高职车工实训的教学管理与措施方法

车工实训教学的任务是向学生传授车床加工操作技能、技巧,车床加工理论知识,培养学生解决生产实践问题能力;培养学生对车床检测和故障诊断的能力;使学生熟练掌握车床加工各类型工件的加工方法、加工工艺的制定,通过车工技能鉴定高级车工的考核标准。教师要通过教学实现教学目的及教学内容,做好车工实训教学的管理,采取有效的车工实训教学措施与方法。     

技工学校车工实习教学浅谈

在车工实习教学中,不仅要培养学生掌握一定的技能,还要培养学生的学习能力。     

试谈车工实习教学中指导策略

中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节，在专业教学中具有很重要的地位。在实习教学中，如何遵循学生动作技能形成规律，对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题。本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略。     

车工生产实习教学中的几点体会

车工实习操作本身就是一门培养学生创新能力的好素材,其重要任务就是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

“车工工艺学”有效教学方法研究

车工工艺学是车工专业的专业理论课,课程的理论性、实践性较强,对实践操作有着重要的指导作用。而学生学习的积极性较低,课程较抽象,对于知识的理解接受难度较大。在教学中,采用直观教具提高学生的兴趣,通过自主学习法调动学生的积极性,将知识点生动地展示出来,收到了较好的效果。     

试谈车工实习教学中指导策略

中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节,在专业教学中具有很重要的地位.在实习教学中,如何遵循学生动作技能形成规律,对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题.本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略.     

关于车工实习教学的探讨

在国内技工学校的机械数控专业教学中,为了进一步提升学生的实际操作能力,适时加强对于车工实习教学的研究具有重要的意义。车工是一个对实际操作能力要求较高的工种,所以学生在进行专业理论知识学习的同时,也要积极参与到学习组织的实习教学,以全面提高自身的综合素质与能力,更好的适应今后参加工作的岗位要求。     

中职校车工实习“三步曲”方法初探

车工操作是中等职业学校机械加工专业的学生必须掌握的技能。本文综合多年理论和实践教学的工作经验,从学生的需要出发,拟定了车工实习的"三步曲",包括设置情境学习中的"前奏曲",实施行动导向理念下的"交响曲",建立多元性评价体系中的"后奏曲"。     

关于技校车工教学的几点思考

技工学校车工专业的主要职能是培养合格中级机械技术工人。然而,传统的技工学校车工专业教学工作,已不再适应现代企业的要求。本文结合车工专业及机械加工特点,指出车工专业需有明确的指导思想、培养目标、培养模式、手段及途径。     

浅析职业院校车工实习安全事故隐患及对策

本文针对职业院校车工实习教学存在的安全事故隐患进行了阐述,并提出了相应的措施和可行性的解决方法;结合学生对设备使用、维护和保养工作的要求,提出了建议;对学生实习安全教育工作的问题进行了分析与探讨,也是笔者20多年从事车工实习教学的部分总结。     

车工实习教学创新探析

合理安排教学内容,抓好学生的基础训练;采用分层次教学管理模式,利用现代化的教学设备,实现因材施教;引导学生开拓思维,独立思考,独立作业,勇于创新的学习热情,更好地提高学生车工实习操作水平。     

车工生产实习课堂化教学应遵循的原则

车工生产实习课堂化教学的实践证明,课堂化教学是车生产实习教学的最佳的组织形式。车生产实习教学的正常进行,必须遵循生产实习教学规律,而车工生产实习课堂授课的基本规律,则体现在所运用的基本教学环节上。     

“开合螺母自动提开装置”的研制与应用

车工技能训练是数控车工专业和模具制造专业的学生所必须掌握的重要课程,在采用＂提开合螺母法＂或＂开倒顺车法＂车削螺纹时,学员常因无经验和紧张造成撞机事故,损坏机床。＂开合螺母自动提升装置＂结构简单,制作容易,成本低廉,操作简单方便,适用于学生学习操作,能够有效消除事故隐患,保证实习安全。     

车工实习选修课教学初探

本文通过对车工实习选修课教学特点的总结和分析,提出车工实习选修课教学的重点,改进了实习成绩考核办法和标准,对车工实习选修课教学进行了有益的探索。     

技工学校车工实习教学改革探索

针对市场对车工专业技术工人的要求,就车工实习教学的改革提出了若干具体建议。     

车工生产实习综合课题的教学

车工生产实习综合课题是对已学过的多工序进行综合性操作练习,是结合工件的实际制作进行的工艺过程的完整动作练习。为使学生掌握实际知识,掌握生产过程的复杂操作技巧,要求在教学中培养学生熟悉生产实习综合课题的技术要求,并能根据课题的难易程度采取不同的加工方法。能规划典型工件的工艺过程,正确使用工艺方法。要求学生独立完成生产实习操作,在这个阶段要求学生掌握本专业中等技术的加工方法,并达到一定的熟练程度。     

技工学校车工实习安全事故隐患分析

针对技工学校车工实习教学存在的安全事故隐患进行了阐述,并提出了相应的措施和可行性的解决方法;结合学生对设备使用、维护和保养工作的要求,提出了建议;对学生实习安全教育工作的问题进行了分析与探讨。     

高职院校开展车工技能培训的教学实践和探讨

本文分析探讨了高职院校开展车工技能培训的现实意义.结合多年教学经验,就车工技能培训应把握的几个重点环节与大家共同探讨,我们的培训经验证明对高职生进行车工技能培训是切实可行的.     

“引导文教学法”在车工实训教学中的实践与探索

本文阐述了在车工实训教学中,运用引导文教学法积极进行教学方法的探索与实践,并就如何运用引导文教学法使学生在实训过程申注重理解和把握课程知识要点,熟练操作技能,以及培养学生的团队合作能力及分析和解决问题的能力等方面进行了探讨。     

浅谈车工生产实习教学改革

合理安排教学内容,采用分层次教学管理模式,利用现代化的教学设备,实现因材施教;承认个别差异,让学生明确学习目标,并对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时评价,这样才能更好地提高学生车工实习操作水平.