基于创新型人才培养的大学生数学建模竞赛培训模式研究

以全国大学生数学建模竞赛为核心的数学建模竞赛活动已成为大学生们参与的一项重要的课外科技活动,围绕数学建模竞赛而开展的竞赛培训工作对竞赛的健康发展、学生的能力培养及课程的规范建设等都起到了积极的促进作用。以大学生数学建模竞赛培训工作为基础,结合新时期对创新型人才培养的要求,研究数学建模竞赛培训的新模式,创建面向全校师生的数学建模创新研究平台,从而实现数学建模教学对创新型人才培养从通识性培养向专业性培养的目标调整。     

论认知教学观念在计算机软件教学中的体现

美国教教育学家布鲁纳提出了认知结构教学理论,他认为发展学生的智力应该是教学的主要目的,在教学中应达到"培养学生的操作技能、观察技能、想象技能以及符号运算技能"的目标。随着社会各界对软件人才的需求数量增加和计算机软件行业的蓬勃发展,计算机软件课程在当下高校基础课程中也越来越体现出其重要性。结合计算机软件教学的现状,认知教学观念在计算机软件教学发展及改进方面起到了极大的体现。     

基于创新型人才培养的高职院校数学建模竞赛培训模式构建分析

以全国大学生数学建模竞赛为主导的数学建模竞赛活动已成为全国高校中规模最大的基础性学科竞赛,主要是培养学生创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。基于创新型人才培养的高职院校,完善数学建模竞赛培训模式对高职院校的数学教学改革、提升教师建模水平、培养学生实践创新能力、引导学生更好地应用数学服务于社会都起到了积极的促进作用。     

浅析企业计算机软件的保护

计算机软件是科学技术发展的产物,是人类的智力劳动成果之一。软件产业的出现和不断壮大对人类科技的进步、经济的繁荣、社会的发展起到了巨大的推动作用。计算机软件应当得到有效的知识产权保护。     

计算机软件工程现代化技术的发展现状与对策

自从进入21世纪以来,互联网、信息技术以及大数据的发展空间逐渐提升,计算机软件工程技术也得到了广泛的应用,并且在新的时代背景下,逐渐被用到了生产过程中,成为了经济发展过程中的重要组成部分。在计算机软件工程技术不断发展的过程中,现代化技术的使用充分发挥出了相应的效果,但是,随之也出现了很多的问题,经过不断的实践经验,得出只有有效运用计算机技术以及科学技术才能够实现现代化的计算机软件工程,并且给我国信息化发展注入新的动力。鉴于此,本文就计算机软件工程现代化技术的发展现状与对策展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。     

高职院校数学建模教学研究

高职院校的数学教育已经不能单单的停留在数学的授课上了,数学教学当中,更重要的是进行数学建模的实践教学,对学生进行数学建模的相关训练,不是单一的限于书本的教学,要将数学与实际相结合。教育事业发展到现在,已经意识到了以学生为主体、以实际应用为宗旨的教学理念。在不断地发展与进步中,也在不断的实施着教育教学的改革与探索,关于高职院校的数学教学模式、关于高职院校的人才培养方案等等。高职院校的数学建模有利于人才的培养,有利于学生的全面发展。将数学建模教学研究提上议程,是结合了教育教学的改革要求,是健全高职院校数学教学模式的有效方法。本文主要探讨关于高职院校数学建模教学的相关问题,阐述高职院校数学建模教学的重要性。同时,结合发展的现实情况分析目前我国高职院校的数学建模教学中存在的问题,针对这些问题提出解决方案,以期能够为我国高职院校的数学建模教学有所帮助。     

大学生数学建模竞赛培训模式探究——以广东科技学院为例

全国大学生数学建模竞赛已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上最大的数学建模竞赛。大多数高等学校都在积极探索数学建模竞赛的培训模式,探索如何有效的将高等数学教学改革与数学建模结合起来,探索如何让学生从数学建模竞赛中获益最多。本文以广东科技学院为例,讲述其数学建模发展历程,为其他院校提供一定的借鉴和参考。     

计算机技术在数学建模中的应用

数学的学习和研究对于其他学科发展和应用都具有重要的价值,数学建模作为一种数学的思考方法,利用数学思维来分析和解决问题。数学建模在一定程度上与计算机技术具有一定的相关性,在我国计算机技术快速发展和创新的过程中,其被广泛的应用在数学建模当中,进一步简化了数学建模的流程。本文针对计算机技术在数学建模当中的应用进行分析和论述,明确数学建模的内涵以及数学建模的特点,了解数学建模和计算机技术的关系,进一步分析计算机技术在数学建模当中的具体应用,以此来为数学建模工作提供有效的技术支持。     

