从创译到译创的广告翻译

广告作为一种极具商业价值的实用文体,具有其独特的语言风格、文化特色以及明确的促销目的。广告翻译的成功与否取决于是否能在译文读者和广告受众中起到与源文件同样的作用。广告翻译策略已超越了传统的标准,发展到了富有创意的"创译",甚至是无需"忠实"于原文而更关注目标语文化和译文读者的"译创"。本文通过广告翻译实践,分析以上两种最新的、适合现代广告翻译的有效翻译策略。     

以应用型为指向的创业构想教育的思考——以艺术设计专业为例

地方院校落实应用型人才的关键是创建特色的课程体系,在课程教学中三管齐下发展学生的智商、情商和毅商。以就业为指向完善校院两级的选修课程模块,加强务实管用的职业技能训练;以创业为指向改革实践教学课程模块,以具有社会应用价值的创意具体落实创新;以创意的社会应用构想、调研与风险评估等来体现真正的应用。当创意与应用走到一起,学生的就业与创业能力得以有效催生,应用型人才培养也将不再是一句空话。     

韩国新罗大学广告学专业建设与人才培养方案及启示

随着广告业的不断发展以及社会对广告人才需求的变化,广告学专业培养何种类型的广告人才,成为广告领域特别是高校面临的一个新课题。韩国大学中,广告学专业的学科建设立足于实践,通过课程的设置,用四年时间,培养出理论扎实、经验丰富、技术过硬、创意独特的广告人才。     

视觉表现对广告创意领域的开掘

如果给受众一个收看广告的理由,绝佳的广告创意与巧妙构思则是其中之-一.然而,随着广告产品和广告创作团队数量的激增,创意的空间也在被逐渐压缩,一个新的富于生命力的创新点亟待开掘,视觉创意正是在这样的背景下应运而生.在当前"读图时代",视觉创意凭借其独特魅力很快占据了广告创意领域的半边天,成为广告创意极具潜力的增长点.本文将对视觉创意的核心展开具体分析,以期揭开它服务于广告创意的诀窍所在.     

和谐翻译以及和谐论在广告翻译中的应用

和谐属于关系范畴,是事物存在的最佳状态,也是中国传统文化的根本精神。和谐翻译观发源于中西哲学和美学传统。郑海凌率先提出文学翻译的"和谐说",并指明和谐翻译具有五个特性,并且这五个特性相辅相成以达到圆满调和的理想境界。广告翻译作为应用文体,以短小精悍、言简意赅为特色,并极具促销力、创意性、美感及文化适宜性。"和谐说"不仅适用于文学翻译,对广告翻译更有很好的指导意义,该文也结合译例分析了和谐翻译的五个特性在广告翻译中的应用。     

孤岛时期《申报》药品广告俗语研究

孤岛时期《申报》药品广告中俗语的运用极具特色,形式多样、类别丰富、来源不一的特点,为广告语言添加了色彩,增加了活力,并折射出近代上海社会发展状况,窥视了上海市民的心理状态。     

论广告基础教学中广告故事板课程设置的必要性

广告基础教学课程是围绕广告市场的发展规律和现实需要而设置的,其中广告故事板的教学是广告基础教学课程中重要的教学版块,是广告基础课向影视广告专业过渡的一门重要课程.在广告故事板版块的教学中,让学生充分了解广告故事板的作用和意义,提高广告故事板的创意和表现能力,并能很好的激发学生的学习兴趣,是十分重要和必要的.     

融泉州戏剧元素于高中德育

将极具特色的泉州地方戏剧元素融入高中德育是创意新举措。     

和谐翻译以及和谐论在广告翻译中的应用

和谐属于关系范畴,是事物存在的最佳状态,也是中国传统文化的根本精神。和谐翻译观发源于中西哲学和美学传统。郑海凌率先提出文学翻译的“和谐说”,并指明和谐翻译具有五个特性,并且这五个特性相辅相成以达到圆满调和的理想境界。广告翻译作为应用文体,以短小精悍、言简意赅为特色,并极具促销力、创意性、美感及文化适宜性。“和谐说”不仅适用于文学翻译,对广告翻译更有很好的指导意义,该文也结合译例分析了和谐翻译的五个特性在广告翻译中的应用。     

基于职业能力导向的高职市场营销专业广告类课程教学改革的研究与实践

广告类课程是很多高校市场营销专业、工商管理专业等都会开设的一门专业课程,课程综合应用性强.从实践教学的角度出发,以职业能力为导向,以北海职业学院市场营销专业为样本,提出了高职市场营销专业广告类课程实践教学的创新教学理念和教学方法,切实提升学生的广告调研能力、广告管理能力、策划创意能力.北海职业学院市场营销专业广告类课程...     

