小学数学教师教材教法进修——自我检查题(四)

低段(一至三年级)1.最大的两位数与最小的一位数的和、差、积、商各是多少?2.用算式表示下列三道口算题的思考过程。7 426×384-373.将8 8 8改写成乘法算式,并说明被乘数、乘数的意义。4.小明做乘法时,把一个因数个位上的4看作1,积得525,正确答案为600。两个因数各是多少?6.在解答“356减去235的差,再乘以400加上8的和,结果是多少”时,出现了两种不同的解法:(356-235)×(400 8);(356 235)×400 8。试问:哪种解法正确?怎样改变问句的叙述方式,就能防止异义的产生?     

小学数学教师教材教法进修——自我检查题(二)

一、填空。1.确定小学数学教学内容的原则是:____;确定这些基础知识的具体做法是:______。2.小学数学教材中,适当渗透了____、____、____等一些现代数学思想。3.一亿八千万九千写作_______。4.用0、2、3、5、9五个数字组成一个最大的五位数是______,把它四舍五人到万位约等于______;用这五个数字组成一个最小的五位数是     

小学数学教师教材教法进修——自我检查题(三)

低段(一至三年级)1.简要说明小学数学教学的目的和要求。2.小学数学教材是如何处理数形关系的?3.笔算、口算与珠算的内容在小学数学教材中是怎样安排的?为什么要这样安排?4.写出所教年级的教学内容和教学要求。5.8月3日上午,小明做了5道数学题后又看了2小时书。这里的8、3、5、2四个数中,哪几个是基数?哪几个是序数?6.十进制计数法的本质特征是什么?7.试以333为例,说明每个数字除了它本身所     

小学语文教师教材教法进修——自我检查题(一)

一、填空。1.小学语文教学的目的是_____。2.小学语文教材分为三种类型:一是______、二是_____、三是_____。3。小学语文教学有四项内容:__________。二、判断题(对的在括号里打√。不对的     

小学语文教师教材教法进修——自我检查题(三)

低年级一、给下面的音节标调,然后说说标调规则。you游qiu球shui谁guai乖duo朵jie姐二、什么是象形字?什么是形声字?请把下面的字分成象形和形声两类。爪裹领网芝门田基潮山辩三、区分下面的词和词组,并说明词性和词组的类型。学科学喝彩阳光灿烂潜水艇大声嚷热爱祖国跳得欢性急半信半疑观察扫雪四、读下面的句子,说说哪是单旬、哪是复句,     

小学语文教师教材教法进修——自我检查题(四)

低年级一、给下面带点的字注音。一只 一块 走一走 不干 吃不了 七次八斤 好得很 小苗儿 心里 领导 小组长二、下面的注音有什么错误,请改正过来。kāifùi zhuóyè mènlè lièlíng xúeshen开会 作业 闷热 列宁 学生三、说出下面形近部首的不同点,再各写一字。     

小学语文教师教材教法进修——自我检查题(二)

一、填空。1。小学阶段要使学生学会常用汉字______个,要求达到四会:_______。2.小学识字教学要遵循三条规律:________,注意两个综合:________。二、判断题(对的打√,不对的打×)。1.阅读教学的目的是为了提高学生的写作能力。()     

小学数学教师教材教法进修基本要求

编写这份基本要求的目的,在于帮助教学有困难的小学数学教师进修教材教法,使他们通过进修,熟悉教学大纲和所任年段的教材,掌握基本的教学原则和教学方法,具有初步的教学能力,从而达到“教正确,讲明白”的要求。根据我省教材教法进修工作“分两步走,第一步以疏通所教学科教材为主,结合学习教法”的设想,这份基本要求由学习大纲、疏通教材、介绍教法三个部分组成,其中以帮助教师加深对大纲和教材的理解为重点内容。使用本要求的教师,要明确上述编写意图,以小学数学教学大纲为依据,以小学数学教材为基本内容,在     

材料力学自我检查题(一)

为了帮助同学们及时检查《材料力学》课的学习情况,我们按教学进度的次序,邀请单辉祖、潘孝禄两位付教授编写了这套《材料力学自我检查题》在本刊连载。检查题较好地反映了教学要求,既有理论、概念题,也有计算、实验题,并附有部分解答,其中较难的题目打了*号。希望同学们很好地利用这套题目积极地进行思考,从中受到启发,达到提高学习质量的目的。这组检查题也可供辅导教师进行辅导时参考。     

无机化学自我检查题(一)

第一章.卤素一、填充题1.卤化氢还原性顺序是:____>____>____>____;理由是随着卤素原子序数的增大,元素的电负性逐渐____;卤离子的半径逐渐____;导致卤离子释放电子的能力由____到____。2.氢卤酸中唯独____酸为弱酸;____、____和____为强酸。已知氢氟酸解离的ΔG°值为14kJ·mol~(-1),盐酸为-47kJ·mol~(-1),通过计算求得K_(αHF)约为____,K_(αHCl)约为____。3.卤素原子外层电子构型为____;因其未成对的价电子只有____个,因此卤素单质以____原子分子存在。     

