高校社团健康发展的思考

学生社团由于其组织的自发性,活动的自主性,人员的年轻化,正越来越受到青年学生的欢迎。然而,由于大学生自身的不足与局限性,大学社团一方面是蓬勃发展,另一方面也出现了诸如活动缺乏创新、组织混乱、内部交流缺乏、管理不善等不少弊端。本文以"高校社团健康发展的思考"为研究论题,从高校团委与社团发展、社团负责人与社团发展、社团之间合作交流与发展、社团内部建设与发展四方面对社团发展进行分析,旨在为社团发展提供更好的途径和策略。     

让学生多一条适合自己成长的路径——学校社团文化建构的价值追求

学校社团是具有共同志趣的学生自己参与建立的学习群体,是滋养他们生命成长的教育组织,也是促进他们个性发展的活动方式。社团建设能否取得成效的关键是看是否形成适合成员个体发展的社团文化。目前,很多学校都很关注学生社团建设,但关注社团文化建构的却很少,有的即使关注社团文化建构,也仅关注制度文化和活动文化的设计,尚未对社团文化进行整体建构。笔者认为,学校社团建设应围绕"让学生多一条适合     

高校专业社团建设探析

专业社团作为高校学生组织的重要组成部分,在提高学生的专业兴趣、培养学生的应用能力和创新精神方面发挥着积极的作用。但专业社团的人员相对较少、规模相对较小、活动相对单一,往往造成专业社团核心能力不突出、创新能力不足和综合实力薄弱的局面,严重制约了我国高校专业社团的发展。因此,如何开创高校专业社团建设的新局面,促进专业社团又好、又快发展显得尤为重要。     

党员教师在科技型学生社团发展中的作用及实践途径研究

高校的科技型社团的大量涌现,有力地推进了大学生科研创新能力的培养,丰富了校园文化。但由于其专业性,学术性和规模小的组织特点,决定了它的管理机制存在着松散性及传承性差等特点,通过发挥专业党员教师的作用,加强对学生科技社团的管理组织和指导,结合其专业特色拓展社团活动空间,创新活动载体,促进社团健康发展,担负起社团促进创新人才培养和学生综合素质全面发展的任务。     

高校学生社团评比晋级机制的实践与思考

高校学生社团作为由大学生根据自己的兴趣爱好自发组合而成的学生团体,符合现代大学生个性发展的需要。大学生社团通过自我组织、自我管理、自我服务、自我教育,开展形式多样的活动,充满激情和活力,提高了学生各方面的能力,丰富了校园文化生活。但从另一个角度看,学生社团发展的不均衡现象比较突出,有些社团管理不规范、活动不正常、作用不显著。这表明,学生社团整体性健康有序发展需要一个宏观的管理激励机制。因此,从进一步加强大学生社团建设,积极探索校园文化建设与学生综合素质的培养相结合、规范学生社团维护高校校园稳定的目标出发,…     

中美高校学生社团的比较研究

高校学生社团是学生自愿组成,为实现社团会员的共同愿望,按照其章程自主开展活动的群众性组织。高校学生社团打破了学生之间的身份差别,不拘泥于相同的年级、专业以及学校的限制,它们通过组织兴趣爱好相似的同学,发挥各自的特长,开展一系列对学生自身发展有益的活动。美国是一个推崇组织社团的国家,其高校的学生社团较为发达。通过对中美高校学生社团的历史发展、现实状况、组织管理等方面的比较研究,为我国高校学生社团的发展和完善提供借鉴。     

《大学生社团：理论、管理、案例》

本书是对学生组织在发展过程中可能遇到的问题的总结，主要涉及学生社团的立体思考、社团的日常管理、活动管理（包括活动策划、实施与评估）、学生社团的商业融资、社团文化建设、社团财务建设、建立学习型组织等几个领域的内容，以希望对于高校社团专业化、规范化、长久化的发展有所裨益。     

对高校学生职业类社团发展历程和管理经验的思考

正我国高校学生社团类别众多,各个社团发展方向、运行方式、文化氛围不同,对于社团管理者来说,要运用正确的理论路线和策略,采取科学有效的领导方式,制定实施相应的社团运行规定,动员和组织社团成员依规定管理社团事务、建设社团文化,有效举办各类活动,让社团成员和活动参加人员都能从中受益。笔者通过总结北京体育大学大学生职业发展协会的发展历程,探寻高校职业类学生社团的管理和发展问题。     

论组织形态下的高校学生社团建设与管理

高校学生社团在本质上讲是一种组织形态。组织形态下的高校学生社团建设与管理需要以社团的价值目标为核心,形成社团独特的组织文化;建立社团成员与社团之间的心理契约,提高其对社团的组织承诺;把握社团成员的角色心理,建立合理的组织结构;明确社团的活动领域,打造社团的品牌活动。     

关于学生专业社团的探索

学生社团是由学生自发组织、自行活动的校园社会团体,具有组织锻炼综合能力、培养集体观念、涌现创新理念、活跃校园文化功能。当前学生社团发展存在很多问题,要使学生社团健康发展,保障其第二课堂功能的发挥,就必须进行正确的社团定位。本文主要就加强和完善学生专业社团的组织建设,深入探索高职院校学生专业社团建设与发展的新思路。     

