图书管理员个人阅读经验在职业活动中的应用思考

在重视创造阅读条件吸引读者的同时,不能忽略图书管理员的个人阅读经验在职业活动中的应用。个人阅读经验是图书管理员职业形成与发展的基础,图书管理员应当成为阅读指导专家,个人阅读也是本职工作开展和自我职业意识提升的前提。     

数字化时代图书管理员角色和素养的探究

图书管理员的主要职能和责任就是服务读者,他们是知识资源的主要提供者,他们在数字化时代的角色定位和素养的高低直接决定着图书馆的发展进程。文章主要从数字化时代图书管理员的角色定位入手,探索和研究图书管理员应该具备的专业能力素养及其业务能力提升的途径。通过加强专业知识的学习培训、有针对性的制度保障等途径来提升图书管理员的工作水平,并以专业的知识储备和业务能力来满足读者对于图书馆信息、文化知识的需要,保障图书馆事业紧跟时代的发展。     

当今图书馆员刻板印象实证分析

本文从职业刻板印象的分析视角对公众心目中的图书馆员形象进行分析,通过大样本问卷调查和SPSS统计发现:图书馆员让人感到亲近、不疏离;图书馆员事物管理能力和信息素养突出,人际沟通和创新能力略逊;图书馆职业具有明显的女性特征;公众非常愿意与图书馆员交往;图书馆员的图书管理员形象深入人心。但图书馆员总体形象与新时期服务型馆员期许仍有很大差距。     

名列第十

北京师大哲学系与中国社会科学院社会学所联合对北京地区的居民做了一次职业评价的抽样调查。“图书管理员”在五十种职业中名列第十,由此可见社会对图书情报工     

用基于神经网络的图书管理员素质评价方法

针对传统人力资源评价效率不高,评价各因素主次不明,容易产生主观片面的缺点。本文利用正交模拟试验和BP神经网络对图书管理员综合素质进行了模拟。确定了影响图书管理员综合素质各因素的主次,建立了图书管理员综合素质评价模型。由于神经网络具有较强的自学习、自适应及联想记忆等功能．从而实现了图书管理员综合素质评价系统的智能化,这对促进人力资源管理水平的提高具有重要意义。     

研究与工作:大学图书馆员面临的困境

这项研究调查了大学图书管理员的学术研究能力对他们能否被长期聘用的影响.本文对具有培养博士及硕士能力的机构做了调查,并获得以下调查结果在690所被调查的机构中,54.3%的机构聘任有限期的图书管理员.这其中60%的机构要求图书管理员有一定的学术成就,34.6%的机构鼓励图书管理员进行学术研究.在374所被调查的机构中,92.2%的图书管理员通过了任期三年的任职考核并荻继续聘任.作者还对那些无任职资格的图书管理员以及无任期考核而辞职的图书管理员做了概括性的统计.     

张向先:解析图书情报专业硕士职业核心能力

图书情报专业硕士是与图书情报职业紧密结合的,与图书馆学、情报学等学术性硕士处于同一层次的不同学位类型。其培养目标是:培养具有良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握扎实的图书情报专业知识和技能,具有较高的外语水平和较强的跨文化     

浅谈新时代图书编辑的职业意识和职业素养

在“互联网+”时代,融合发展成为出版行业的新趋势,高质量发展成为出版行业的新方向,新趋势和新方向对新时代的出版从业者提出了更高要求,图书编辑面临着机遇和挑战：新时代的图书编辑一方面要更新思想观念,强化职业意识;另一方面要不断锻造自己,提升职业素养,以适应时代的发展需要,做新时代的优秀出版工作者。本文从思想观念和业务实践两个方面,分析了新时代图书编辑应该具备的职业意识和需要提升的职业素养,并根据各方面的特点提出了具体的提升路径。希望为新时代出版事业高质量发展贡献力量。     

浅谈图书管理员为文化大发展大繁荣应做的本职工作

党的十七大以来．省委、省政府始终把文化建设放在全局工作的重要战略地位,认真贯彻中央决策部署．坚持物质文明和精神文明两手抓、文化事业和文化产业同发展。推动文化建设取得新成就。作为文化战线上的一员,应深入贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题决定》．为建设经济强省、和谐河北,推动文化大发展大繁荣．进一步兴起社会主义文化建设新高潮贡献自己的力量．作为一名图书工作者在教书育人工作中具有举足轻重的作用．图书馆是信息传播的基地．图书管理员是沟通读者与信息的纽带．管理员工作职能的高低不仅关系到图书的使用效率．也关系到广大读者的需要。因此。提高图书管理员的综合素质是当务之急。     

