怎样激发初中学生学习英语兴趣

英语教育在《教学大纲》的指导下，我们可根据现代英语教学的基础进行改革，我们在教学下把我没有能力学英语的环境；改为我们引导学生，多读、多练、积极思考，把激发初中学生学习英语作为重点。     

英语新闻词汇的文体特征

当今社会是信息化的社会,能否通过多种渠道获取有用信息直接反映出我们自身素质的高低。通过英语新闻渠道,我们可以获得最新的全球资讯,了解西方的新闻视角。然而,对于我们这些英语为非母语的受众来讲,要提高理解英语新闻的能力,有待于我们对英语新闻特征的深入剖析。目前国内针对英语新闻的研究多集中在英语新闻的篇章结构、句子结构、文化要素等方面,针对英语新闻词汇进行的相关研究较少,而且多集中在英语新闻标题的用词上。     

小议大学英语听说课

面对新的国际形势下带给我们的新机遇和新挑战，基于完善大学英语听说课，提高其教学实效之目的，对大学英语听说课的教学现状、大学生在听说中存在的问题进行余析，并提出应对策略。     

浅谈初中英语教学

随着中国的快速发展，学习英语越来越必要了，我们需要交流，需要越来越多的外国人了解中国。而学习英语应该是从小培养的，因此我们国家从小学就开设了英语课，我认为这是非常必要的。而且基础教育阶段的学生求知欲强，好胜心切，反应敏捷，正是学习外语的黄金时期，也是初学英语者打下扎实基础的关键时期。     

英语的两大地域变体与规范统一的标准——探讨英语编辑加工问题

笔者在审阅英语书稿中,发现编辑在"规范统一"的要求下,简单地从头到尾把英语拼写统一成英国英语或美国英语是一种普遍的现象.     

找对学习方法，学好英语知识

随着国际交流的增多，学好英语是时代提出的要求。但高中英语因为词汇量的大，知识点多，内容难度加大等原因，使许多同学在学习英语过程中有一种挫败感。如果想要学好英语。需要同学们找到适合的学习方法，掌握大量的英语词汇，做好课前的预习，课下及时复习。只要持之以恒，定能提高学习效率。     

如何解决目前英语教学中的几个问题

大学英语教学在整个大学教育中所占的地位是毋庸置疑的。随着改革开放的不断深入,中国同国际间各领域的交流与合作也日渐密切。英语作为一种使用广泛的国际通用语言,在其中必然起到重要的沟通和桥梁作用。所以,我们需要越来越多的具有良好英语素质的“全面型”人才。而高等院校又是培养高素质人才的摇篮,将主要承担起培养跨世纪人才的任务。作为高校英语教师,我们深感自己肩上的担子之重,也一直在探索和思考如何才能培养学生学习英语的兴趣？如何才能提高学生英语综合运用能力？如何才能把教学和实践真正结合起来？从而培养出真正的实…     

怎样激发小学生的英语学习兴趣

我们作为英语老师始终要把学习英语兴趣,作为孩子培养目标。这样做是为学生以后的英语学习打基础。     

谈英语教辅语篇需注意的问题及把控

阅读对于青少年人生观、世界观、价值观的塑造起着潜移默化的影响。在中小学英语教辅审稿中，把好语篇导向关，既是教育出版的底线，也是服务和挖掘英语学科育人价值的助力。本文通过案例分析英语教辅编辑在语篇审稿中需要重视的问题，并进一步提出把握正确导向的策略，即：提高自身政治素养，保持对社会现实的敏感度，确立以解决问题为导向的把控原则。     

英语教育中的语法问题

中学生学习英语语法是必须要学的,语法教学能让学生对英语语言规则有明确系统的认识,有利于帮助学生建立起语言规范。不过我们在语法教学中要特别注意,我们教给学生英语语法,不是为了培养他们用语法分析英语语言的能力,更不是为了把他们培养成英语语法学家,     

浅谈多媒体技术在中学英语教学中的应用

新世纪、新课改、新发展。科学的突飞猛进,给我们教育事业的发展带来了,前所未有的猛进。尤其是多媒体的发展和应用的出现,由原来的老师的口授,学生的耳听,到现在的视频教学,英语对话在教学中已经很现实。多媒体促进英语的学习,已不是神话。我们作为英语老师来说,要发挥他的优势,把教学优化、结构更加清晰。以促进学生们对英语的兴趣,提高学习英语的效率。     

谈如何培养中学生学习英语的兴趣

培养学生对英语的兴趣对其以后的英语成绩将会产生极大的影响。我们在教学中一定要改变传统英语教学中那种枯燥、呆板的教学模式，让初中英语课堂变得更加生动活泼，引导学生在趣味中提升英语成绩，建立与英语深厚的感情。     

