高中记叙文写作现状与对策探讨

现在的高考作文题渐趋向开放性、创造性,相对而言,议论性质的文章学生比较容易掌握。所以,在考场上,记叙文的数量渐趋弱化。记叙文水平的倒退,究其原因,有各个方面：平均分值作祟。考生力求稳当;选材角度的新颖性决定记叙文特征;命题的要求自由性造成学生选择的偏颇性;目前的作文教学的偏颇性也造成记叙文的低潮。     

记叙文写作现状及疗救对策

在记叙文教学中,教师只注重空洞抽象的指导,却无具体详实的措施;学生写出的文章,虚、俗、贫、空,不符合记叙文要求。因此,要写好记叙文,必须让学生明白记叙文的写作现状,铭记能力要求,学会写作的具体方法,写出循规蹈矩的记叙文,方能在记叙文写作中立于不败之地。     

高中生记叙文写作中的“苦难意识”的培养

一篇优秀的记叙文必然是一篇立意深刻、感情真挚、充满感人细节的文章,作者认为,除了教会学生技巧层面的方法以外,更重要的是用"灵魂"写作,而记叙文写作中的"苦难意识"的培养,有利于学生更深刻地体验生活与生命,这必然有助于记叙文写作能力的提升,增强文章生命的深度和厚度。     

记叙文写作教学现状透视与教学对策

作者根据自身的教学实践经验,对现阶段初中语文教学中记叙文的教学现状及存在的问题进行了探索与研究,并提出了有效的改进策略。     

高中生记叙文写作问题及对策分析

很长时间以来,高中学生学写记叙文体裁文章的频次及密度在持续缩减,同时学生的该类文撰写技能亦在一度下跌,因而眼下高中阶段的学生针对记叙文的学习提升态势确实让人难以释怀。然而这其中潜藏的制约因素也是多方面的,比较典型的有高考测试环节的,有学习内容里面的,另外亦包含该类文本身特征上面的,等等。欲改进高中学生的记叙型文章写作品质,那就必须强化该类文命题在高考测试中的所占比率;增强学生对该类文的撰写思维;加强思维能力的锻炼;实施好撰写本领的打造。     

高中生记叙文写作存在的问题及改进方法

对于高中的语文教学来说,写作能力的培养既是其中的重点也是难点。特别是高中记叙文的写作,高中学生在写作中经常出现作文流水式记账的现象,四平八稳,直叙平叙,阻碍学生的发展。为了改变这种情况,教师需要采取科学合理的方法来对学生的记叙文写作能力进行培养,帮助学生准确真实表明自己的观点,让文章的撰写有起伏、有曲折,引人入胜,达到文似看山不喜平的效果,从而进一步促进学生记叙文写作水平的提高。     

浅析高中生经典阅读的现状与对策

高中生的经典阅读,直接关系他们的语文素养与人文修养,对其终身发展具有重要作用。调查结果表明,高中生在经典阅读方面存在观念淡薄、趋功利性、阅读质量差等诸多问题。对此,文章作者提出利用多种阅读资源、开展创意阅读活动、引导深度阅读等对策,切实提升高中生经典阅读的质量。     

初中记叙文写作教学的难点及对策研究

写作教学是初中语文教学活动中的重要组成形式,通过语文写作,可以直观地反映出学生综合能力的水平。长期以来,记叙文写作教学一直是初中教育工作中一项教学难题。在教学活动中教师应该怎样教,学生怎样写受到了各位专家学者的广泛关注与研究。本文立足初中记叙文教学实践,首先分析了在记叙文教学实践中存在的教学难点及问题,并在此基础上结合教学实践,就初中记叙文写作教学的对策进行了阐述,旨在分享教学经验,提高初中记叙文教学质量。     

初中语文记叙文写作教学对策思考

众所周知,在整个初中语文教学阶段中,作文有着比较重要的地位,它又与学生今后的学习、生活、工作息息相关,遵循新课程以人为本的理念,须加强写作教学。这属于提升学生综合能力的重要渠道。随着中考作文的不断改革,对学生的写作能力也提出了全新的要求。所以教师要做好记叙文教学工作,锻炼学生的写作能力。     

