电化学DNA生物传感器的原理及应用

1电化学DNA传感器原理1.1电化学DNA传感器工作原理电化学DNA传感器利用单链DNA(ssDNA)作为敏感元件通过共价键合或化学吸附固定在固体电极表面,加上识别杂交信息的电活性指示剂(称为杂交指示剂)共同构成的检测特定基因的装置。如图1所示。图1电化学DNA传感器的工作原理示意图其     

电化学DNA生物传感器应用现状

对电化学DNA生物传感器的基本原理作了介绍,对近期有关其应用的文献加以分类和评述,并对其发展进行了展望。     

超声波传感器的原理及应用

本文简要介绍了超声波的概念、特点,阐述了超声波传感器的原理,并分析了超声波传感器在医疗、工业、液位测量、报警等方面的应用。超声渡所具有的独特的性质,使得超声波传感器在生产生活中体现出了越来越大的重要性,具有一定的研究价值。     

生物传感器的应用和发展趋势

生物传感器以其高灵敏度和高选择性备受分析工作者的青睐.生物传感器在生物医学、环境监测、食品、医药及军事医学领域有重要应用价值,人们正致力于对它的研究与开发.     

纳米材料构建的电化学生物传感器及其应用研究进展

近年来,生物传感器已广泛应用于基础研究、生物组分检测、临床疾病诊断、过程控制与检测、环境监控与保护等许多领域,电化学生物传感器是其中一个重要分支.纳米材料的尺寸小、比表面积大、表面原子配位不足、活性位点多等特性为生物传感器研究提供了新的途径,其迅猛发展对新型生物传感器的研制具有重要应用价值和意义.本文着重探讨了纳米材料在构建新型电化学生物传感器中的应用研究.     

传感器原理及应用教改新探

《传感器原理及应用》是自动化专业的主干专业课,其教学质量的好坏,直接影响到许多后续专业课的教学效果。该课程知识覆盖面广、内容多而且更新发展快,理论性和应用性都很强,再加上教学过程中的一些难点。为了全面提高教学质量,迫切需要从教学内容、教学手段、教学方法、教材建设等方面全面进行教学改革。     

生物传感器及其在环境监测中的应用

介绍了生物传感器的结构、种类及其在环境污染如酚类、附离子洗涤剂、甲烷、农药等监测方面的应用     

基于工匠精神的传感器原理与应用课程教学改革

从教师队伍建设、课程内容优化、教学方法改革、实践能力培养四个方面探讨如何把工匠精神融入传感器原理与应用课程教学过程中,培养大学生的工匠精神,为学生参加创新创业大赛、参与教师科研、撰写科技论文与报告以及进一步深造打下坚实的基础。     

生物传感器研究进展及应用

生物传感器从本世纪60年代诞生发展至今,在基础研究、应用研究、新产品开发和商品化等各方面都取得了惊人的进展。简述近年来生物传感器的研究进展。     

生物的微弱发光及其应用

本文从萤火虫和自然界生物的发光现象，论述了生物微弱发光的原理、方式、生理功能及人类利用生物发光的现状和前景。     

生物传感器简介

自上世纪80年代以来，国际上化学成分分析新技术的研究非常活跃，不断有新的方法、新的技术涌现出来，以满足现场快速检测样品的需要以及分析的灵敏度、特异性、快捷性的苛刻要求。生物传感器就是应运而生且日渐成熟的一种新技术。本文简要介绍一下生物传感器的有关知识。     

生物传感器的发展及应用

近年来,生物传感器发展迅速。从新技术和新材料方面介绍了传感针、DNA传感器、纳米传感器、生物芯片等几种新型生物传感器的结构与特点,并阐述了生物传感器在空间生命科学、食品工业、环境监测和发酵工程等领域的应用。     

浅谈超声波传感器的工作原理及技术创新

超声波传感器是利用超声波的特性研制而成的传感器.以下重点探讨超声波传感器的工作原理及技术创新.     

例谈木桶原理在生物解题中的应用

某一生物现象如果是多个因素共同作用的结果，而且这些因素一般都处于不断变化之中，那么，要弄清这一生物现象，必须要综合考虑各方面因素，建立在不同情境各个因素之间的联系，确认其中的变量，方能得到正确的结论。这类问题对学生来说，无疑普遍感觉较难，往往容易顾此失彼。     

基于工程素质培养的“传感器原理及应用”教学改革

文章根据"传感器原理及应用"课程的特点,以培养学生的工程素质为教学目的,探索了以任务驱动与探究式教学方式,从教学内容、教学模式、实验教学、评价方法等方面开展的教学改革.     

物性型湿度传感器及其应用

在科学技术日益发达的今天，湿度的监测与控制在国民经济各个部门，在国防，科研及人民生活等许多领域有着非常广泛的应用。众所周知，湿度的测量具有一定的复杂性，而对湿度进行控制则更不易实现。这样，人们熟知的毛发湿度计、千湿球湿度计等已不能满足现代要求的实际需要，为此，人们研制了各种湿度传感器。     

中职电子“传感器原理及应用”课程教学实践探讨

随着现代科学技术和教育的不断创新与发展,在中职学科教育中,电子"传感器原理及应用"课程已经逐渐发展成为电子信息、测控等专业的一门关键课程。本文通过科学分析中职电子"传感器原理及应用"课程的特点,分别论述该课程的理论教学与实践教学方法,以促进中职教学质量的提高。     

应用型本科院校传感器原理与应用课程思政教学改革探索

为促进传感器原理与应用课程思政教学改革,课题组结合工程认证对学生的培养要求和应用型本科高校学生特点,以教育立德树人为根本目标和任务,以培养学生创新意识和家国情怀为切入点,明确教学目标,运用多种教学方法,充分挖掘课程德育融入点,优化考核方式。专业课程思政建设,将在更大程度上激发青年学生的制度自信、理论自信、道路自信以及文化自信,培养学生成为爱党爱国、敢于创新的应用型技术人才。