论大学数学教学手段的多样化

随着教育的发展和科技的进步,大学数学教学也面临着新的处境。主要论述了现代中国大学数学教学的变化,并从激发学生学习兴趣、数学多媒体教学和数学建模三个方面对数学教学的发展提出了一些改进的意见。     

论大学数学教学手段的多样化

随着教育的发展和科技的进步,大学数学教学也面临着新的处境。主要论述了现代中国大学数学教学的变化,并从激发学生学习兴趣、数学多媒体教学和数学建模三个方面对数学教学的发展提出了一些改进的意见。     

高职院校开展数学建模对提高学生素质的积极作用

本文从数学建模的发展入手,分析了数学建模的特点及对高职学生的要求,探讨数学建模对学生综合素质及就业能力的积极影响,从而鼓励高职学生积极、广泛参与到数学建模活动中去。     

以数学建模思维促进常微分方程教改

<正>将数学建模思维贯穿到常微分方程的讲授过程中,不仅体现了其他科学技术的发展对常微分方程课程的形成与完善起着至关重要的作用,极大的丰富了常微分方程的实践,也体现了在数学建模的实施中以解决实际问题为核心,以能力培养为目的这一指导思想,在课堂上同时注重数学思想、文化、辩证法、爱国情怀的渗透。在后续课程数学建模的教学上,学生普遍感觉涉及面广,形式灵活,无从下手,因此本文的教改建议也是对数学建模教学的铺垫和引入。     

计算机软件开发语言研究

在计算机领域,软件的发展都是与硬件的进步有着紧密的联系,随着社会的发展进步,计算机在生活中的应用也是越来越广泛,涉及的角度也是方方面面,计算机软件技术的发展更是受到了人们的广泛重视。本文主要对计算机软件发展的三个重要时期进行了介绍,希望对接下来的软件开发语言发展起到一定的作用。     

数学建模在小学数学教学中的运用

数学建模能促进小学数学教学的发展,尤其在讲解教学的重点和难点问题时,通过数学建模能取得比较理想的教学效果。本文阐述了数学建模的含义,并探究了在小学数学中运用数学建模的方法,以期提高小学数学教学效率和学生的学习效率,为学生今后更深层次的数学学习奠定良好的基础。     

高等院校开设数学建模课程的必要性研究

随着数学教育改革的深入,数学建模课程作为一种新型课程,成为数学教育改革的重要方向。本文从大学生数学建模竞赛蓬勃开展的背景出发,研究了数学建模的发展历史及现状,并从元认知能力的培养、创造性思维的培养、高等教育的需求等方面入手,讨论了高等院校开设数学建模课程的必要性。     

土木工程中成本数学建模过程分析

数学技术是计算机技术的重要组成部分,随着计算机技术的迅速发展,数学在土木建筑工程、经济、生物以工程及医学等各方面的应用越来越广泛,并且发挥的作用也越来越重要。数学建模是一种新兴的数学思考方法,是用数学语言描述实际现象的过程。在土木建设工程中应用成本数学建模可有效的提高企业对工程的成本管理,提高企业经济效益。本文主要先阐述数学建模的相关概念,进而分析土木工程中成本数学建模的具体过程。     

数学建模对高职院校数学教育改革的促进作用

当今社会经济的发展,需要由科学技术来保证。数学建模的推广与应用,促进了科学技术由研究到工业领域的转化,对于加强经济竞争具有重要意义。本文是对数学建模在高职院校数学教育改革中所起的促进作用进行分析,总结数学建模对高职教育的重要性,指出数学建模的推广是高职数学教学进行改革必然趋势。     

数学建模竞赛对大学数学教育的重要意义

本文结合新华学院师生参加全国大学生数学建模竞赛和数学建模教学活动,阐述了数学建模竞赛对大学生能力培养的积极作用,对大学数学教学改革的推动作用及对大学教师自身发展的重要意义。     

教育实习中将数学建模融入中学数学教学的探究

数学建模是数学核心素养之一。本文对现阶段实习生进行数学建模教学和学生建模能力做了问卷调查,并阅读相关文献与书籍,概括中学数学建模的步骤,并提出数学建模教学的策略,以更好地促进实习生教师专业化发展,为国家培养优秀的青年教师。     

浅谈计算机技术在数学建模中的运用

随着现代计算机技术的不断进步,其在数学建模中所能够发挥出来的效用也越来越大,能够保证数学模型构建的有效性,能够在很大程度上减少学生因为建模构思与计算中消耗的时间,提升了建模的效率。本文在对数学建模加以概述的基础上,分析了计算机技术对数学建模的积极作用,并探讨了数学建模中能够应用到的计算机技术。