在你沉睡时

人在熟睡中可以忘掉烦恼,妨碍你睡眠的声音,象征着你想忘却忘不掉的事情,而这种声音正可以联想成你所烦恼的内容。在你沉睡时,不知从何处传来一种声音,而让你从睡梦中醒来。你想那会是什么声音呢?     

智能衣服

<正>我想发明一种智能衣服,它的颜色可以随着你的心情而改变,它的款式可以根据你的性格和爱好不断改变,它的温度可以随着气温的变化而冬暖夏凉,它的大小可以随着你身体的不断长大而变大。     

用幻想飞翔

常常的,有一群候鸟从我的天空飞过。偶尔有一些会落下来,润一润喉咙,神气地向我讲述它们在旅行中的见闻,嘲笑一下不会飞的我,然后带着一串欢笑腾空而去。看着鸟儿在天空中自由自在地翱热,每个人心中都会生出一种想飞的欲望:想穿越那翠绿的山林,想掠过那清澈的水面,想划破那碧蓝的天空,想在飞翔的快乐中骄傲地俯瞰大地。可是,我没有翅膀,让我怎么飞翔?不要紧,不要紧,我虽然没有翅膀,但是我可以去幻想。借助幻想,我可以到达任何一个想要到达的地方;借助幻想,我的心可以无拘无束地飞翔。在幻想中,我可以比鸟儿飞得更高、更远;在幻想中,我可以飞…     

一张发票

习作要求:这个学期很快就要过去了,大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作。总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。     

善做小事

人生在世,也许你想成为太阳,可你不愿做一颗星星;也许你想成为一棵参天大树,可你不想做一棵小草;也许你想成为一片蓝天,可你不乐意做白云。想做太阳、大树、蓝天,没有错。可你忘了,一颗星星可以发光发热;一棵小草可以让绿色点缀春天;一朵白云可以闲适人们的心情。     

便携式自行车

我们学校的实验小组想发明一种便携式自行车。这种自行车要用一种非常特殊的材料制作而成,它可以按照设计的程序进行收缩、放大;也可以根据设计的程序改变它的重量。小可以小到放进书包,重可以重到成人自行车的两倍。同时,这种     

我想……

正我想有一本日记,不讲文笔,不论字数,只是淡淡地想,静静地写。可以仅留存一字,也可以扬扬洒洒,随心而动,随欲而想,只属于一人,把所有晦涩都掏出,种下。我想有一知己相伴,可以心有灵犀一点通,也可以互不言语相望中。世界是一场盛大的假面舞会,华丽而绚烂,有时却让人琢磨不透。隐藏久了终会寂寞,谁人又会摘下面具与我一生相舞。我想有一所房子,面朝大海。洁房素柱,金阳为它点缀,天窗向东,路过白鸽一群。我要栽树,一树一树芬芳,也是素白色,雪般婀娜,静谧。斜阳拉下一道暗影,卧在桌前,凝视白瓷杯里翻滚的一抹新绿。我只想有两天,做自己的主人。一天,呆呆地看着潮起潮落,什么也不想,什么也不做,不喜,不怒,不哀,     

今天最好(节选)

<正>今天就是你搬来的一块砖,虽然朴素不足道,却垫起了你明天的一段高度。今天是一件披在身上的棉袄,虽然不够阔气,却能挡住寒气,使你明天不会感冒。今天是拧开水龙头冲出的清水,可以濯足,可以洗衣,可以变为香茶一杯。我现在后悔了,为许许多多的今天而后悔。在灰暗的日子中,灰暗的是人而不是日子。因为在那些日子中,曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间,却不知怎样支配时间,今天我想粗读一遍《明史》,我想了解一些植物学的知识,我想把古今皇帝与朝代的年表背下来,但我没     

他为我摆渡

我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代,一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。     

