浅谈高中历史教学中的三要素

新世纪的高中历史教学是我们人类灵魂,不屈的意志动力。在新世纪我们的国家经济社会的持续稳定和发展亟需政治体制改革在实践中有突破性进展,为此,首先必须解放思想,直面现实,在宽松的气氛下对历史改革面临的重大问题进行认真、深入的讨论,在理论创新的基础上,为历史改革提供有效的方法论指导,正是抱着这一宗旨,我作为新世纪的中学历史老师我创新了中学历史教学三要素。     

浅析中学政治教学中的德育教育

德育教育是学校实施素质教育,培养和谐社会建设人才的重中之重。赫尔巴特说：“教学如果没有进行德育,只是一种没有目的之手段;德育教育如果没有教学,就是没有手段之目的。”中学政治课作为德育教育的主渠道,在培养新时期合格人才方面．举足轻重,具有非常重要的作用。     

浅谈中学政治的学习方法

要想取得好成绩,必须有个好的学习方法和策略,否则很难成功,结合自己多年的经验,特总结如下：     

浅谈中学音乐教学中创新思维的培养

音乐学科是一门特殊的学科,与其他学科相比有它独特的魅力,音乐与我们的生活息息相关,它无处不在所以,在音乐教学中培养学生的创新能力尤为重要,在教学中应注意营造气氛,使学生展开想象,创造空间,使学生展现创新力,用各种音乐符号构成音乐的特殊语言来反映现实生活让学生体验情境,在体验中去创新。     

中学政治教学如何发挥学生的主体性

目前中学政治教学中存在着很多弊端,其主要在于教学内容枯燥、教学形式单一。带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新时期以来,教学改革跨入了一个崭新的阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。     

浅谈政治教学中的策略

近些年的保定市的政治教学中,我总结如下,下面做一下总结。 （一）命题指导思想创新 教育部印发的《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》明确提出升学考试改革的指导思想：升学考试改革应有利于贯彻国家的教育方针,推进中小学素质教育,有利于中小学课程改革。培养学生的创新精神和实践能力,促进学生拿面发展。     

浅谈中学图书馆在学生思想政治工作中的作用

通过加强优秀图书的入藏与流通、开展丰富多彩的读书活动、发挥图书馆员的榜样作用、建设高尚的读书环境、开展学生入馆实践等方面的工作．从而促进学生思想政治工作的开展。     

浅谈中学历史教学中的两个转变

新课程和新课标不断的向纵深推进．新的教学理念悄然改变课堂教学中教师的教与学生的学习方式．新课标对广大的历史教师提出新的更高要求,为适应这些新的要求。其实质就是中学历史学科怎么教,中学历史学科怎么学两个根本问题．本文试从转变教法和学法两方面进行初略探讨．达到深化落实新课标理念的目标．     

从课程改革角度解读中学政治教学

新课程指出：“现代教育注重学生的个性发展,而我们的任务不仅是要让学生的身体好．更重要的是把学习的方法教授给他们。”在新课标下,政治课教师在教学中的角色不再只是知识的传授者,而是学生全面健康发展的促进者和引导者。在初中政治教学中进行新课改。是当前教育发展的必然趋势。     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。     

探讨中学政治课堂情境教学法

长期以来,我们的初中思想政治课教学片面追求升学率,重结果不重过程,重知识不重情感,重理论不重实践,重表象不重实质,课程改革始终停留在表面,没有根本上调动学生的积极性和主动性,在很大程度上挫伤了学生的学习积极性,培养出来的学生一遇到社会实际就束手无策,因此如何改变中学思想政治课教学现状是严峻的问题。     

浅谈初中政治教学中的情感教育

改革开放以来,国家教委以学生的综合能力和素质为培养目标,注重培养学生们的情感．在初中的政治教学中也要注意学生情感教育的培养。这就要求政治老师通过日常的教学,对学生进行有目的、有计划的情感培养,使情感教育和初中政治教育相结合。本文从以下几个方面讲解了在政治教学中培养学生情感的方法。     

浅谈计算机辅助政治教学

计算机辅助教学具有发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频等多种媒体综合处理能力的优势，使教师传授知识从单纯利用语言、板书等形式提高到集声、光、色、图、动于一体，化静为动，化难为易等特点，对于突出重点、突破难点，活跃课堂气氛，激发求知欲，使抽象知识具体化、枯燥问题趣味化，深刻问题浅显化具有重要作用，因而备受广大教师喜爱，但不同的学科具有不同的特点，如何正确选择一种适合本学科的CAI教学模式，充分发挥其优点，是每一个利用CAI进行教学的教师必须重视的问题。     

中学政治教学情感教育方法浅议

随着社会的进步、科技水平的提高,人们对精神层次的需求已日益显得重要．因此重视对学生进行情感教育．是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。那么,在思想政治课教学过程中．如何做到教学与情感教育的有机结合呢？在教学实践中。我们主要从如下几个环节进行了尝试。收到了较好的教育、教学效果。     

试论中学思想政治教育的途径

中学阶段的学生正处于思想品德形成和人格完善的重要期。教育者必须树立“以人为本”的教育理念,根据当代中学生的特点．从教育的实际出发对学生进行有效的思想政治教育,从而为学生顺利的社会化奠定基础对思想政治教育途径的探讨对扩展和整合教育思路、提高思想政治教育的效果有识极的意义。本文就针对中学思想政治教育的连径进行了一些探讨．     

浅谈中学体育教学中素质教育的渗透

中学学生大多正处于心理变化最为激烈的青春初期,是产生心理困惑及冲突最多的时期。素质教育作为教育教学的首要任务,在体育教学的课堂上不一是培养学生的专业知识及技能,如何利用好体育这门课程对学生进行素质教育才是重中之重。在体育课堂的教学过程中怎样才能良好地对学生进行素质教育,为学生以后步入社会树立自己正确的人生观、世界现。     

浅谈中学计算机教学

信息时代的到来,使计算机成为一个现代人必须具备的技术之一。当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近。不掌握计算机知识和基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。初中计算机教学主要目的是激发学生学习和使用计算机的兴趣,让学生初步掌握计算机的基本操作技能并应用于实践,它注重培养学生的信息素质、创新思维以及自学能力。下面根据我近几年的教学经验谈一些计算机的教学方法。     

浅谈中学体育教学中的环境创设

学生运动兴趣的激发必须依据高中学生的心理特点,讲究教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性,为学生创设体育教学的环境。     

新课改下中学政治教学方法的革新

现行的中学政治课教学无论在教学内容上,还是在教学方法和教学手段上,都难以实现其主要功能和发挥其应有的地位和作用。新课改下我们要提倡以学生为主体的课堂教学方式;政治课堂与时俱进,对政治课教学既是挑战又是动力;教师应坚持理论联系实际的教学方法;课堂教学是传播知识的主要途径,是教学的基本形式;教学媒体的广泛应用,推进教学手段的现代化。