对高中历史学习方法的思考

任何高中历史课的教学活动虽然涉及的是历史事件,但也同样具有使学生学会学习、学会生存、学会发展的重要意义。因此,在新的历史时期,高中历史课的教学方法,必须做出相应的变化,而历史教师则应关注教学方法的选择和运用,使之有利于历史课教学目标的实现,有利于学生的全面发展。     

浅谈对学生数学学习方法的指导

从时代发展和教育改革的潮流来看，21 世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。     

21世纪读书活动的环境和任务略论

文章分析了21世纪读书环境的新特点,论述了开展读书活动的任务与方法,如：理想信念教育、转变观念、选择知识、培养兴趣、创造性阅读和学会求知等。     

浅谈小学语文教学中合作学习的实效

国际教育界提出．21世纪教育的四大支柱是：使学生学会学习、学会做事、学会合作、学会生存。《小学语文新课程标准》也积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文学习对小学生来说,更需要一种群体的合作精神。由于他们的年龄小,阅历、     

信息素养——21世纪人才的通行证

人才培养的质量要求会随着时代的不同而不同，21世纪需要的人才应具有高素质、个性化，会学习，信息素养作为这些能力的基础，成为21世纪人才的能行证。本文讨论了信息素养教育内容，进行信息素养教育的必要性和可行性及高等学校加强信息素养教育的措施。     

人文素质教育对高校图书馆工作的挑战与应对策略

导言:国际21世纪教育委员会在其向联合国教科文组织提交的报告中指出,21世纪学习观的四个教育支柱为:学会认知、学会做事、学会共同生活以及学会做人,其基本原则是,教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展.人文素质教育恰恰贯彻了这一基本原则,从一个侧面给人以价值导向,引导人们科学思考,启迪人性健康发展,追求人生正确选择的教育.高校是向社会输送人才的最关键环节,对学生人文素质教育理应有着义不容辞的责任.在素质教育的关卡上,高校图书馆应该扮演何种角色,以配合整个大学体系的培养计划,发挥出应有的作用和价值?本文将对此探讨一二.……     

人类社会科技文明基因组、自组织理论与二十一世纪大学图书馆建设

本文在论述了信息和知识科学创新性整合与耦合对培养创新型人才重要性基础上，分析了人类社会文明基因组与大学图书馆的关系，并在充分占有论据基础上，融合自组织理论于21世纪大学图书馆建设中，针对21世纪大学教育，对如何构建远离平衡态的21世纪大学图书馆提出了几条建设性建议和措施。     

浅谈少儿图书馆教育职能的发挥

宋庆龄曾指出：“儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。”在人类即将跨入21世纪的今天，众所周知，21世纪将是一个高科技时代，国际间的竞争焦点也就是人才的竞争，谁拥有了21世纪的人才，谁就赢得了21世纪。少年儿童是明天的主宰，不久的将来，他们必将成为振兴中华、建设社会主义物质和精神文明的主力军。因此，全社会都应重视和关心少年儿童的成长，为他们创造一个良好的环境，形成一个良好的教育运作系统。在社会文化教育机构中占有重要地位的少儿图书馆，与学校、家庭是整个社会少年儿童教育的主要组成部分，对少…     

对21世纪公共图书馆发展形态的描述

本文从公共图书馆发展的趋势，阐述了21世纪公共图书馆发展的形态、以及影响发展的动力，从公共图书馆的情报职能、教育职能、文化职能等和个方面，描述了21世纪公共图书馆的发展形态。     

书讯

四川教育出版社推出《21世纪人才教育丛书》21世纪的人才教育是什么样子呢?中国教育理论研究家们根据中国人才教育的现状,并借鉴外国人才教育的发展趋势和研究成果,采用未来学的研究方法编著的这套丛书描绘了21世纪人才教育的远景轮廓,预测了21世纪人才教育的目标、结构、规模、内容、方法、技术、管理等,为各级教育行政部门制定教育发展规划和     

论21世纪图书馆发展的社会化特征

论述了21世纪图书馆在向以数字化为特征的现代化图书馆的发展过程中，在文献信息资源、服务对象和方式、文献信息学教育与研究等方面，都将具有明显的社会化特征。21世纪图书馆的发展，更具社会化趋势。     

与时俱进 开拓创新

在21世纪的第一个夏天，在美丽的边城丹东，辽宁省档案学会第五次会员代表大会圆满结束了，让我们对会议的成功召开表示热烈的祝……     

中国广播如何迈向21世纪?——“迈向21世纪——现代广播上海研讨会”纪要

在上海东方广播电台开播一周年之际,东方广播电台和中国广播电视学会、上海广播电视学会举行“迈向21世纪——现代广播上海研讨会”,来自全国各地的广播界人士和专家学者聚会一堂,对于世纪之交的中国广播业的改革和发展作了回顾和瞻望。本刊记者贾亦凡等人采写的会议侧记《中国广播如何迈向21世纪?》对各家论述予以综述。     

创新教育与高校图书馆角色转换

21世纪是创新的世纪，高校是创新教育的基地。文章论述了作为高校教学科研的三大支柱之一的高校图书馆，在创新教育中的地位及作用，以及今后的发展方向。     

广西图书馆学会第六届理事会工作报告

在这桃花盛开、春光明媚的季节里，我们如期召开了第七次会员代表大会。四年前的阳春三月，仿佛还在昨天，当时正值世纪之初，万象更新；我们曾经欢聚一堂，行使我们的民主权利，选举产生了第六届理事会。从21世纪的开元之年起，第六届理事会领导学会开展活动已经整整四年了。在这不平凡的四年里，在中国图书馆学会、广西区科协、广西区社科联和广西民政厅、广西文化厅的领导、支持和指导下，经过广大会员的努力，广西图书馆学会又了取得了长足的进步，业已完成了既定的任务。     

21世纪公共图书馆应适应学习的变革

本文阐述了21世纪的公共图书馆适应学习的变革，指出了公共图书馆必须强化教育职能和服务意识。     

谈中专学校图书馆如何为素质教育服务

素质教育是以提高全民族的整体素质为主要目的的教育。中国的文明、进步、发展不仅需要有物质保障，更需要全民族素质的不断提高。 21世纪要求年轻一代要有广阔的胸怀，要有较高的道德水平，要在德、智、体、美等方面都有较高的素质。 21世纪最成功的劳动者将是全面发展的人。因此， 21世纪对人才素质教育提出了更高的要求。 　　素质教育一般包括：①文化素质教育。包括高度的认知水平，扎实的科学文化知识，较为深厚的人文修养，高度的智能和善于应变的创造性思维方式，具有个性与特长。②道德素质教育。包括做人的方向信念，良好的行为习…     

高校图书馆应重视大学新生的用户教育

本文分析了目前高校图书馆大学生用户教育的现状，并从21世纪时代特征，新生用户教育的必要性等入手，对高校图书馆如何对新生进行用户教育作了具体的论述。     

媒体与素质教育

21世纪是一个充满创新的时代，知识创新、技术创新将成为知识经济时代的主旋律。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂。”当代大学生处于一个竞争异常激烈的时代，在这个信息时代，除了学习好本专业的知识外，学会写新闻、运用新闻知识搞好宣传，提升市场就业竞争力无疑是最佳的选择。因为，新时期在大学生中进行新闻素质的教育和新闻技能的培养既符合当前素质教育的要求，     

中英两国企业档案学会比较研究

21世纪初,中英两国相继成立了企业档案学会,但双方在成立目的、性质、机构设置和职能活动等方面各有不同,对其进行比较研究,可以为我国企业档案学会的创新发展提供借鉴与参考.