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巴金 《中学生读写(初中)》2006,(2):6-7
最近听到一首歌.我听见人唱了两次:《那就是我》,歌声像湖上的微风吹过我的心上,我的心随着它回到了我的童年,回到了我的家乡。近年来我非常想念家乡,大概是到了叶落归根的时候吧。 相似文献
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近年来我非常想念家乡.大概是到了叶落归根的时候吧。有一件事深深地印在我的脑子里,三年半了。我访问巴黎,在一位新认识的朋友家中吃晚饭。朋友是法籍华人,同法国小姐结了婚,家庭生活很幸福。他本人有成就,有名望,也有很高的地位。我们在他家谈得畅快,过得愉快。可是告辞出门,坐在车上,我却摆脱不了这样一种想法:长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。我也知道这种想法不一定对,甚至不对。但这是我的真实思想。几十年来有一根绳子牢牢地拴住我的心。 相似文献
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愿化泥土育新苗——记哈尔滨市南岗区教师进修学校徐立清的教研工作●赵虹魏永生1997年3月19日,云南省西双版纳州政府大礼堂,滇黑两省小学语文第五次协作研讨会正在隆重举行。800多名与会代表听着、记着,不住地颔首。“曾蕊和宫爱萍这两位老师的课可概括为以... 相似文献
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曹梅 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
苏霍姆林斯基曾说:"要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。"多年的班主任工作告诉我:"只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们"。
进入2年级后,孩子们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。 相似文献
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付冰 《中学语文(读写新空间)》2009,(3)
“愿您每天都给人一个新感觉。”这是刘老师从教五年时,一个弟子在送给他的贺年卡上的祝辞。恐怕那名学生也没想到,一句祝辞,竟在刘老师内心产生了强烈的共鸣。从此,刘老师把它当作学生对自己教学特点的一种认可,或者是一种鼓励。他在以后的教学过程中,不懈地努力追求这种境界。推陈出新,大胆创新,他也真的达到了这样的境界。 相似文献
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穆昭 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
“对每一个学生负责,帮助每一个学生成功”是十四中教师的育人观念。在这里,学生品尝到因为不断发展而获得的快乐,教师感悟到因为不断成功而获得的自豪,师生在一起成长的过程中体会着教育的幸福。 相似文献
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扈玉臣 《北京教育(高教版)》2006,(7):55-55
班主任爱生的情感是一种理智的高尚情感.有人以母爱来比喻班主任的爱生情感,那是远远不够的.全国优秀班主任李芳莉老师说得好:"母爱更多是本能的感情,教师的爱却是和祖国理想联系在一起,是理智的感情.每一个女人都可以成为母亲,并不是每个母亲都能成为教师."班主任对学生的爱,不但要体现在关心学生的生活上,更要体现在对学生成才的培育上. 相似文献
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黑河市第三小学历经40多年的发展,取得了今天不凡的成绩。这些成绩的取得,与学校拥有一支政治过硬、品德高尚、知识丰富、业务精良、作风扎实、勇于创新的教师队伍是分不开的。在这个优秀的教师团体中,有一批在教海里搏击千里的排头兵,他们凭借“平凡中铸辉煌,培育有用之才”的坚定信 相似文献
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穆昭 《北京教育(高教版)》2006,(7)
作为教师应该有谭嗣同那样的"我愿将身化明月,照君车马渡关河"的责任和抱负. 人常说:"予人一升,先有一斗."所以,自从教以来,我时刻提醒自己"知识的输出是我职业的特点,大量的汲取知识,丰富自我,做到输出量和输入量的合理配比,才是我职业的特点."为此,我愿将自己生命中最旺盛、最成熟、最坚毅、最宽容的大好时光,化作一轮明月、一眼清泉献给求知的学生们. 相似文献
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唱丽娜 《课堂内外(高中版)》2009,(3)
不要睡去/不要,亲爱的,路还很长/不要靠近森林的诱惑/不要失掉希望请用凉凉的雪水/把地址写在手上/或是靠着我的肩膀/度过朦胧的晨光撩开透明的暴风雨/我们就会到达家乡/一片圆形的绿地/铺在古塔近旁我将在那儿/守候你疲倦的梦想/赶开一群群黑夜/只留下钟鼓和太阳 相似文献