江苏连云港市“杏坛杯”论文评比“桥头堡”作文竞赛颁奖大会召开

10月12日,江苏连云港市首届“杏坛杯”中学语文教学论文评比和市中学生第三届“桥头堡”作文竞赛评比活动颁奖大会在赣榆县中学召开。来自全市各中学语文教师代表40余人参加了会议。     

全国中学语文教学座谈会在太原召开

全国中学语文教学座谈会于一九八二年八月二日至十一日在太原晋祠召开。参加会议的有来自全国二十个省、市在第一线参加中学语文教学改革实验的教师代表共六十人。会议交流了学术论文,总结了中学语文教学改革的经验和规律,提出了今后中学语文教学改革的方案和意见。会议期间,人民教育出版社刘国正、东北师大朱绍禹、北京月坛中学刘朏朏、北京师大附中章熊等十四位同志还为山西省中学语文教学暑期讲习会的五百名教师作了专题学术报告。为我省中学语文教学水平的提高起了积极作用。会议期间,代表们参观了刘胡兰     

零陵学院学者简介

吴同和 男,汉族,中共党员,江苏兴化市人,1941年出生,1963年毕业于湖南衡阳师专。湖南省优秀教师,全国中学语文优秀教师,中学特级教师,江西师大《读写月报》特约记者,零陵学院中文系特聘教师,省市中学骨干教师培训班主讲。 “既然选择了语文,我就要风雨兼程。”杏坛执教四十载,他实践了自己的诺言。在中学语文教学、普通高校《写作学》、《语文教育学》教学、继续教育和省市中学语文骨干教师培训工作中贡献突出,业绩不凡。 在教学中,他特别强调现代人才所需要的品德因素和才智因素的培养,其集阅读写作一体,熔知识性趣味性一炉,寓理怡情的教…     

有体验的学习才是有意义的学习——兼评第十一届江苏省“杏坛杯”中学语文课堂教学展评决赛

学习是一个变化的概念,当下自主、合作、亲历、经验与个性化的学习是中学语文教学的任务,有体验的学习才是有意义的学习。第十一届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评主题"让学习真正发生"是基于对全省中小学教学现状仔细观察的具有引领和指导意义的主题。中学语文课堂教学不仅要让学习真正发生,还应该让真正的个性学习和深度学习发生,个性学习和深度学习应该成为中学语文教学的下一个目标。即将到来的新一轮课程改革对中学语文教师来说既是挑战也是机遇,变革教学方式与学习方式,让学生寻找到适合自己个性学习和深度学习的路径非常重要。中学母语教育者应该在课程变革面前作出自己有专业意义的努力。     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届“中语杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会通知

为深入探讨新课程背景下课堂教学的方法与策略,解决语文教学中的实际问题,中国教育学会中学语文教学专业委员会定于2012年7月19～22日在安徽省池州市举办第三届"中语杯"中青年教师课堂教学观摩研讨活动。我们热忱欢迎各地一线教师、教研员、学校领导出席会议。会议主题:探究课堂教学策略,促进教师专业成长会议时间:2012年7月19～22日。7月18日全天报到,19～21日会议,22日文化考察。主办单位:中国教育学会中学语文教学专业委员会安徽省教育学会中学语文教学专业委员会中文核心期刊《中学语文教学》杂志首都师范大学《语文导报》承办单位:安徽省池州市教育局协办单位:安徽省池州市第一中学、第十一中学、第十中学评委会主任:中语会理事长苏立康中语会副理事长陈鹏     

绥宁县举办中学新课改教学比武

为了进一步推进中学课改教学工作,展示全县中学在新课程改革中的研究成果,2006年5月21日～22日、5月27日～28日,湖南省绥宁县教育局教育股和绥宁县教育科学研究室先后在全县中学举办了中学语文、英语新课改教学比武活动。县教育局组织评委分南北     

河北省中学语文教学研究会成立

河北省中学语文教学研究会成立大会于三月三十一日至四月四日在石家庄市举行。出席会议的代表有来自各中学的特级教师、优秀教师,有省、地、县各级教研人员,有高等师范院校的教师,共八十多人。中国教育学会常务理事、全国中学语文教学研究会副会长苏灵扬同志和全国中学语文教学研究会副会长、《中学语文教学》主编刘国盈同志到会作了学术报告,河北省教育厅和教育学会的负责同志出席会议并讲了话。     

以学定教 学教相长——2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动日前启动

<正>为认真总结新课改以来全省教学改革的新思想和经验,呈现"苏派"教学主张,引领教学改革和文化创新,3月22日,2013年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动在江苏省宝应中学拉开帷幕。来自苏派名校联盟学校的28位青年才俊云集宝应中学,参加课堂教学展示,交流教育教学成果,聆听专家点评。     

山东淄博中语研究会年会举办天门中学语文教学经验讲座

山东省淄博市中学语文教学研究会于10月18日举办了学习湖北省天门中学语文教学经验讲座。这次讲座是在华中师范大学《语文教学与研究》编辑部热情帮助和具体指导下进行的。湖北省天门中学高级教师、天门中学高三年级语文组组长周明著作了近六个小时的讲学。聆听周老师讲学的共有二百余名中学语文教师、中学语文教研人员,他们分别来自淄博市区一县和临沂地区、惠民地区,胜利油田的部分教师也参加了学习和讨论。《语文教学与研究》编辑部主任徐大兰同志向与会教师们介绍了风行全国的《语文教学     

