主体功能区视角下甘肃特色农业发展模式与产业化路径研 究简

本文通过对甘肃农业主体功能区建设规划的分析,提出了四大区域农业循环经济发展模式;在聚合甘肃特色农业产业化发展潜力优势的基础上,提出了甘肃特色农业产业化发展对策．     

基于自然资源条件下的滇中城市群经济发展初探

一个地区经济的发展需要城市群的支撑,发展滇中城市群是云南省践行我国主体功能区战略的重要举措。本文在简单介绍滇中城市群经济发展的自然资源概况基础上,运用SWOT分析方法,分析滇中城市群发展面临的优势、劣势、机遇和威胁,有利于政府决策部门制定有效措施,充分发挥本地区资源的优势,避免劣势,抓住机遇,挑战威胁,从而为云南经济的快速发展奠定良好的城市基础,也为我国主体功能区划在云南的实践奠定物质基础。     

追赶型还是差异化:新建本科院校发展战略抉择

在竞争日趋激烈的环境中,发展战略的选择应以有利于形成竞争优势为原则.目前新建本科院校大多采取追赶型发展战略,以传统本科院校的办学模式和评价标准作为自己发展的追赶标杆.这种战略无论在理论上还是实践上都是不可行的.新建本科院校应实施差异化战略,走特色发展之路,才能充分发挥自己的优势,形成核心竞争力,在竞争中形成竞争优势.同时,实施差异化战略也是新建本科院校服务地方经济、社会的客观要求.     

青岛市建设全国蓝色经济领军城市的成效和启示

青岛市提出建设“全国蓝色经济领军城市”的目标,是基于自身具有的发展蓝色经济的优势和国家战略支持的良好背景。近年来,青岛市通过规划引领、功能区带动、产业支撑、创新驱动和环境营造等举措着力建设蓝色经济领军城市,在蓝色经济发展、海洋经济功能区建设、蓝色城市影响力和知名度等方面取得了明显的成效,产生了较大的影响,也带来了一些启示。     

浅谈地方高校的办学特色

地方高校的办学特色是高等教育大众化发展的客观要求,是地方高校自身发展的必然选择,是保证高等教育质量的基本要求.地方高校在形成自身办学特色的过程中,要充分正确理解办学特色的内涵及其重要意义,坚持独特办学理念,把握办学定位,凝聚师资力量,培育特色人才,依靠一流学者,培育优势学科,从而打造具有自身优势的办学特色.     

增强活力,多渠道为地方经济建设服务

为地方经济发展服务,是高校的功能和应有的职责.它不仅是实现地方经济发展的战略需要,也是高校自身发展的客观要求.作为高校中独立的、不可缺少的专科层次,要充分体现出它的特色和优势,使它具有旺盛的生命力,必须走与地方经济建设有效结合的道路.     

城市经济功能区与非经济功能区

根据与经济的相关程度,城市功能区分为经济功能区和非经济功能区。经济功能区有较强的经济发展能力和聚集扩散能力,在城市或更大区域的产业协作体系中占据重要位置,满足城市、区域乃至全球化的经济功能需求。按照主导产业不同,经济功能区可分为工业区、商务区、商业区和旅游区等。非经济功能区是指行政区、住宅区等无经济产出的聚集区域。     

走林纸一体化道路构筑资源型经济产业体系——兼析泰格林纸集团经济发展模式

林纸一体化是资源型产业体系,国内外林纸一体化的发展趋势是比较优势发展经济规律的客观反映．它启示我们：内陆地区发展资源型经济要有资源优势,要有同质的强势产业拉动,要有政策扶持,要维持可持续发展,要具有地方特色。     

新建地方本科院校特色优势学科建设的路径探析

特色优势学科是办学特色形成的基础,是提高学校核心竞争力的关键。新建地方本科院校在特色学科建设中,要坚持有所为、有所不为的原则,以现有学科为基础,突出服务人才培养和地方经济社会发展。人才队伍建设是特色优势学科形成的核心,科研平台条件建设是基础,与地方经济社会发展紧密结合,大力开展应用研究和社会服务,是特色优势学科形成的关键。     

基于优势富集效应的地方高校特色办学

优势富集效应是起点上的微小优势经过关键过程的级数扩大而产生的更大级别的优势累积,是一种全新的起点发展理论。优势富集效应的特色突显,低成本发展诉求及相关资源进化的累加和适应趋势启示地方高校在办学过程中必须立足自身传统与优势,立足区域经济社会发展,采取非均衡发展战略,才能形成特色。     

国家级特色专业建设和发展研究

国家级特色专业建设是适应经济发展和社会建设对高素质的应用型人才需求的重大举措.明确国家级特色专业的内涵及特征、发展与建设原则、建设内容及其举措是提升专业建设科学化、规范化水平的客观需要,也是推进专业建设在保持优势和特色的基础上实现可持续发展的前提条件.国家级特色专业建设和发展研究对于提升专业建设水平、凸显其特色和优势、充分发挥对相关专业的示范和带动作用具有重要的现实指导意义和实践价值.     

