2014中俄青少年艺术交流展演

正亲历异域风土人情,感受异国独特文化,接轨世界顶级教育《有一个远大梦想,做一名世界公民——联合国秘书长潘基文活动时间:2014年8月活动地点:莫斯科、圣彼得堡活动内容1.举办中俄青少年专场艺术展演;2.举行缔结中俄友好学校仪式;3.在莫斯科市艺术教育特色学校举办中俄教师及学生文化艺术交流活动,学生将获颁中俄文化交流友谊使者证书及中作青少年艺术交流展演荣誉证书;4.观看著名的俄罗斯大马戏团表演;5.赴中华人民共和国驻转大使馆参观:6.参观莫斯科、圣彼得堡著名文化旅游景点;7.中俄主流媒体全面宣传报道,《辅导员》杂志(中、下旬刊)、红领巾在线写媒体专栏宣传报道。     

上海震旦中专舞蹈队获青少年艺术交流展演金奖

日前,上海震旦中专舞蹈队受邀赴香港参加全国青少年国际艺术交流展演,获得金奖。该活动由中国教育学会、香港西贡协会等单位联合主办。据介绍,在全国青少年国际艺术交流展演期间,上海震旦中专舞蹈队与港     

中俄大学生文化艺术交流基地建设与人才培养

近年来,中俄两国人文艺术交流活动越来越多,中俄大学生文化艺术交流活动也日渐增多,中俄大学生文化艺术交流基地建设有利于中俄两国高校共同推进人才培养,有利于利用资源促进中俄两国教育事业的发展,有利于中俄两国人民再续传统友谊,有利于两国更进一步地交流与合作。     

中俄教育黑河论坛召开

7月17日上午。由黑河市人民政府主办、市教育局承办的中俄教育合作洽谈与论坛在黑河商贸大厦举行。黑河市各县（市、区）主管教育的副县市（区）长、教育局长、有关校长黑河市教育局机关全体、直属单位中层以上领导等中外教育人士200余人参加了此次活动。     

儿童是中俄友谊的未来——中国百名小学生赴俄罗斯展演侧记

2013年1月19日,由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的童星SHOW天下·中国百名小学生赴俄罗斯展演活动正式在莫斯科拉开帷幕。这是在俄罗斯中国旅游年到来之际举行的少儿民间文化交流活动.其目的是为了积极增进中俄两国中小学生的了解与友谊.促进中俄两国中小学校的交流与合作。     

儿童是中俄友谊的未来——中国百名小学生赴俄罗斯展演侧记

<正>2013年1月19日,由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的童星SHOW天下·中国百名小学生赴俄罗斯展演活动正式在莫斯科拉开帷幕。这是在俄罗斯中国旅游年到来之际举行的少儿民间文化交流活动.其目的是为了积极增进中俄两国中小学生的了解与友谊.促进中俄两国中小学校的交流与合作。     

“广东省青少年写作教育论坛”在广州举行

2006年11月25日．由广东省写作学会及中国写作学会海石花青少年写作研究中心主办的“广东省青少年写作教育论坛”在广州举行。论坛主题是：“加强青少年写作训练,全面提高青少年综合素质,弘扬华夏文明。构建和谐发展广东和谐文化”。部分高等院校的专家、教授,     

黑河中俄青少年活动中心简介

黑河中俄青少活动中心座落于美丽的黑龙江畔,是由国家教育部命名的“中俄中小学生交流基地。”中心建筑面积7000多平方米,     

浅论青少年时间道德教育

加强青少年的时间教育，教育青少年学会利用时间、赢得时间，提高时间效益，养成惜时守时的习惯，促进青少年素质的全面发展是当前青少年德育中的一项重要内容。     

黑河市中俄青少年活动中心简介

黑河市中俄青少年活动中心自2008年5月建成以来,坚持把社会效益放在首位,以“激发兴趣、张扬个性、提高素质、百艺竞放、服务青少年、服务社会”为宗旨,以“一流的设施、一流的管理、一流的质量、一流的服务、一流的活动”为目标,秉承“团结、敬业、求实、创新”的精神,通过开展多种有益的校外活动和中俄青少年交流活,不断扩大自身的影响力。成为国内唯一一所中俄青少年活动基地。     

青少年思想教育内容设计原则初探

青少年思想教育是一项系统工程。其教育内容在整个系统中志着主导作用,而教育内容的设计问题则关系到教育效果,本就此问题提出六条原则。     

青少年学生心理健康教育不容忽视

青少年时期，是人的生理与心理成长发展并逐步走向成熟的重要时期。一些不良行为、习惯和性格的养成，—些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。     

中俄日韩学校安全教育内容比较研究

本文对中、俄、日、韩四国的学校安全教育的开展情况、教育目标和教育内容进行了比较研究,希望能对我国学校安全教育有所启发.     

青少年户外教育内容体系构建研究

让青少年参加户外体育活动,不仅能够培养青少年的综合能力,而且可以有效地补充和延伸学校体育教育。然而目前青少年户外教育依然存在诸多不完善之处,尤其是体系混乱、课程设置单一、管理水平低下等问题引人关注,极大地制约了户外教育的效果和质量。为此,优化构建青少年户外教育体系迫在眉睫。文章以此为视角,结合户外营地教育理念,提出建立青少年户外营地教育内容课程的建议,以及有效实施三位一体的路径,旨在为推进青少年户外运动和优化课程内容提供一定的理论参考。     

青少年传统美德教育浅谈

一、青少年传统美德教育困惑的原因　　(一 )社会转型引起青少年价值观念的冲突 　　社会转型时期，由于许多传统价值观念和道德规范受到无情的冲击，且新的价值观念和道德规范尚未完全确立。因此，处在品德尚未定型时期的青少年，其价值观念也处于经常动荡变换之中，在他们身上也必然出现个人利益和社会利益相悖的价值取向。主要表现为： 　　其一，面对价值多元化的世界，他们尚缺乏价值判断和选择能力。突出表现是：特别关注自我，对人际关系缺乏信任，认为人与人之间的关系是虚伪和极端功利的。因此，他们视学雷锋、为人民服务、为社会…     

第五届中华青少年生命教育论坛在北京举办

由中国宋庆龄基金会主办，国家教育部、司法部、中国关心下一代工作委员会等单位支持，华教国际教育机构承办的第五届中华青少年生命教育论坛，于2010年1月29日至31El在北京举办。中国宋庆龄基金会副主席唐闻生以及各支持单位有关负责人参加了论坛开幕式并讲话；近300名来自两岸四地青少年生命教育领域的专家、学者，教育部门的领导，从事学生教育工作的校长、教师，关注生命教育教学改革的教育界代表、学生家长代表以及相关机构和新闻界人士参加论坛。     

青少年学生公民教育的新进展——北京第三届青少年学生公民教育国际论坛综述

经过北京市人民政府批准,北京教育科学研究院于2010年10月20日～22日举办了第三届北京青少年学生公民教育国际论坛。本届论坛的丰题是“新时期青少年学生公民教育的创新实践策略”。来自15个国家和地区300余人与会。     

中国黑河中俄中小学生交流基地及中俄青少年活动中心揭牌

5月31日．中国黑河中俄中小学生交流基地在黑河中俄青少年活动中心举行揭牌仪式。教育部国际交流与合作司副司长于继海在黑河市人大常委会副主任侯敏、市政府副市长贯昌福、市政协副主席陈晓杰陪同下为中国黑河中俄中小学生交流基地揭牌．