浅谈民办本科高校学分制与教学管理改革

学分制是当前高等学校教学改革的一个重要趋势。实施学分制对民办本科高校具有重要意义。依据自身特点,主动适应经济社会发展需要,探索实施切合民办高校办学实际的学分制教学管理模式,对于学校有效落实应用型人才培养目标,具有十分重要的意义。     

民办本科高校构建学分制教学管理模式初探

学分制教学改革已成为我国高等院校教学改革的热点之一.实施学分制对民办本科高校具有重要意义.在学分制教学改革中,民办本科高校要处理好课程数量与质量、必修课与选修课、主修与辅修等矛盾关系,以利于学分制在民办本科高校的有效实施.     

民办本科高校学报建设实证研究

民办本科高校升本后需要大力提升科研实力,学报作为高校科研展示的平台,应得以高度的重视.就笔者通过问卷对20家民办本科高校学报的调查结果而言,目前全国民办本科高校学报的发展并不理想,存在创刊时间短、稿源欠丰富且质量不佳、出版周期过长以及读者对象不明确等问题.对此,提出争取正式刊号、打造特色栏目、实行联合办刊、实现网络管理以及发挥学报研究会力量等建议.     

民办本科高校可持续发展研究

民办本科高等教育的可持续发展中存在一些问题和挑战。探索民办本科高校可持续发展的内在规律,不但是高等教育理论的重要课题,更是民办高等教育运行实践的需要,文章重点探讨民办本科高校可持续发展的关键因素,得出结论:管理的科学性是可持续发展的最关键因素。     

地方本科高校学分制教学改革的有效性探索与实践

近年来,各高校在人才培养模式改革中对学分制进行了探索,取得了一定成绩。但不同省份、不同学校的学分制教学改革发展参差不齐,尤其是在地方本科高校学分制实施较为缓慢。本文从学分制本质内涵、教育原理入手,剖析了当前学分制教学管理中的几大关键问题,通过多年教学运行管理实践,提出学分制教学改革中\"一创新、两改革、三建设\"的系统性、有效性做法,探讨了在教学运行管理中如何有效实施学分制改革。     

民办本科高校工商管理专业实践教学探析

本文从实训课程、实习、社会实践和毕业设计四个方面,分析民办本科高校工商管理专业实践教学存在的问题,发现一些民办本科高校工商管理实训课程老旧,学生实习流于形式,社会实践难以真正纳入教学体系,毕业设计重形式轻内容等,提出民办本科高校要积极开发实训课程,做实实习基地,严格学生实习管理,统筹学生社会实践活动,做好毕业设计内涵建设。     

应用型民办本科高校精细化教学管理的探索与实践

精细化管理是一种以最大限度减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。作为一种新的管理理念,其管理过程追求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张"以人为本"。从当前看来,高校教学管理中急需推行精细化教学管理。但如何在应用型本科院校实施精细化管理以提高学校综合办学效益,是教学管理人员需要不断思考的课题。本文以西京学院为例,从学校教学管理精细化的基础和存在的问题入手,探讨了实施精细化教学管理的路径和方法。     

高校本科学分制改革与教学质量监控

随着我国高等教育改革的不断推进,学分制近几年作为一种先进的教学模式,已经在高校本科中广为推行,本文分析了高校本科学分制存在的问题和改革的方法,井对学分制下如何进行教学质量的监控,提出了对策。     

从学分制改革看民办本科院校教学管理

本文主要结合中国民办高等院校学分制改革的现状,从教学管理的层面分析学分制改革过程中出现的各种问题,探索教学管理中学分制改革推进和完善的思路。     

民办本科高校特色建设的思考

民办本科教育特色建设要以教学质量为基础,以实用为方向,以形成学生独特的知识和能力结构为目标。在办学特色的建设中,既要尊重实践,重视积累和沉淀,也要有所作为,主动去研究、发现和培育办学特色,并在政策、经费和师资三个方面提供切实的保障。     

民办高校教学管理的作用及特色

本文探讨了民办高校教学管理的内容和方式,分析了民办高校教学管理的作用及其特色。     

新建本科院校推行学分制的认识和构想

推行学分制需要澄清学分制的内涵。学分制改革的核心是一种新的教学管理模式的确立,它是一种对学年制批判性、否定性实践的教学管理范式,体现了人自由全面发展的教育目的。要准确把握学分制的内涵、条件,在新建院校教学资源相对匮乏的条件下,稳妥而积极地推行学分制。     

构建我国个人信用制度的对策分析

现代市场经济的本质是信用经济,在经济运行中信用关系起着主导作用,而个人信用在整个社会信用中处于核心地位。我国个人信用体系的发展还相对落后,这一状况加大了信用风险,不利于我国国民经济的健康持续稳定发展。本文就如何构建我国个人信用制度的对策以及相关问题进行了探讨。     

私立院校旅游管理专业师资队伍建设研究

在对私立院校旅游管理学科的师资队伍建设现状以及存在问题进行分析的基础上,指出了该学科师资队伍建设的具体措施.     

全面学分制实施后带来的问题探讨

就全面学分制实施后,给教学管理工作带来的一系列的变化,以及如何适应新的教学管理制度,提高管理水平作了初步探讨。     

浅谈学分制教学管理

学分制是当前高校教学管理改革的热点和重点,学分制较学年制教学管理有很多优点,但是由于教学资源、教师素质和数量、社会配套环境等原因,各高校学分制发展的水平参差不齐,要想学分制得到进一步的改革和完善,还有大量的工作要做。     

集美大学学分制改革探究

学分制是一种教学管理模式或制度 ,分析集美大学几年来推行学分制状况 ,探究集美大学学分制的管理近期可向公共基础课实行选课选教师制、推行“双专业、主辅修”制、按学分收取学费、采用学分互换制等等方面拓展     

略论学分制条件下高校教务管理工作的创新

在学分制条件下,高校教务管理工作应树立新理念,建立并完善课程新体系、教学质量监控和保障新体系、现代化的教务管理新系统,加强教学管理队伍建设等。     

学分制管理模式下成绩管理工作实践与思考

学分制是教学管理制度改革的必然趋势,推行学分制是完善教学管理体制,提高教育教学质量的重要措施。新的教学管理体制对成绩管理提出了更高的要求。结合沈阳医学院实施学分制改革的实践和经验,探索学分制管理模式下加强成绩管理的方法和途径。