试论职业大学的教学管理

教学管理工作是学校后项“系统工程”，它涉及到教学管理的理论、方法、信息、目标，也取决于学校的决策、计划、条件、措施等诸多方面。本着重从以下几个方面来论述。     

目标管理在技工学校教学管理中的实施

本就目标管理方法在技工学校教学管理工作中的应用进行了探讨，提出了完善目标管理体系的看法，通过推行目标管理，进一步提高学校的各项管理水平。     

教学常规“一条龙”配套管理模式

教学常规是教学工作的基本要求，是每个教师必须执行的岗位规范，也是学校教学管理的中心内容。多年的学校管理工作实践使我们认识到：教学常规管理是学校管理的一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，要摆脱繁杂琐碎的事务性，必须讲究科学，遵循规律，提高科学化、规范化程度。如何让教学常规真正落到实处，我们突出抓了“三个系统”（决策系统、操作系统、监控系统），实施了“目标管理─→过程管理─→终结管理”的“一条龙”配套管理模式。　　决策系统（常规管理领导小组），主要是对教学常规的目标、要求、措施总体设计，定岗位、…     

学校教学目标管理的作用及实现

为了适应教育改革的要求,学校教学管理需要不断创新。教学管理是学校诸多管理中至关重要的一环,而教学目标管理在诸多教学管理方法中成效卓然。目标管理作为改革创新的管理方法,引入学校管理后,日益发挥和显示出其功能和效益。学校教学目标管理,     

浅谈高校教学管理人员的素质要求

教学工作是高校的中心工作，教学管理工作是学校管理工作的核心。随着高等教育改革步伐的加大，高校的教学管理工作面临着巨大的挑战。要与时俱进，实现科学的教学管理，作为管理主体的教学管理人员必须具备较强的综合素质。本所论及的教学管理人员，主要是指高校院、系办公室的教学管理，这些人员是教学计划和领导决策的具体执行，     

关于高中教学管理者教学管理意向的调查研究

调查表明：多数教学管理对多数教学管理的基本问题都有共识，并符合新课程理念和《普通高中课程方案(实验)》的主旨。但教学管理对新课程实施之教学管理的具体操作问题特别是与学分管理相关的操作问题分歧较大，而这正是新课程教学管理改革的难点之一；教学管理对学制“弹性”问题的认识分歧也很大，特别是“提前毕业”、“免修”、“重修”和“继续修习”及其安排问题，而《普通高中课程方案(实验)》以及相关政策没有相应的规定。为此，必须系统筹划，建构新的普通高中教学管理体系；大胆探索，创建民主、规范、合作和尊重选择的教学管理化；让教师明了教学管理，建立以校为本的新型学校教学管理制度。     

学校办公管理系统的设计与实现

本文通过对学校传统管理不足的分析,提出学校教学管理的实现方法。为学校管理层和教师、学生快速提供各种优化的管理信息和决策支持信息,使学校的办公和管理工作流程化、规范化和科学化。     

现代远程开放教育“3M”教学管理模式的构建与实践——以上海电视大学的实践为例

教学管理是管理者依据一定的教育思想．遵循救学规律和管理规律，对教学垃程进行计划、组织、指挥，协调，控制。以实现学校教育目标的过程，它是学校管理的核心，是科学管理在教学活动中的具体应用。教学管理模式是依据教学管理思想和规律形成的教学管理过程比较稳固的管理程序及其方法的策略体系。上海电大根据长斯的经验积累，在试点过程中概括出了 现代远程开入教育“3M”（Management）教学管理模式，即以过程监控为核心的质量管理，以分级管理与学习支持为特色的系统管理，以信息网络为手段的信息化管理的“系统管理-质量管理-信息化管理”模式。     

关于中小学教学管理信息化建设的几点思考

教学管理信息化：即改变传统的教学管理模式，建立以计算机及其他媒介的辅助管理为手段，利用现代信息技术和管理方法．对教学管理信息进行采集、分析、处理、存储、传播和反馈。从而提高教学管理质量和效益。     

高校教学管理中系秘书的作用及素质培养

教学管理工作是高校的一项“系统工程”，它涉及到教学管理的理论、方法、信息、目标，也取决于学校的决策、计划、条件、措施等诸多的方面。系秘书工作是高等学校教学管理工作的重要组成部分。系秘书工作的质量和效率直接影响到学校各项工作的顺利发展。笔者仅从教学管理中看系秘书的作用及素养要求。高等学校系秘书工作是一项政策性和服务性都很强的工作。在教学管理中，系秘书的基本职责是贯彻执行学校的各项教学方针、政策，以及教学管理制度和要求，协助系主任根据本系各专业学科的教学规律负责本系的常规教学管理。随着高校管理制度不…     

应用型本科高校教学管理系统现状及发展趋势

本研究的目标是通过现代信息技术整合教务数据、体现现代应用型本科高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理.未来新型教学管理系统应立足于现状,突破教学系统发展困境,使高校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升学校的教学管理水平,并满足应用型本科高校的特色发展需要.本文就应用型本科高校教学管理系统现...     

