网络语言变异的语法现象及原因分析

伴随互联网的出现,网络语言应运而生,它的发展势头强劲,出现了种种陌生的语言现象,如大量的新词、语素出现,表达的方式随意自由,语义的变异等,在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征.网络语言脱胎于现代汉语,超越现代汉语的常用语法规则,出现了种种变异的语法现象,对流传几千年的汉民族共同语构成了强大的冲击,有如海啸,一时让人们惊恐、忧愁、不知所措.笔者搜罗网络中常用的语言,对其进行语法分析,并探究它产生的原因.     

谈网络语言的变异现象

网络语言的变异现象主要表现在语音、词汇、语法、标点符号及文字的变异。网络语言作为一种灵活变通的表达方式，与常规语言相比具有新奇简捷、自由轻松、生动幽默的特点，具有独特的语言魅力。因此很受网民尤其是学生们的欢迎，但其中出现的有意与现代汉语语言文字规范背道而弛的现象应引起重视。若长此以往，将时学生的语言文字素质产生不良的影响。     

略谈网络语言的负现象及其规范

网络语言作为一种新生事物,在形成发展过程中,内容和形式上均出现了一些不可忽视的负现象,对语言的健康发展造成了一定危害。这些负现象一定要引起重视并在不同语境中、道德上、法律上加以规范。     

浅析网络语言的语法特征

网络语言是随着互联网的发展而出现的新的语言现象,这种语言是虚拟世界的语言,正以前所未有的速度发展和传播开来,它脱胎于现代汉语,又有着自己的特点。拟从语法方面探讨一下网络语言的特征。     

浅谈网络语言规范问题

随着网络语言的使用和发展,网络语言中的不规范现象逐渐暴露。网络语言日益向现实生活渗透,向传统语言渗透,给人们的工作和学习带来了不良的消极影响。针对这种现象,文章对网络语言的消极影响进行了全面的分析,然后提出了对网络语言进行规范的几点建议。     

网络语言的变革现象与规范问题的思考

语言是音义结合的符号系统。网络语言是指计算机网络用户在网络上进行交流时所使用的语言。文章举例分析了网络语言词汇的变革现象,并对网络语言规范化问题提出看法。     

关于网络语言的几点语法特点

"网络语言"是2006年开始发布的《中国语言生活状况报告》里的重要研究内容,《咬文嚼字》杂志每年都会评选出"十大网络流行语",通过对2006年到2017年11年间的"年度十大网络流行语"的考察,从语法角度出发探讨网络语言在语法上的几个重要特点。     

网络语言的变异现象

网络语言随着人们使用网络媒介交流的数量增加而发生很大变化。它区别于传统的汉语,脱离语言常规的语言形式,已经形成了一种新的语体,具有幽默、简捷、形象、生动等特征;但也同时出现了随意生编滥造的现象,使汉语的规范化面临前所未有的挑战。本文论述了网络语言的含义,网络语言类型及特点,最后提出了我们对待网络语言应有的态度。     

回顾与思考建国以来的汉语语法规范研究

回顾建国以来的汉语语法规范研究状况,对当今语法规范研究的现状进行总结,指出其中存在的问题并提出建议。认为语法应该规范,只有对语言的本体研究透彻,对语言实践的各个层面观察全面以及对影响语言变化的各种外部因素了解深入,才会有真正意义上的语法规范。     

PRETCO语法测试设计及其反拨作用

语法是语言教学的重要环节,也是高职学生外语学习的薄弱环节。PRETCO语法测试对教学起着正反两方面的反拨作用,它参照测试理论,符合大纲对语法能力的要求,合理管理测试结果,总体上给语法教学带来了积极的反拨作用,但也存在题型选择单一的问题。为此,语法测试可加大口语语法考查力度,增加主观性试题的考核,并使英语应用能力衡量标准多样化。     

论张斌的语法思想

论述张斌词和词类理论、语句分析理论、符号与信息理论、语法学方法论、汉语语法特点观、节律观等汉语语法的重要思想。     

商务英语语法特点及教学策略分析

商务英语专业为培养复合型商务英语人才发挥了重要作用,商务英语教学的一部分的商务英语语法教学也有着其独特的特点。通过对商务英语语法特点的探讨,阐述了在商务英语语法教学中可以应用的教学方法。     

语料库语言学的发展及其与生成语法的关系

通过梳理语料库语言学的发展阶段,及其发展过程中遭遇来自生成语法的挑战,进而讨论语料库语言学的复苏。并分析了语料库语言学与生成语法的关系,认为语料库语言学与生成语法并非完全对立、截然不同,它正在逐步形成兼有美国结构主义语言学语料归纳法的优点,又有乔姆斯基学派内省法长处的综合研究的方法。     

试论我国农业标准化问题

农业标准化是农业发展新阶段提出的新任务，它对于提高农产品市场竞争力、确保食品安全、促进农村经济发展、提高农民收入等方面有着重要意义；当前我国农业标准化建设受多种因素影响，进程缓慢并存在不少问题；必须通过建立健全农业标准化体系、加大农业标准化推广实施力度、做好质量认证和检测工作、提高农产品质量安全水平等对策措施，加快我国农业标准化进程．     

浅谈高职院校的英语语法教学

本文通过分析英语语法教学的重要性和目前高职院校的教学现状,探讨了英语语法教学可采用的手段,并提出了几点建议。     

论张斌、胡裕树的语法思想

论述了张斌、胡裕树广义形态论、语句分析理论、三个平面理论等重要语法思想的共同点,并论述了张斌、胡裕树各自的语法思想及其来源和发展.     

试论普通话水平测试中的语法评定

普通话水平测试中语法评定可参照以下一些标准。如果是方言语法,那么,绝对的方言语法,扣分;当遇到方言和普通话界线不清的语法现象时,一般不扣分;如方言语法已被普通话吸收,不扣分。如果是言语句,那么,省略句和倒装句,不扣分;偶发句,酌情扣分;口误句,扣分。如果是病句,那么,语音病句、语用病句,不扣分;语义病句,酌情扣分;句法病句,公认的合格句子,不扣分,公认的病句,扣分,有争议的句子,原则上不扣分。     

对汉语语法范畴的再认识

本分析汉语语法范畴诸家观点指出，现代语言学理论研究中，语法形式外延的扩大使语法范畴由综合语推衍到世界其他语言类型，其涵义及分析手段也有很大发展，从而为汉语语法范畴研究打开通道。同时也指出汉语语法范畴研究的“泛化”“散化”倾向，认为需要注意语法范畴系统的建立。