浅析使用Linux操作系统完成小学计算机教育的可行性

信息化是当今发展潮流,是国家社会发展的趋势。掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,成为当今合格人材的必备素质之一。计算机课程从一     

Linux操作系统服务器管理

《Linux操作系统服务器管理》是学院计算机应用技术专业的专业核心课,主要学习Red FlagLinux Server的使用与管理方法,以及基于Red Flag Linux平台实现主流网络服务的方法。     

Linux在计算机实验室的使用

针对具体计算机实验环境,可用直接安装、虚拟机安装、远程桌面、VNC管理和Web方式访问使用Linux。     

Linux操作系统集面管理

《Linux操作系统桌面管理》是学院计算机应用技术专业与中科红旗软件技术有限公司共建的专业核心课程,主要学习红旗Linux桌面系统的使用、管理维护方法。     

谈Linux系统在操作系统课程实验教学中的应用

文章根据操作系统课程教学中存在的问题，提出了目前操作系统实验教学的目标，详细分析了Linux系统作为操作系统实验平台的优势，并根据教学实际选择Linux0．11内核版本为实验平台，提出了具体实验环境的设置方法和实验步骤。     

《Linux操作系统》课程教学改革探索

Linux是一种与Windows大不相同的操作系统,凭借其良好的开放性、可靠的稳定性和出色的安全性在计算机各领域的应用越来越广泛。Linux操作系统的发展比较迅速,课程内容与教学方法必须不断更新。为了更好地满足浙江育英职业技术学院职业人培养方案的要求,使学生在掌握必要理论基础的同时,具有较强的技术应用能力,结合课程教学现状分析,阐述了在课程结构、教学内容、项目设计和教学手段等方面的一些探索和实践。     

高职Linux操作系统课程教学改革实践

文章针对如何提高高职计算机专业的Linux操作系统课程教学质量,提高学生的职业能力、应用能力等问题,讨论了本课程的重点难点及解决措施,并对Linux操作系统教学的改革与创新进行了研究.     

基于项目驱动的Linux操作系统教学研究

针对Linux操作系统教学方法的研究,提出了基于＂项目驱动＂的教学模式。从项目设置、教学准备、项目实施、成绩评价等方面介绍了项目驱动教学法。基于项目驱动的Linux操作系统教学法能提高学生学习的积极性和兴趣,有助于培养学生独立分析问题、解决问题的能力,培养学生的思考、动手能力和创新能力,教学效果好。     

试论基于Linux平台小学信息技术教材开发的可行性

一直以来,我国各类信息技术教材都采用Microsoft Windows操作系统作为教学平台,但由于版权、安全等诸多问题,对于Microsoft Windows系列教材的质疑也日渐增多。而此时,Linux作为一个重要的参考项也日益得到重视。本文将尝试论述基于Linux系统平台的小学信息技术教材开发的可行性。     

Linux操作系统中的IP伪装技术

IP伪装技术是Linux操作系统中一种新型的计算机应用系统,这种IP伪装技术能够实现计算机网络信息资源应用范围逐步扩大,形成完备的计算机应用渠道,促进计算机内部资源信息共享,同时为计算机的资源管理提供了安全的保障,能够将强计算机信息资源的进一步相互转化,形成信息背景下计算机网络产业的进一步拓展与发展。     

小学计算机教学初探

21世纪是科技信息化时代,有人说,不会计算机的人是新的文盲。计算机的应用无处不在,生活、工作、生产、娱乐等都离不开计算机,计算机就好比人类不可缺少的衣食住行一样在普及。计算机教育也应从娃娃抓起,从小让学生培养信息意识和能力。从90年代起,我国的小学教育开始设置计算机课程,在不同的时期不断注入新的活力,搞好小学计算机教学一直是教师所关注的课题。笔者就此谈些个人的看法。     

课程思政理念下的 "Linux操作系统"课程教学研究与实践

课程思政在高校人才培养过程中起着重要作用.不同专业课程如何开展课程思政是教学面临的难题.针对理工科专业课程的特性,以"Linux操作系统"课程为例,剖析课程内容,挖掘课程思政元素,根据课程的地位与作用确立知识、能力和思政目标,以真实案例为素材,构建思政内容与教学内容相融合的课程教学体系.在教学中嵌入思政元素,以达到课程...     

关于高职计算机操作系统教学的探讨

笔者根据操作系统这门课程的特点和高职计算机教育的特点,提出了几种教学方法.     

高职院校开设Linux操作系统课程的现状分析

培养Linux技术人才是社会发展的需要,是高职教育以就业为导向办学理论的体现,也是高职教育课程设置与时俱进的必然.     

强化编程的软件工程类Linux操作系统教学体系

本文分析职业领域对Linux人才需求层次,归纳了目前Linux操作系统课程教学存在的问题。针对软件工程类人才培养目标,强化编程实践环节,重新构建了理论与实践互动的Linux操作系统教学体系,增强学生的创新实践能力,实现学以致用的教学目的,为软件工程人才的培养奠定了基础。     

高职院校计算机操作系统的教学探索

高职院校计算机操作系统课程教学改革应从选择教材，对教材进行适当处理，理论与实用技术相结合，充分发挥教师主导和学生主体作用，培养学生的实践能力等方面进行．     

非专业计算机教育方法浅析

当今世界科学技术的迅猛发展把电脑的普及推向新的高潮,这意味着信息时代的来临。掌握计算机的应用已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,并且各大高校已经把计算机列为高等教育的基础课程。笔者所在的学校,针对非专业学生计算机能力的培养共开设了四类课程。按开课先后次     

小学计算机教育的几个关键问题

随着计算机科学的不断发展,计算机教育已成为大、中、小学教育关心的焦点。为促进和完善中小学素质教育的发展,本文讨论了在具备合格教师、合理教材并有一定计算机硬件环境的学校,可以开设并有必要开设计算机,以便达到培养小学生的情意、智力、技能的目的。     

谈谈小学计算机教育的矛盾与选择

目前我国小学计算机教育存在着一些问题，小学该不该开设计算机课程，以及开设了课程之后究竟该学习原理还是学习操作等存在着一些值得研究的问题。     

计算机操作系统的发展趋势

随着计算机技术的快速发展,计算机操作系统也是出现较快的发展,从最初的微软系统,逐步发展到现在的各种操作系统,其中系统的稳定性和方便性以及功能性与高效性受到广大用户的密切关注.因此,本文主要对计算机的操作系统进行全面的分析,包括系统的功能和分类,并分析其未来发展的走向,为广大用户提供一个全面的认识.