以多元眼光看中西教育模式的异同

中国学生到国外学习,很大程度是向往西方较为宽松的教育方式,不过,来自法国的留学生安明兰认为——不妨以多元眼光看中西教育模式的异同。不怕丢脸、想说就说的大学生和谨慎小心、基础扎实的大学生谁更有竞争力?正在清华大学进修的法国博士生安明兰觉得,这个问题无解。西方个性     

陕西省留学生教育发展概况

通过陕西独特的历史、地理、文化位置和区域,分析其留学生教育发展情况;其具有代表性的三大历史文化名城:西安、咸阳、榆林在陕西省留学生教育发展过程中又起到了什么作用?通过以上问题,进一步统计、解析、说明近几年陕西省留学生教育发展概况。     

留学生与近代中国高等矿业教育

在我国早期外派的留学生中,已有部分人学习采矿、冶金等专业。在我国高等矿业教育发轫之后,受学术水平的限制,高层次的矿业人才培养仍需借助于国外的教育力量,矿业留学是我国留学教育的重要组成部分。矿业留学生在输入西方矿学知识上发挥了桥梁作用,部分人承担起高等矿业教育师资的重任,将国外矿业教育的方法运用到实际工作中,并竭力开展矿业科学研究,为发展我国高等矿业教育作出了重要贡献。     

谈WTO"教育服务"中来华留学生教育的契机

WTO要求其成员国开放教育市场,所有成员国均有权参与教育服务竞争,我国来华留学生教育怎样参与教育市场的竞争和提供"教育服务"?我们从WTO成员国已实施和开展的"教育服务"中受到哪些启迪?这两点皆是本文探讨的重点.     

论国际化趋势下来华留学生教育的发展

高等教育国际化是全球经济一体化、全球社会信息化发展的必然趋势.在国际化发展趋势下,留学生教育作为高等院校国际化程度的一个重要尺度,必须与世界教育接轨.然而“接“什么“轨“?如何“接“?本文拟就国际化趋势下的来华留学生教育发展作一探讨,指出在国际化发展趋势下,留学生教育面临着机遇与挑战,高等院校必须转变观念,创建品牌学科,扩大教育输出.     

高考后,应如何选择你的留学国家?

7月,对于高中毕业生而言,是他们人生中最重要的转折点.结束高中生涯后是选择中国的传统教育,还是选择到国外闯荡一番.体验与中国教育截然不同的留学生活?     

留学生利益保障的国际比较

20世纪70年代以来,教育服务贸易发展迅速,留学生规模不断扩大。为保障留学生作为消费者、社会个体、入境者和劳动力的合法权益,不少国家出台法律和政策,其最终目的是确保教育服务贸易的可持续发展。研究国外的经验可以为我国设计相关制度提供借鉴。     

将留学生教育纳入高等教育国际化建设——谈清华大学留学生工作的若干问题与对策

本文从比较的角度看清华大学留学生教育与国外世界一流大学的差距,并尝试探讨其中可能存在的历史、政策和制度因素,并针对清华大学留学生招收、教学和管理中存在的不足和问题,提出将留学生教育纳入高等教育国际化进程的几点建议。     

留学生管理工作中的问题及对策探讨

国际文化交流是社会主义文化事业不可或缺的一部分。高等学校留学生教育具有双重的重要意义,既有肩负着传播和弘扬中国优秀文化的重任,也有吸收国外文化、文明精髓的责任。本文就留学生管理工作中出现的问题及对策,如何帮助留学生尽快适应新的留学环境,新的教育环境,尽快融入中国社会大环境,从而顺利完成学业等话题展开讨论。     

北京高校留学生教育发展状况问题与对策研究

北京普通高校留学生教育已进入机遇与挑战并存的关键发展阶段。北京高校留学生规模、留学生生源地结构以及留学生数占高校在校学生数的比例等指标与其他国际大都市相比还存在一定的差距。北京应从提升国家"软实力"的高度,充分认识高校留学生教育发展的地位和作用,积极借鉴国外有益经验,努力"扩大规模、提高层次、优化结构、保证质量",实现北京高校留学生教育的全面、协调、可持续发展。     

比较中甄别 研究中借鉴——访上海师范大学吴忠豪教授

小学母语教学的目标及策略一直是各国母语教育深入持续研究的重点。国外小学语文教学的现状如何?与我国相比有哪些差异?我国的小学语文教育与国外相比有哪些不足?国外小学母语教育对我们有哪些启示?这些问题也是小语界各方人士关注的热点。为此,我们特别邀请了上海师范大学吴忠豪教授到本刊做客。     

发达国家留学生教育经验对我国留学生教育的启示

发达国家的留学生教育先于我国,其发展留学生教育的成功经验可以为我们提供借鉴.我国应该扩大留学生奖学金的覆盖面;加强对教学质量的管理,扩大办学规模和提高办学层次;建立非营利性的服务机构,维护来华留学生合法权益,完善来华留学生管理制度;加大宣传力度;加强与国外机构、高校、民间组织的合作,进行联合办学.     

