要叙述了目前高校学风建设主要存在的问题，分析了高校学风不好的主要原因，提出并实践了加强高校学风建设的有效方法。     

透视大学学风建设

大学学风建设的好坏直接决定高等教育的质量,中国如何实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,加强大学学风建设就成了关键。面对当前国内大学学风不佳的状况,教育工作者应理智地分析问题出现的原因,找到应对措施,形成一套加强大学学风建设的完整方案。     

科学研究工作与学风

近年来,我国青年科学家取得了很好的成绩。我最近参加了中国青年科学家奖的评审,两三天前刚刚揭晓。在评审中,我觉得有些青年科学家达到了相当高的水平,在各自的专业方面,已经有了较为深入与系统的研究工作,在国际上得到了好评和承认。对此我们感到非常喜悦。但是,我国的科学基础还比较薄弱。最近十几年虽然在培养人才方面取得了较大的成绩,然而距离国家发展科学与发展经济的要求,距离国际上科学研究的先进水平,差距确实还很大。赶超国际先进水平的主要责任,已经历史地落到青年科学家的身上。     

透视大学学风建设

大学学风建设的好坏直接决定高等教育的质量,中国如何实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,加强大学学风建设就成了关键。面对当前国内大学学风不佳的状况,教育工作者应理智地分析问题出现的原因,找到应对措施,形成一套加强大学学风建设的完整方案。     

从学生角度分析高校学风建设问题

党的十七大报告指出：＂教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。＂学风建设是教育中很重要的一个部分,是一个永恒的话题,优良的学风可以更好地促进学生综合素质的提高。本文通过调查问卷从学生的角度分析了高校学风建设中存在的问题,并提出可行性建议。     

浅谈高校学风的建设

本文针对目前的学风状况,从思想政治教育、学生党建、教风建设、校园文明建设、制度建设、学生的内在因素等六个方面,提出了对学风建设的思考。     

学风不正何以正学术

“教授”这个称谓在国人心中曾经十分神圣.人们认为当上教授的人往往学富五车,和蔼可亲,令人崇敬.如今,教授如雨后春笋,遍地生长,可他们在人们心目中的地位却远不如从前,甚至在不少人心中、笔下,“教授”已成“叫兽”.何以至此,令人深思.     

我国大学学术管理体制改革研究:一个治理视角

治理理论的核心在于还政于民、还权于社群以形成多个治理当局或权力中心,其目的是避免集权。在此,从治理角度出发探讨我国大学学术管理改革问题,并认为,多中心体制是我国大学学术管理的较好选择。     

论高校学风建设的可持续发展

学风,从字面意义来理解指的是一个院校或者其中学生学习的风气。这种风气将会深深地影响在校的师生和工作人员的面貌、教学以及其他的工作开展。因此,学风是使一所学校能够长足发展的持续动力。需要在校的所有老师、学生以及工作人员团结一致、不懈努力才能持久、稳固。     

以合理的学术评价制度促进高校科研诚信建设

科研诚信是科研活动中必须遵循的基本伦理道德和行为规范。目前我国高校的科研活动存在着种种问题,论文剽窃、经费弄虚作假、成果评选潜规则等学术不端行为时有发生,而导致这些现象出现的一个原因就是现行学术评价制度的不完善。该文分析了现行学术评价制度的特点,认为它在一定程度上引发了科研人员急功近利的心态,催生了学术不端行为,并此基础上提出了应健全学术评价的评价机构和制度体系,淡化科研评价激励约束功能,从而促进高校科研诚信建设。     

高校学术道德建设探讨

从目前高校在学术道德建设中出现的问题出发,分析了高校学术道德失范的原因,并阐述了加强学术道德建设的措施。     

高校学术评价标准与管理文化反思--论CSSCI与现行科研人事考核机制的结合

仿照SCI建立的CSSCI作为引文索引工具具有明显的不足，将CSSCI与现行人文社会科学评价机制集合用于高校人事、科研量化管理，将引发诸多问题。有关CSSCI问题的争议，对于反恩高校学术评价标准与管理文化有积极意义，将为建立现代大学制度提供有益借鉴。     

当前高校科研评价制度建设的问题和建议

高校科研评价制度对保障高校科研发展,发挥科研导向激励,营造良好学术环境等方面有重要作用,分析了高校科研评价中评价过度依赖数量指标,过多重视形式忽略本质,评价过程不严谨,相关制度不完善等问题,并从加强高校科研评价制度建设方面提出了加强管理创新,实行分类评价,完善评审评价方式,建立激励和监督机制等建议.     

建构主义学习理论对高校学风建设的启示

建构主义学习理论是现代教育改革和发展的重要理论之一,它在高校教育教学改革中起到重要作用,对当前的高校学风建设有着有益的启示。本文结合建构主义理论的知识观、学习观、教学观对如何加强学风建设进行了探讨,提出了解决高校学风建设问题的核心任务是调动学生学习的主动性和教师的积极性,由要我学,转变为我要学,使学习成为学生自身发展的需求。     

试论企业文化建设与现代企业制度之间的双向效应

企业文化建设与现代企业制度之间有着双向的共生效应和互补效应。一方面,实行现代企业制度不断地更新和创造着各种文化观念,建立起新的企业文化;另一方面,新的企业文化建设又影响着企业的生产经营活动和企业发展,促进着现代企业制度的确立和完善。因此,在我国建立现代企业制度的过程中要加强企业文化建设,推动现代企业制度的建立。     

高校科研工作量化管理体系的构建与完善

高校科研量化管理对推动高校科研工作起着积极作用,科研工作量化管理有其一般做法与原则.通过分析量化过程中存在的科研统计重数量轻质量、量化标准单一、与教学工作缺乏可比性、科研成果转载引用及转化未被重视等方面的问题,对进一步改进和完善量化管理体系提出了建议和对策,包括制定公平合理的科研量化管理办法等.