“为创作而教”，培养儿童的创造力-访华南师范大学附属小学王继华老师

“为创造而教”,不仅是一种理念,更是一套方法。我想,教师可以更好地将这种方法应用于信息技术课程教学,着重培养学生的创新意识和创造力,而不仅仅停留才技术的操作层面上。     

give a hand与lend a hand

英语短语give a hand与lend a hand都是同一个意思,即"帮忙"、"给予帮助",而不是"给我一只手"。当别人遇到困难,你想提供帮助时,你可以说"I can give ahand"或"I can lend a hand"。如果想表达"帮某人忙",还可以在这个短语中间加上某     

好想天上掉下星星

好想天上掉下好多好多星星,停电的时候,奶奶可以做手工,妈妈可以备课,我可以写作业。睡觉的时候,放在蚊帐里,它就能陪着我入眠。好想天上掉下好多好多星星,我就能踩着星星走到天上,坐在月亮船里,见到流星雨想到天上掉下星星,不难做到;而用星做“路”,踩着它上天寻找爸爸,就不是一般人能想到的了。全诗前半部实际,后半部浪漫,想象大胆、感情朴实。每段用“好想”开头,传递出一种渴望的浓烈与真诚。看云朵怎样变成雨点儿落下去,看银河流动掀起波浪,还能见到爸爸,告诉他,我好想他,妈妈好想他,奶奶好想他,我们都好想好想他……好想,好想天上掉下…     

一次难忘的班会

习作要求:这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习,写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语文材料。     

培养思维品质 发展智力水平

正数学是一门逻辑性比较强的学科,而逻辑是靠思维的运转来完成的。可以说,思维是智力能力的核心,而思维品质能体现出每个个体思维的水平,因此培养、发展学生的智力与能力,关键要抓住思维品质这个突破口,做到因人而异、因材施教。具体而言,主要应从以下几方面入手。一、广阔性与深刻性思维的广阔性是指思维发挥作用范围的广阔程度。深刻性是指思维发挥作用的深刻程度。一般而言,只有想得广、想得深,才能想得准、想得活,所以对学生进     

慎言本质

为什么要慎言本质呢？因为我们曾由于轻率地说本质而吃了亏。比方说,“你就是那个（剥削）阶级本质”,于是,他永远不得翻身了。但是,现在我们可以看到,一个人办一个企业或开一个商店,稍大一点,他就想雇工,就想“剥削”了;一个人手上有了点钱,他就想利滚利,也想“剥削”了。好像很难有几个例外。这岂不是说,很难有人是没有“剥削”本质的吗？     

大开眼界的实验

鬼基医生想让我们更了解自己的眼球。下面的实验,让我们看看他想搞什么……你需要准备：美妙而晴朗的一天、一根塑料吸管、小剪刀、一些泡泡水（要是没有的话,你可以在200毫升热水里滴几滴洗涤液。把它搅匀,可别让你弟弟给喝了）。     

设计金钱难买的青春

设计金钱难买的青春我们班开卜一个自我设计演讲会，演讲开始后，有人想作商人，说是有钱就有一切，并且可以用自己赚来的钱来建设家乡。有人想当律师，说现在的社会，有的罪犯本是死刑却可以用金钱买出一条命，这对于现实是不公平的。也有人想当警察、医生、教师等。而最...     

简析高中地理“学困生”的成因及对策

地理学科是高中阶段的一门必修课程,在高中阶段,地理学科往往被划分为文科范畴,而进入了大学以后,地理则被划分进理科的范畴,由此可以看出,地理学科是一门文理综合性较强的学科。可以说要想学好地理,     

咖啡·行者·文学

浪漫的法国人常说:一个人需要一双好鞋,因为它可以带你去所有的好地方。我想不只是一双好鞋吧,还应该有一颗随风而行的自由心。     

强化折叠桥

我想发明一种像纸一样轻而薄的方便折叠桥。既可以承受车辆的重量,又能折叠放入后备箱。这样,自驾游就方便多了。利用它,人们可以开车通过各种道路。它还能为援助、救生建起生命的桥梁。