影视资源在中学语文教学中的整合与运用

中学的语文教学是中学学科教学中不可分割的一部分,然而在语文教学中想要提高初中学生的语文成绩,现代化的影视资源就有效地协助了中学语文的课堂教学。本文以探究当今中学语文教学的现状,找到运用影视资源帮助中学语文教学,让教师在中学语文教学中有效地对影视资源整合与运用。     

如何搞好中学作文教学

作文教学是中学语文教学的重要方面,搞好中学作文教学是中学语文教师面临的主要任务。本文中笔者从六个方面就搞好中学作文教学进行了论述。     

2001年春季云南省中小学教师履职晋级培训考试科目时间安排表

日期上午：8∶30—10∶30下午：14∶30—16∶30二月二十四日教学优化与评价现代教育理论中学语文教法研究中学地理教法研究中学数学教材分析中学生物教法研究初中英语教材分析中学体育教学基本功中学物理教法研究小学班主任工作小学语文教法研究幼儿保教基本功小学数学教材分析小学语文教学基本功幼儿科技活动中学生物教材分析二月二十五日中小学教育统计方法中小学教育科研方法与论文写作中学化学教材分析中学数学教法研究中学英语教学基本功中学语文教学基本功小学数学教法研究中学政治教学基本功小学语文教材分析中学班主任工作中学物理…     

让心灵的清泉尽情流淌——教会学生如何写作文

中学作文教学是中学语文教学的有机组成部分。培养和提高中学生的作文能力是中学语文教学的一顶重要的任务。作文水平的高低是衡量中学生语文水平的重要尺度,所以,作为一名合格的中学语文教师,要努力抓好中学作文教学。     

“中学语文教学专业委员会农村语文教育研究中心成立大会暨第五届'人教杯'农村中学语文教师专业发展论坛”隆重召开

为推进义务教育均衡发展,促进农村基础教育改革,提高农村中学语文教学质量,2011年8月18日至20日,中国教育学会中学语文教学专业委员会依托人民教育出版社中学语文室,在黑龙江省哈尔滨市隆重召开农村语文教育研究中心成立大会暨第五届人教杯农村中学     

中学语文教学的困境及改革

中学语文教学的困境,中学语文学科的特殊性,提高中学语文教学效益的途径。     

中学语法教学实施意见（试用）

中学语法教学实施意见（试用）北京市“中学语法教学研究”课题组【编者按】初中语法教学的内容，向来是师生们关心的问题。我刊自本期起，分两期刊载《中学语法教学实施意见》，以飨读者。中学语法教学是中学语文教学的组成部分，服务于中学语文教学的目的任务。教学语法...     

巩固职务评定成果,充分发挥高级教师的作用 宁夏中学语文高级教师教学研讨会在银川召开

在学校实行教师专业技术职务聘任制度的根本目的在于调动教师的积极性。截至目前,宁夏共评出中学语文高级教师114名,他们都是学校的教学骨干、学科的带头人。为了使这些高级教师的教学经验得到交流,在众多学校开花结果,宁夏中学语文教学研究会于5月2日至4日在银川召开了中学语     

动态四则

吴县木渎中学在有关单位的赞助下,于去年十一月,举办了“三百校中学语文开发智能友谊邀请赛”,江苏、浙江、上海、北京、安徽、四川、湖北、江西、黑龙江等15个省市350多所中学的10万多名学生参加了这次活动。十二月三日-六日,该校召开了这次邀请赛的总结大会,15个省市的中学语文教师代表200多人应邀与会。会议还特邀上海市特级教师于漪,江苏省著名作家陆文夫到会作了有关语文教学改革的专题报告。(潘泽苍) 苏州市中学语文教学研讨会于去年11月22日至24日在沙洲县梁丰中学举行。苏州六县(市)、市区中学和外地代表共120人参加了会议。会议主要交流了苏州市前一阶段中学语     

太原市中学语文教学研究会成立

本刊记者张发报道,十月八日至十日,山西省太原市中学语文教学研究会成立大会暨第一次年会举行。参加会议的有来自全市市属、厂矿、区县中学的一百三十多名代表,以及太原师专、太原市教育学院教学法教研室的同志。会议共收到论文三十一篇,北京市三十六中学语文教师杨瑷,八十中学语文教师宁鸿彬应邀前来大会作专题经验介绍。太原市中学语文教学研究会筹备时间较长。这之前,该市语文教研中心组对组织全市各中学语文教师开展语文教研活动,作了大量的、富有成效的工作,     

含英毓华 独秀杏坛

邓建烈老师是我国中学语文教学界有影响的教师。他生于书香之家,父亲是一个教师,担任过中学校长。可能受父亲影响,他也走上了献身杏坛育人的道路。 1954年,他毕业于国立社会教育学院(现苏州大学),分配到上海曹扬中学任教,1958年被错划,在他生命中最可珍贵的年华,正准备为教育事业作更多贡献的时候,他却含泪离开了教坛,在农场劳动了22个春秋。十一届三中全会后,他才幻梦成真,重迈上阔别已久的教坛,先后在上海石化一中,华东师大三附中任教,1987丰被评为高级教师。邓老师勤于笔耕,著作甚丰,早在1953年。他尚在学习期间,就中学语文教学中读与写结合问题,撰成