小学自然教材教法综述(一)——教材编写的指导思想

教材是教学的基本依据。要上好自然课,必须对我们所使用的自然课本有个全面,深入的了解,例如关于教材编写的指导思想,就是每个自然教师应该了解的同题。只有了解了教材编写的指导思想,才能更深入地体会教材的编写意图,在教学中“站”得更高,把课上得更好。 在编写小学自然课本时,我们有一条最基本的指导思想,那就是:要使小学自然课本成为向小学生进行科学启蒙教育的基础教材。 自然教学大纲规定:“自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。”因此,一套好的自然课本,就应该成为向小学儿童进行科学启蒙教育的基础教材。     

小学语文教师教材教法进修基本要求

这份基本要求是根据我省教师教材教法进修工作的实际,为提高小学语文教师的教学业务水平编写的。可供小学语文教师“教材过关”学习时使用,也可作教师和教研员教学参考。这份基本要求,内容包括大纲简介和教材说明。按照小学语文教学大纲的顺序,大纲简介分项逐条给以介绍,以便广大教师对大纲有一个更深入的了解。各年级的具体教学要求刚放在教材说明中。根据教材编排和教材进修学习的特点,教材说明分年级按基础知识和基础训练两部分加以说明介绍。     

《材料力学》自我检查题(一)

第一部分.轴向拉伸与压缩一、检查题1.理论推导与证明题(1)试建立拉(压)杆斜截面上的应力公式,并说明应力p_α沿斜截面均匀分布及共方向平行于杆件轴线的理由。(2)试证明:当等截面直杆受拉时,横截面上正应力均匀分布的必要条件是外力合力沿杆件轴线。     

无机化学自我检查题(三)

第六章.主族金属元素一、选择题1.将碳酸氢钠加入面粉中,可作发酵使用,此时若加入少量铝盐(如明矾等),则在较低温度下开始放出气体。从下面(1)—(5)中选出一个最适当的理由。(1)铝离子在水中起酸的作用。(2)铝盐在水中溶解热大。(3)因为铝离子强烈吸引水,使HCO_3~-的脱水分解变得容易。(4)碳酸氢铝比碳酸氢钠容易分解。(5)因为碳酸铝的沉淀,根据吕·查德里原理平衡发生了移动。     

材料力学自我检查题(二)

第三部分弯曲一.检查题 1.理论推导题 (1) 试述在建立弯曲正应力与弯曲剪应力公式时各作了哪些假设,并说明在分析方法上的区别。 (2) 试建立挠曲轴近似微分方程.指出该方程的应用条件,并说明理由。     

材料力学自我检查题(三)

第三部分.梁的应力与变形一、检查题1.理论推导题(1)试建立挠曲轴的近似微分方程,指出该方程的应用条件,并说明理由。(2)图1所示对称截面架,在其纵向对称面内偏离轴线δ处,受一对拉力P作用,试根据平面假设和单向受力假设,建立横截面上的正应力公式。横截面的面积A及其对水平形心轴z的惯性矩I_z均为已知。     

无机化学自我检查题(二)

第四章.碳、硅、硼一、孔雀石是一种化合物的不纯形成。若取纯的该化合物0.1摩尔,并加入足够的稀硫酸,使其在室温(大约20℃)下完全溶解。反应产物是____。1.无色溶液和大约24升气体2.无色溶液和大约4.8升气体3.蓝色溶液和大约4.8升气体4.无色溶液和大约2.4升气体5.蓝色溶液和大约2.4升气体二、现有相同浓度的Na_2CO_3和NaHCO_3水溶液,何者碱性强?三、14毫克某灰黑色固体A,与浓NaOH共热时能产生无色气体B22.4毫升(标准状况)。A燃烧的产物为白色固体C。C与氢氟酸作用时产生一无色气体D。D通入水中生成白色沉淀E及溶液F。E用适量的NaOH溶液处理可得溶液G。G中     

无机化学自我检查题(四)

第九章.过渡元素一、为什么金属钛难溶于硝酸而易溶于氢氟酸?二、解释下列现象:(1)新沉淀的Mn(OH)_2是白色的,但在空气中慢慢变黑。(2)制备Fe(OH)_2时,如果试剂不除氧,则得到的产物不是白色的。三、如何实现Cr(Ⅵ)和Cr(Ⅲ)的相互转化?写出有关的反应方程式。四、举出两种能将Mn(Ⅱ)直接氧化成Mn(Ⅶ)的氧化剂。写出有关的反应条件和反应方程式。     

材料力学自我检查题(四)

第四部份.应力状态理论、强度理论与组合变形一、检查题1.证明题(1)图1所示微体,同时受正应力σ_x、σ_y与剪应力τ_x、τ_y作用,试证明τ_x与τ_y的数值相等,即剪应力互等定理仍成立。     

关于小学音乐课教材教法的一点探讨(一)

不少县、乡为了解决音、体、美师资,举办短训班。许多小学教师,充分认识到教好这几门课的重要意义,也都积极地学习这几门学科的基本知识与技能。这里发表的吕成千老师编写的文章,可作为参考。由于文章过长,将分期刊登。吕成千同志原来只有初中毕业生的文化水平,可是经过刻苦努力,课上得很有特色,取得了自学成才的可喜之果。