高校图书管理员的主观幸福感状况及其影响因素

为了解高校图书管理员主观幸福感状况,2009年5月对随机抽取的深圳5所高校的图书管理员200人进行了问卷调查。结果显示,高校图书管理员主观幸福感的总体水平处于中等稍偏上,倾向于满意的占35.7%,不满意的占34.2%,社会支持、人格、自我期望是高校图书管理员主观幸福感的重要影响因素。     

高校图书馆员职业倦怠与干预模式分析

探讨高校图书管理员职业倦怠现象的形成原因和干预措施,通过理论阐述分析的方法,得出结论:个人的不当评价、细小的负性生活事件的堆积、职业压力、缺少工作必需的各种控制能力、缺乏社会支持及工作资源等原因都可能导致高校图书管理员的职业倦怠;针对不同的形成原因,高校图书馆组织和馆员个人都要积极采取不同的措施,有针对性地防范和干预职业倦怠,减少职业倦怠的危害,提高工作绩效。     

中小学图书管理员队伍建设的问题与对策

要发挥中小学图书馆(室)的作用与效能,必须拥有高素质的图书管理员队伍。基于案例,剖析中小学图书管理员队伍建设的问题,提出了提升图书管理员业务素质与管理能力的具体对策。     

湘潭市教育局组织图书管理员业务技术表演赛

前不久,湘潭市教育局组织了一次学校图书管理员业务技术表演赛。共有十八所中学的24名图书管理员参加比赛。比赛分设七个单项。比赛结果,市一中图书管理员龙秀     

美国10位图书馆员获2010年我爱图书管理员奖

卡耐基基金纠纽约时报的我爱图书管理员奖颁奖典礼于2010年12月9日在纽约时报大厦举行，获此殊荣的10位图书馆员被誉为职业模范，每人获得5000美元奖金。     

美国10位图书馆员获2010年我爱图书管理员奖

卡耐基基金纠纽约时报的我爱图书管理员奖颁奖典礼于2010年12月9日在纽约时报大厦举行，获此殊荣的10位图书馆员被誉为职业模范，每人获得5000美元奖金。     

浅谈图书编校质量审读员应具备的职业素养

图书编校质量审读员的职业素养要求包括高度的责任心、较高的政治敏感性和较强的编校业务能力。审读员只有不断提高自身的职业素养,才能胜任审读工作的要求。     

新时代背景下图书编辑应具备的职业素养

图书编辑在图书制作、出版和发行过程中扮演着不可替代的角色。新时代背景下,图书编辑更是身兼信息收集、选题策划、营销宣传、稿件润色等多种职责。因此,只有不断提升自身专业素养,才能成为一名优秀的图书编辑工作者。本文将从四个方面简要分析新时代背景下图书编辑应具备的职业素养,以期能为图书编辑从业人员提供一些借鉴和思考。     

湖北省图书馆“第十期小小图书管理员培训与实践”活动圆满结束

2008年初,为期近一个月的“第十期小小图书管理员培训与实践”活动圆满结束。从1月21日起,小朋友们不畏天寒地冻,陆续来到湖北省图书馆“童之趣书屋”参加培训和学习。通过培训和学习,小管理员们对图书分类有了初步的了解,学会了在网上续借图书、查找自己需要的图书资料等。培训和学习于1月26日结束,之后,小管理员们利用自己的假期到省图书馆参加实践活动,协助工作人员管理图书阅览室,为其他“童之趣”小会员服务,履行小小图书管理员的职责。     

图书策划编辑如何提升职业素养

编辑是出版社的核心岗位,是一个出版社图书出版业务健康发展的关键,策划编辑的策划能力与认知在一定程度上决定了出版社的产品质量。新时期图书策划编辑需要从内外兼修、坚持出版定位、拓展增长领域、积极应对技术发展四个方面提升自身的职业素养。     

大数据时代图书编辑如何应对挑战

随着科技的发展,新技术给图书出版带来了新的变化和机遇,同时也给出版业的生力军——编辑这一特定人群带来了挑战。本文从提升编辑的职业素养角度,谈谈在新时代、新生态环境下,图书编辑如何应对各种挑战。