教学管理信息的收集、分析和利用

教学管理信息的收集、分析和利用李能贵，严子敏，高春娟，张萍，梁亦欣教学管理信息是对教学进行有效管理、正确决策的重要依据。将教学系统内的各种数据加以收集处理后获得的教学管理信息，可用于教学管理部门对教学系统的诸多因素进行调节，作出决策，从而达到优化教学...     

现代信息技术与教学管理

信息技术在学校教育中的运用，可分为三个不同的发展阶段，第一阶段是采用计算机对部分工作进行处理，如文档、招生、教学、教务等工作分别进行计算机管理；第二阶段是利用计算机系统实现学校内部信息共享和管理系统化；第三是利用互联网及卫星实现真正的现代远程教学。本文着重介绍重庆电大将现代信息技术运用于教学管理的情况。一、重庆电大运用现代信息技术的概况目前重庆电大已实现了第一阶段的目标，正在向第二阶段的目标努力，已初步实现了学校内部信息共享和管理系统化。学校已建成较为完善的校园网，并积极利用和大力开发基于网络的…     

高校二级学院办公室行政管理的功能定位及实践

高校管理层基于学校发展战略将动态调整和制定相应行政决策,而二级学院办公室的角色便在于为高校管理层与本部门间的行政决策信息传递搭建桥梁,同时根据上级和本部门党政的意图实施行政管理工作。与其他作者的类似讨论不同,应将教学管理排除在行政管理的范畴,这不仅是建立在办公室行政管理本身应该做什么的基础之上,也是对当前高校普遍行政化趋势的一种担忧。     

学校管理之我见

学校管理是指根据一定的教育目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用教育的各种要素,以实现培育人的学校管理活动。现代学校管理是一种系统管理,管理者应该把对象作为一个动态的系统,以整体优化的观点协调各基本要素（包括：人、财、物、信息和任务五项）间的关系,使之向共同的管理目标逼近。成功管理就是旨在帮助每一位教师在教育工作中取得成功,从而促进每一个学生获得诸方面成功的现代学校管理模式。     

谈普通高校体育管理

本对普通高校体育教学管理；课外体育活动的管理：体育场地，设施，器材的管理，竞赛方面的管理进行探讨，以提高管理的决策水平和管理对象的工作能力，运用科学的管理手段与方式激发管理对象的聪明才智，提高工作效率和质量。     

中小学教学管理信息化方案

学校教学管理工作纷繁复杂。在人工管理下，重复劳动多且效率低下。本结合目前中小．学校教学管理的现状．就应用计算机实现教学管理信息化，提高学校教学管理水平，提出了一个可行方案。以期能对中小学教学管理信息化进程有所促进。     

普通高校夜大学的教学管理思路

教学管理是学校管理的中心工作。普通高校夜大学的教学管理根据学校管理总则,针对本部门的教学工作,以及与教学有关的各种内容进行科学的计划实施、指挥调控和监督管理。夜大的教学管理具有多学科、多学制、多层次、多形式等特点,因此,必须坚持长期有效的管理循环,不断纠正各项管理在实施中的偏差,逐步形成一套完整、科学的管理方法。使教学管理出现一次比一次更好的循环局面。一、教学计划是管理循环的先决条件普通高校夜大学教学管理的整体结构是一个管理的目标体系。其总目标是使在职从业的夜大学生通过系统的业余学习,掌握当代最为先进…     

浅析人本环境下的中学学校管理工作

人本理念是新课程改革的重要举措之一。中学教学管理倡导人性化管理，即：人本管理，主要是要以人为中心，尊重人的思想、以人的发展为根本指导思想的管理模式。人本环境下的中学学校管理工作则是以学生和教师为主体，充分挖掘学校人力资源，以学校人员的个人目标为基准进行的学校管理活动。     

剖析八对矛盾 构建教学管理新模式

教学管理是实现人才培养目标和保证教学质量的重要环节。教学管理的根本任务是使教学活动进一步科学化和规范化,真正提高教学质量和办学效益,确保学校人才培养目标的实现。目前,各高校都在探索新的适应学校的教学管理模式。本文结合教学管理实践,通过剖析教学管理中存在的八对矛盾,提出如何构建教学管理的新模式。一、变重过程管理轻目标管理为过程管理与目标管理相统一的管理模式传统的教学管理重过程和行为管理,轻目标管理,缺乏有效的竞争机制和淘汰机制,主要表现在:学校制定的教学管理规章制度过分地限制学生和教师积极性的发挥,难以达到…