广告文案写作实验项目的设计与教学过程研究

依据广告文案写作课程的教学目标,设计以发布媒体和信息内容相结合的实验项目。实施教学时做好前期准备和中期控制,利用创意简报限制并指向广告目标,命题内容尽量靠近学生的经验范围,调动并激发学生的创意潜能,最终达到教学目标。执行后评估结果是：项目设计覆盖面广、实验程序符合课程原理、实验结果达到预期目标。设置一定数量的实验训练环节,对培养学生分析、综合、创意的素质,培养创新思维与能力有重要作用。     

基于设计竞赛的高校广告创意思维教学实践

广告设计课程是高校设计类专业的一门重要课程。好的广告创意使广告作品更为独特和引人注意,高校应该加强对广告设计专业学生创意思维的培养,提升其实践能力,使其能够设计出有创意的广告精品。针对当前广告设计教学实践中存在的观念落后、模式单一、实践性不足和内容缺乏时代性等问题,文章以广告设计竞赛为出发点,就高校广告创意思维教学实效性的提升提出了建议和意见。     

社会文化与广告创意关系的再认识

一个民族社会的各种观念、思维、文化、心理、风俗、习惯、制度乃至信仰等都不可避免地会对广告创意语言产生作用,任何一个社会的广告语言创意都无不带有该社会的文化痕迹。尤其是社会文化中的生活观念深深影响着广告语言创意。     

幼儿园本土特色创意手工课程的建设与实践——让智慧在孩子的指尖上绽放

幼儿园创意手工课程主要是为培养幼儿主动动手能力、发展幼儿创造性思维能力、增强幼儿自主学习意识、培养幼儿想象力与空间建构能力、形成幼儿良好学习品质等所建设的一门本土特色创意手工课程,对促进幼儿身心全面健康发展具有重要意义。本文主要从园本创意手工课程的建设和实践等方面进行探析,旨在为幼儿园特色创意手工活动、创建具有本土特色的创意手工课程体系提供值得借鉴的经验。     

文学教育对广告文案创意能力的影响实证研究

广告文案创意在企业广告营销当中扮演着重要的角色。而文案创意人员的文学素养决定其文案创意的能力。但目前国内高校的广告学专业的文学教育普遍不足。鉴于此,本文通过实证研究的方法分析文学教育与广告文案创意能力之间的关系。分析结果显示,学生对文学教育的态度越认真,在学期间文学课程成绩越好,文学课程设计越充分,广告文案创意能力越强。     

广告设计中创意基础的教学方法思考

对于广告设计课程来说,相关广告创意的教学毋庸置疑是最为重要的部分。广告是科学和艺术的结合与统一,广告的核心是创意,但是在实际的教学中,大部分同学在进行广告的设计时,往往却忽略了其核心,习惯于闭门造车,就是仅凭自己的想象来完成广告的创意设计。我们说产品或服务终究是要销售给大众的,要想在产品和消费者之间架起桥梁,那就应该以他们为思考的基准,从实际出发,运用广告调查的方法进行有效地、有目的的广告构思、创意。     

谈广告语言的修辞技巧

广告语言,是一种特殊的文学语言。它除了具备一般文学语言的艺术特色外,还要求有很强的实用性,它必须在实用的前提下尽可能地追求新颖、奇巧,以独特的创意来吸引、感化消费者,最终达到推销商品,促成购买的目的。 在当今竞争激烈的社会里,艺术与经济的双重压力,使广告语言在修辞技巧上不断翻新。当然,一则成功的广告不单取决于语言,但广告语言无疑是最重要的决定因素。基于广告语言在整个广告活动     

试析现代情感性广告的创意思维

现代广告集经济、科学、艺术、文化于一身,是传播信息的工具、推动生产的手段．是促进社会物质文明和精神文明发展不可忽略的力量。广告是传达信息最直接且最有效的手段．它能够有效地在广告主与消费者之间承担起信息沟通的作用。创意是现代广告的核心部分,情感性广告更是以打动消费者情感为主要目的创意性广告。在进行此类广告创意时,广告人要将各种情感性信息符号元素进行最佳组合,使其具有适度的新颖性和独创性。     

少儿报刊广告的运作原则与策略选择

少儿报刊广告运作应坚持如下原则:遵守行为规范、法律准则;坚持"社会效益、经济效益"同强共赢原则;坚持短期利益与长远利益相结合的原则;坚持求真至善的创意原则。少儿报刊广告运作应选择如下策略:突破观念误区,拓宽广告资源;利用媒介特色,营造互动网络;加盟栏目制作,树立品牌形象;倡导唯美情怀、吸引少儿读者。     

北京联合大学广告学院 立足现实,谱写未来发展的新篇章

北京联合大学广告学院成立于2000年,至今已走过11个年头。它是北京联合大学直属的二级学院,是打造广告艺术人才的培养基地和文化创意产业应用性人才的大学园区,是紧紧围绕首都经济建设和社会发展的需要而发展起来的。学院以培养广告传媒与艺术专业人才为主要目标,具有鲜明的学科特色和专业优势。为社会培养了大量的艺术素养与现代技术完美结合的应用性人才。