从经济收益到学生体验——英国高校留学生政策转向述评北大核心CSSCI

作为教育市场化的急先锋,英国在世界上率先对留学生进行全成本收费,并为扩大留学生规模,积极开展海外教育推广。不过,英国后来认识到,只关心招生而忽略其他有损英国留学生教育的可持续发展。为此,它将重心从谋取经济利益转向全面提高留学生的学习和生活体验,力求为留学生提供更多、更好的服务。相比之下,我国的留学生政策仍以数量扩张为重,质量提升尚未受到相应的重视。     

教育现象学的本真追问

我国与国外教育现象学研究存在路径上的差异,国内多为理论研究,国外多为实践应用.不同的发展路径源自于对教育现象学基本问题的不同认识.教育现象学应归属于现象学还是教育学?教育现象学是一门学问还是一种方法?教育现象学是思辨的还是实践的?对这些问题的回答将有助于澄明教育现象学的本真,进而在达成共识的基础上搭建一个对话与交流的平台.     

大学的收益:留学生教育中的经济学意义

留学生教育的经济收益是国际教育服务贸易中的重要部分,国外有关学者、政府机构和国际组织都非常关注,但在国内,人们对留学生教育的认识还主要集中在政治和文化层面。通过建构的经济收益测算模型(包括图式模型和数学模型),并以上海一所大学的留学生样本进行试测,研究显现出我国高校留学生教育的经济学意义:留学生教育促进了教育服务贸易,增加了我国经济总量;能够缩减我国在国际教育服务贸易中的巨大逆差;增加了高校的"预算外收入";改变了高校的教育资源结构,提高了教育管理效率。     

教育国际化背景下来华留学生的教育需求与体验分析——基于上海市八所高校的实证研究

通过对上海市八所高校来华留学生的教育需求和体验状况进行调查,发现来华留学生最主要的教育预期还是学好汉语、了解中国社会文化以及有更好的个人发展机会。高校的教育质量、声望及其所拥有的教育资源、国际化程度是影响留学生教育选择行为的重要因素。留学生的教育需求与实际体验之间存在较大差距。基于此,来华留学生教育应基于学生需求,提高教育质量,加强专业课程建设,建立留学生教育服务支持体系,提升来华留学生的教育体验。     

留学生管理质量探析——新乡医学院留学生教育管理实践探讨

留学生管理工作是一件重要而复杂的工作,面临新的形势,需要探讨的问题很多。新乡医学院近年来严格按照"以深化改革,完善管理,保证质量,积极稳妥"的留学工作方针为指导,借高等教育国家化的平台,大力发展留学生教育,积极拓宽工作思路,坚持以人为本,全面提高留学生管理质量,适应了新形势下学校教育事业发展的需要。     

改革开放后来华留学生教育发展的三次浪潮

来华留学生教育是新时期我国高等教育对外开放不可或缺的组成部分,也是当前“一带一路”建设的基础性和先导性环节。实施改革开放政策以来,来华留学生教育由封闭走向开放,经历了主动调整、“入世”后迅速发展和“一带一路”倡议提出后服务国家战略三个阶段。经过四十多年的努力,来华留学生规模稳步扩大,来华留学生教育管理制度逐步规范,教育质量明显提升,来华留学生专业结构和层次结构逐渐优化。但与留学生教育发达的国家相比,仍存差距。未来,来华留学生教育需要补齐短板,完善留学生服务配套措施、创新趋同化管理制度和提高我国高等教育的质量,进一步建设我国教育对外开放的新格局,全面提升来华留学生教育的国际影响力。     

江苏省外国留学生教育发展现状及问题研究

近年来,江苏省外国留学生教育工作取得了一定的成绩,鼓励发展留学生教育工作的良好政策环境基本形成,教育规模不断扩大,教育结构和层次不断改善。目前在面临难得发展机遇的同时,也存在主动意识不强、宣传手段与内容落后,特色专业优势不明显、缺乏竞争力,课程基本采用中文授课、对留学生学习难度较大等挑战。能否抓住机遇,应对挑战,政府应做好留学生教育发展的规划和指导,进一步加大对留学生教育工作的扶持力度;构建外国留学生教育质量评估体系,保证教学质量;发挥江苏省地缘优势和文化优势,打造＂留学江苏＂品牌;加大招生宣传力度,以周边国家为开发重点。     

留学生与近代中国军事航空的教育与训练

随着近代军事航空技术的迅猛发展,中国政府多次选派留学生赴国外学习先进的军事飞行技术和航空工程技术。回国后,这些留学生积极投身于军事航空学校与基层空军部队的教育与训练,参与近代航空学校的组建;担任航空学校校长、教育长等高级职务;成为近代航空学校师资队伍的中坚力量;充当空军基层训练教育的骨干;组建航空学会社团,编译出版航空杂志书籍,从而提高了中国空军的素质和战斗力,为中国军事航空事业的发展做出了杰出贡献。