论大学生艺术社团的管理

大学生艺术社团是高校学生依据兴趣、爱好自愿加入并自主开展艺术活动的学生组织。当前,必须加强艺术社团的管理,克服影响社团生存与发展的突出问题,坚持社团组建规范化和骨干培养系统化相结合、社团定位艺术性和活动规划娱乐性相结合、干部管理动态化和指导监督经常化相结合、社团资源社会化和活动开展项目化相结合、社团活动届次化和舆论宣传多元化相结合,充分发挥艺术社团在高校办学和学生发展中的作用。     

依托高校体育类社团开展“三走”活动的问题分析——以南京大学金陵学院为例

高校体育类社团是学生根据自身喜爱的体育运动项目,自发组成的群众性学生组织,是目前高校开展"三走"活动的主要载体。依托高校体育类社团开展"三走"活动具有人员、组织等方面的优势,但在具体的活动开展中存在着形式单一、经费不足、质量不高、缺乏长效机制等问题,针对这些问题提出改进策略,将促进体育类社团更好地组织"三走"活动,真正实现"三走"目标。     

高校艺术社团软实力提升对策研究

高校艺术社团有利于高雅艺术的普及,并且能够促进大学生的全面发展,提高大学生的综合素质,同时也可以提升学校的精神面貌.艺术社团让大学生的课余生活丰富多彩,让学生在活动过程中提升组织能力、管理能力及实践能力.但高校艺术社团在软实力方面也存在很多问题,本文分析了其存在的具体问题,并提出了提升高校艺术社团软实力的相关对策.     

新形势下大学生社团发展与建设——以扬州大学广陵学院社团建设为例

社团是高校大学生自发组织的群众性组织,在高校思想政治建设、校园文化建设中发挥了巨大的作用．但社团发展却受到了场地、经费等因素的制约,只有加强对社团的思想引领,加大对社团的经费投入,加快对社团的专业指导才能发挥社团的重要作用。     

利用心理社团提升高职生心理健康素质研究——以辽宁石化职业技术学院学生心理协会为例

心理社团是提升高职生心理健康素质组织基础和活动载体。强调加强心理社团建设的必要性,阐明了重要意义。明确了利用心理社团提升心理健康素质的有效途径和相关措施,思考了进一步加强心理社团建设服务高职生心理发展的策略。     

基于学生心理需求的中学阶段学生社团建设

学生社团的建设发展是校园文化繁荣昌盛的重要标志,但许多社团一经建立就成了粉饰的符号,很少能持之以恒并且有针对性地开展活动。学生社团的组织者们常常会遇到诸如以下的困惑：想雄心勃勃地组织户外活动,因安全隐患不得不作罢;想在校内大张旗鼓地搞活动,又多有影响学习的呼声而导致半途夭折;想办出社团刊物,却遭遇经费瓶颈;     

社团建设两议

一、社团文化和社团活动 学校意志结合于社团活动。学校意志可以通过众多社团活动来实现,社团活动也只有在与学校意志结合在一起时,才能为校园文化建设服务。 教师的素质和社团素质的提高相结合。教师无疑是社团的灵魂。尽管社团作为组织其首先是学生的兴趣组合、但教师的参与和指导是社团素质提高的保证。 社团成员的发展需求和社团走向相结合。社团不可能闭塞,而社团的开放程度是取决于社团对活动内容的包容状程度以及它能在多大程度上为社团成员的发展需求产生价值,社团成员的发展需求应是社团开     

基于构建实践教学平台的高校专业类学生社团建设与研究

高校专业类学生社团是学生基于对同一专业或同一研究领域的学习兴趣,以专业学习为目的自发组建的学生组织.专业类学生社团逐渐成为学生进行校内专业实践活动的重要平台.但从实际情况看,目前我国高校专业类学生社团的发展现状不容乐观.本文试图从构建实践教学平台的视角出发,立足学生发展,增强专业类学生社团建设的专业性和目的性.     

当前高校学生社团存在的问题及对策

大学生社团是由学生自发组织、自行活动的校园社会团体,具有组织锻炼综合能力、培养集体观念、涌现创新理念、活跃校园文化功能.当前学生社团发展遇到的主要障碍是对社团的认识不明确、社团指导力量不足、社团制度不完善等等.要使学生社团健康发展,保障其第二课堂功能的发挥,就必须进行正确的社团定位,加强和完善社团组织建设,提供周到的社团活动支持.     

论大学生体育社团的扶植

运用文献资料法,探讨大学生体育社团的扶植。作者认为,大学生体育社团活动属于有目的、有组织、有计划的体育锻炼活动,按照2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,应该将大学生体育社团活动纳入体育课程的组成部分。近年来,中国的大学生体育社团得到蓬勃发展,但欠均衡,大学生体育社团呼吁得到科学、合理的扶植,体育社团课程化管理是今后的发展方向。