高中生数学学习现状分析与研究

从教十余载，对数学的教学益感困惑，为什么我们辛辛苦苦耕耘，却总难以换来丰硕的果实？同样努力勤奋的学子，为什么其数学成绩却截然不同呢？我一直在思考着，寻找其中的差异，及应采取的对策．下面是本人的一些不成熟的看法．     

高中新课程记叙文作文训练序列初探

作文教学、作文训练从理论上说必须有"序",作文的"序",正体现了作文教学、作文训练的科学性和规范性的要求。高一学生的记叙文写作能力还是普遍存在不达标的现象,针对当前高中记叙文作文教学的现状,主要依据系统论等与记叙文作文教学训练序列相关的理论,提出了高中记叙文作文教学训练序列的原则,阐述了高中新课标下必修五个学段记叙文作文训练序列方案的训练重点及训练序列安排,以期提高记叙文作文教学效率。     

河南省新乡市高校普通大学生网球运动开展的现状与对策研究

本文通过问卷调查、文献资料、专家访谈,数理统计等方法对河南省新乡市6所高校普通大学网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析,结果表明当前制约新乡市高校网球发展的因素有场地不足、师资缺乏等,并就此提出建议和对策,旨在推动新乡市高校网球运动持续、健康、有序地发展.     

中西部经济欠发达地区省级示范性高中可持续发展的现状与对策

办好经济欠发达地区省级示范性高中对于全面建设小康社会,促进教育公平具有十分重要的意义。论文结合自己在中西部经济欠发达地区多年担任省级重点中学校长的工作经历,对中西部经济欠发达地区示范性高中的地位、意义以及今后的可持续发展对策提出了见解。     

高三学生物理学习现状与教学策略

通过对高三学生在物理学习兴趣、自我评价、心理素质、学习习惯等四个方面的学习现状调查和分析,针对发现的问题提出具体的教学对策。     

小学德育课程实施现状的调查研究

在新课程背景下,要改变小学德育的现状,促进小学德育的改革与发展,必须提高德育课在整个小学课程体系中的地位、加强基础性德育内容的建设、运用生活化教育理念开展道德教育、实现德育评价的客观性和科学性、丰富课程资源,加强教师专业化队伍的建设等。     

论考试作弊的现状、成因与对策

目前,如何有效地抑制考试作弊行为的蔓延成为社会各界关注的焦点。本文分析了我国考试作弊问题的现状,指出考试作弊行为的根本原因就是利益驱动,同时分析考试作弊的社会历史原因和考生、考试工作人员的心理偏差成因,并从立法规范、诚信教育、教育与用人评价体系改革、高科技手段和信仰教育等5个方面提出了防治考试作弊行为的对策。     

浅谈中学语文议论文写作教学

在中学阶段,语文写作教学是培养学生逻辑思维能力和创新能力等多种能力的重要环节。而在中学的语文考试中,议论文写作占有着重要的比例。但是就实际情况而言,议论文写作对学生逻辑思维能力的要求较高,成为了不少学生难以克服的写作难题。因此,议论文写作被当做是中学语文写作教学的重点内容,同时也是难点内容。所以,基于这种认识,本文对中学语文议论文写作教学问题进行了探究,从而为关注这一话题的人们提供一些参考。     

西部高职院校实验队伍建设的现状及对策研究

高职院校学生素质的提高,主要取决于实践教学的质量,其关键就在于有一支高素质的实验队伍。课题组在调查西部地区高职院校实验队伍建设现状的基础上,分析了问题存在的原因,并提出了加强实验队伍建设的对策。     

长江南京江段水环境现状及其保护对策

通过对南京江段的水质监测资料分析,对其水质状况进行了评价,并提出了保护的对策和措施.     

初中生学业求助特点及对策研究

采用《学业求助量表》对633名初中学生进行了调查,结果表明：1.初二、初三年级学生的执行性求助极显著高于初一学生,初二、初三年级间差异不显著;2.重点学校学生的工具性求助极显著高于普通学校学生,而普通学校学生的执行性求助、回避求助却极显著高于重点学校;3.女生的工具性求助极显著高于男生,男生的回避求助显著高于女生。