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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着时代的不断发展,科技水平在不断地进步,信息化时代的到来,也直接推动了我国各行各业的快速发展。教育事业与信息技术的融合变得势不可挡,越来越多的教育工作者开始尝试在课堂中使用信息技术辅助教学,从而达到提高教学效果和教学质量的目的。将信息技术与小学语文教学进行融合,已经有许多教师在开展了,但是如何将二者以更有效的方式融合,从而使得二者均发挥出最大的作用呢?语文传统教学较为乏味,课堂氛围不够活泼,从而导致很多学生对语文的学习兴趣度不高,甚至会产生一定的抵触心理。信息技术的介入,教师的合理利用可以有效吸引学生的注意力,营造活跃的课堂氛围,从而培养学生对语文学习的兴趣。因此,从信息技术与小学语文教学有效融合的优势着手,重点对信息技术与小学语文教学有效融合的方法进行深入探讨。 相似文献
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俞慧 《全国优秀作文选(高中)》2022,(3):49-50
<正>现代信息技术,在表现内容上具有大容量、多形式、生动形象的特点,它打破时空的限制,具有极强的表现力。语文教学中,教师可以有意识地把信息技术引入到语文课堂教学之中,利用信息技术的优势提升课堂教学效果。一、创设情境,激发学习兴趣小学生的形象思维占主导地位。语文学习中,其往往会把文本内容内化为具体的情境,在头脑中形成一幅幅连续的图画,从而具体感受语言文字所描写的内容, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在现代学校教学中,信息技术是一种十分重要的教学手段。如今,科技发展飞速,各个领域都运用了最新的技术,教育作为社会工作中的一项重要领域,也应该享受到技术发展所带来的便利。作为一名认真工作的小学老师,在平时的工作中应该积极引进新的技术来帮助课堂教学效率的提高。因此,结合教学经验来谈一谈,在平时的小学语文教学中,应该如何利用信息技术,将新技术与传统教学相结合,让学生可以得到更高质量的教学。 相似文献
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当今科学技术飞速发展,教育领域在不断变革之中,传统的教学方式已无法满足日益更新的教育理念和教学目标。因此,改变传统教学方式,借助辅助工具和新路径辅助教学已经成为教育领域的发展趋势。在小学教学过程中,可通过信息技术辅助教学以增强教学效果,这样不仅可以减轻教师的负担,最重要的是可以帮助学生理解知识。小学语文是一门理解性比较强的学科,所以在小学语文教学中融入信息技术尤为重要。本文通过分析小学语文教学融入信息技术的现状、具体措施,为小学语文信息技术教学提供建议。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(1)
信息技术与语文教学的融合已成为教育改革的必然趋势。在教学中运用信息技术不但可以激发学生的语文学习兴趣,而且能扩展教学内容、丰富教学方式,进而多角度地提升学生的语文能力。 相似文献
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林岳 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
信息技术辅助于小学语文教学,在实践中已经取得很好的教学效果,并为广大语文老师所接受,广泛应用于语文教学之中.本文论述了信息技术辅助小学语文教学的优点以及对学生的帮助,主要从以下五个方面阐述:激发阅读欲望,乐于学习;展现思维过程,帮助学习;突破阅读难点,易于学习;加大教学密度,勤于学习;扩大阅读视野,努力学习.希望语文老师能引起重视. 相似文献
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现代信息技术在小学语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的碰撞,它为小学语文注入了新的活力,为教师教学、学生学好用好知识,提供了坚实的技术保障.可以这样说,现代信息技术不仅已成为教师教学的工具、学生学习的工具,也是人们用来获取知识、传授知识、运用知识的媒介. 相似文献
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随着信息技术的逐渐成熟,每个行业对其运用程度也在不断加深,教育行业也不例外。将信息技术运用至小学语文教学中,有利于教师创新教学方式,重视对学生学习能力的研究,从而制定出最为合理的教学方案。因此,围绕小学语文教学与信息技术手段有效融合的路径这一主题,进行简要探讨与分析,以提高小学语文教学效率。 相似文献
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随着科技的进步,信息技术被广泛地应用到现代教育中.在小学语文教学中应用信息技术,是互联网时代发展的必然趋势,也是教学的发展方向.在小学语文教学中有效融合信息技术,对于促进小学语文教学质量和进程有重要意义.本文研究了互联网时代信息技术与小学语文教学的有效融合,希望可以为小学语文教师提供有用的建议. 相似文献
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黎丽 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0013-0013
以多媒体和网络为核心的信息技术为语文的教与学提供 了理想的资源、平台和教育环境,并渗透到语文阅读、写作中 去,拓展语文教学内容的广度和深度,促使语文教与学的形式 发生了改变。 相似文献
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陈谷桁 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在素质教育理念的影响之下,小学语文教师积极注重理念方法等层面的创新,引导学生主动的进行思考,利用现代信息技术,加强思想引领是十分重要的。在这个过程中,教师要充分结合学生的信息反馈、学习状态,巧妙的对全新的教育模式进行应用与延伸,这样才能够在最大程度上发挥现代信息技术应用的重要价值,使整体的课堂推进变得更加高效、方便和快捷。因此,在具体教学过程中,将小学语文教学与现代信息技术进行结合是非常有必要的。 相似文献
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《考试周刊》2017,(99)
随着社会的飞速发展,科技的日新月异,信息技术的使用也逐渐广泛,尤其在现代化的教学中,借助信息技术进行教学是备受欢迎的。在小学语文阅读教学中,教师也可以采用信息技术,使用多媒体课件辅助语文阅读教学,根据小学生的个性特点,按照教学内容的需要,创设合理的教学情境,激发小学生学习语文的兴趣和热情,培养其学习语文的主观能动性,使他们爱上对语文的学习,去感受语文阅读的无穷魅力。所以,小学语文教师在教学的过程中,要运用信息技术,将图片与动画与阅读教学相结合,使学生感受到学习语文的乐趣,从而乐意学习语文,将语文阅读作为一种爱好,一种心灵的享受,这有助于提高教师的教学效率,也有助于增强学生的语文阅读能力,从而提高语文成绩。本文就采用情景式教学,重点式教学,快乐式教学以及拓展式教学等四个方面对信息技术与语文阅读教学有效融合提供了方法和策略。 相似文献