初中英语课堂教学中美育的渗透

中学英语课堂教学面临着很多问题。在这种情况下，美育渗透尤为重要。把美育渗透到初中英语教学中去，让学生在英语习得过程中感受并欣赏英语的语言美和学英语的快乐。     

语境——英语教学之本

语境是英语学习的重要因素,教师在平时的教学中不仅要充分运用现成的语境,更重要的是要采用多种方法去创造语境,从而把我们的英语由“外语”变为我们的“第二语言”,让学生的“学习”变为“习得”。     

民族地区如何建立培养学生语言自信的英语教育观

民族地区学生的英语学习有一些障碍。可是,在我国对与英语学习的提倡和教育已经有几十个年头了,而且各方都给与了非常重视的大环境下．不能回避的一个重要问题就是,我们的学生从小学起就开始接触英语到了中学,却依然没有任何起色和进步。英语课程的可是安排和数学英语一样．而且学生在课下学习英语的时间更是超过了其他的学科。但是,为什么我们的学生还是不能够对于这门语言形成一种共识．是我们在英语教学指导上有待解决的一个重要的难题。     

培养学习兴趣促进英语教学

学习英语的兴趣不是一朝一夕可以培养起来的,要靠教师在教学中组织学生多听、多讲,才能熟能生巧。教师在教学中尽量使用英语,少使用母语,充分利用教材、听力材料、电教媒体等进行模拟应用训练。让学生进行大量阅读,不断积累词汇、习惯用语,把交际所需要的语言知识充分运用进来,使学生了解英语文化背景,熟悉英语知识,才能运用自如。     

寻规律,找方法巧记初中英语的技巧探讨

英语属于语言文字学科,记忆是英语最重要的环节,我们要抓好这一环节,为教学服务。近年来随着社会经济的发展,我们国家在世界的地位逐渐提高,学习英语逐渐成为了一种必备的生活技能。越来越多的人需要通过学习英语来提高自己。但学习一种新的语言并非易事,需要付出大量的时间和精力。也有些人的确付出了许多但收获很少,或者在学习的过程中,因为收效甚微而放弃对英语的学习。事实上,学习英语有许多技巧,只要我们掌握一些,并把它们灵活运用到英语学习中,我们往往会收到事半功倍的效果。下面就是笔者总结的一些学习英语的小技巧。学习英语最大的困难莫过于记单词了。很多人就是被枯燥的单词记忆吓怕了的。事实上,在英语单词的记忆过程中,有许多的技巧。记忆单词和学英语一样,是没有捷径的,只能狠下功夫,但有方法可掌握。关于记忆单词的方法新东方的很多老师都已介绍很多,各种英语学习的书籍也有不少可供选择,笔者在这里不作无谓的重复。最重要的是,要选择适合自己的背单词方法,一旦找对了方法,并形成用功的习惯,语感就会不期而至,到时记忆新单词也不再是刻意的事。根据心理学研究表明,人的瞬间记忆能力最强,随着时间的推移而记忆递减,五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。     

精心培养部队通讯员队伍

《济南日报》作为地方党报，如何更好地反映部队的正规化、现代化建设，如何搞好新形势下军政军民团结的报道，根据本报办报方针，我们采取的作法之一就是在部队支持下培养一支部队通讯员队伍。我们始终把部队作为一个重要的报道面来抓。1993年1月扩为八版后，又进一步增加了部队新闻的容量，保证部队新闻上一版，甚至上头条。同时，还设立了《军营内外》专版。为保证部队新闻数量多、形式活、有质量、有深度，我们下气力抓了部队通讯员的培养与提高。首先，建立了部队通讯员新闻报道网络。我们经常深入部队采访、约稿，在部队首长的支持下…     

电视英语节目对提高英语学习能力的研究

巧妙地运用电视英语节目,对学生的英语学习能力的提升有着极大的促进作用。随着信息化的快速推进,类似于电视英语节目的新技术产物也会不断出现,而我们的主要任务就是要把它们转化为辅助工具,使其在学生的英语学习过程中发挥更大的推动作用。自20世纪末以来,电子信息技术已经经历了质的飞越,而电视等媒介也进入持续发展阶段。以央视英语新闻频道为中心的中国电视英语节目在日常生活中也发挥着重要作用,不仅承担宣传我国政治、经济、文     

初探小学英语生活化教学模式

为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中用”，我们一直寻求着一种最佳的教学方法生活化教学，让英语教学与生活融为一体，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神与实践能力有机结合起来，真正发挥英语的交流作用。