关于创建办学特色的思考

办学特色是学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌，对于学校发展具有重要意义。当前，创建办学特色是时代的呼唤、是教育竞争的客观要求、是学校自身生存和发展的需要、是推进素质教育的题中之义。在创建办学特色过程中，应解决好学校发展目标规划、学生培养目标、校长与教师队伍的素质、教学特色以及发挥自身优势与争取外部支持等五个方面问题。     

论县域特色经济发展中存在的问题及对策——以湘西自治州凤凰县为例

从县域特色经济的内涵出发，对凤凰县域经济进行综合考察，分析了凤凰县县域特色经济发展的主导优势和存在的问题，提出了凤凰县县域特色经济的发展思路和建议，认为发展县域经济必须把具有经济特色的区位、资源以及人文历史等优势转化为经济竞争优势，才能促进县域经济的高速发展。     

对地方综合性大学办学特色的几点思考

地方综合性大学是高等教育事业的重要组成部分 ,在为地方经济和社会发展服务、培养人才方面做出了很大贡献。但由于长期以来照搬计划经济体制下重点综合大学的办学模式 ,目前已无法适应市场经济新形势的需要。学校要增强办学实力和竞争能力 ,就要充分发挥各种优势 ,更有效地为地方发展服务 ;就必须突破原有的办学模式 ,找到自己生存发展的新的生长点、立足点。因此 ,突出办学特色 ,以特色求生存和发展 ,以特色求质量和效益 ,就成为地方综合性大学所面临的重要课题。一、办学特色是地方综合性大学发展的客观需要1.是改革开放和社会主义市场经…     

坚持以人为 本让企业工会组织更显活力

坚持走中国特色社会主义工会发展道路,必须充分发挥中国工会的特色和优势,切实维护职工合法权益。作为施工企业工会组织,不仅仅是发挥党组织联系群众的桥梁和纽带作用,更重要是通过发挥工会组织的特色和优势,展示作为,扎扎实实把全总的要求落实在具体工作中,通过教育职工、引导职工、带领职工在企业发展进程中不断成才,从而维护职工利益,服务经济中心。     

浅谈公安院校的公安特色

公安院校必须客观认识自身的优势和劣势,保持和突出自己鲜明的公安办学特色,走"突出特色、以特制胜"的发展道路。所谓公安特色,就是公安院校在办学过程中形成的比较持久稳定的明显区别于其他普通院校的具有公安特点的办学风格或特征。     

对浙江特色经济发展的思考

特色经济是空间地域经济的范畴，是在地区经济分工与联系的总体格局中能明显表现出一个地区的经济结构较其他地区具有特别突出特点和优势特征的经济发展模式。浙江省目前尚处于工业化中期阶段，发展特色经济应以自己的优势资源为基础。而要使这种潜在的优势转变为现实的竞争优势，关键是对某些关键性资源深度开发利用。     

主体功能区建设的区域发展政策研究

主体功能区能够解决人与自然的和谐发展问题,并可作为国家区域调控的地域单元.通过概念界定与构建背景、建设意义的分析,阐明主体功能区发展战略的两大独特优势,明确主体功能区建设的科学发展、整体发展、创新发展与协调发展的基本原则.在新形势下,创新区域发展政策,通过政府宏观调控和市场力量推动,明确主体功能区边界和具体评价指标体系,完善主体功能区建设的政策与法律体系,保障主体功能区目标的顺利实现.     

高等职业院校特色发展及其形成机制

高职办学特色是指一所院校在长期的办学实践中形成的适应社会发展需求,符合高等职业教育本质规律的,被社会公认的、独特的、优质的办学特征,它包括办学理念和定位、专业建设、人才培养、师资队伍、文化建设等特色。这些特色是在继承传统和优势中凝练特色,在坚持创新中谋求特色,在服务社会中形成特色,在适应经济社会发展需求中发展特色,在产学研结合中培育特色而形成的。     

贵州省普通高校特色优势专业发展刍议

贵州高校发展特色优势专业,不仅可以提升学校的办学水平,同时也服务于地方经济,伴随地方经济发展可以更好地吸纳本地高校的毕业生就业。分析当前贵州高校特色优势专业的现状,并探讨贵州高校普通专业在本土发展中存在的问题,对贵州高校特色优势专业提出建设性意见,有助于逐步打造高校特色优势品牌专业,也有利于提升高校在全国的知名度和综合排名。