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在中职语文教学中积极开展信息化教学实践,从教学内容、教学方法、教学评价、教学对象等方面结合教学实际制定策略,创新教学模式,探索教学方法,从而有利于分层教学,有利于学生个性化学习,进一步提高了课堂教学效率。 相似文献
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中职学校信息技术教学因师资力量不足、理论教学多于实践操作、教学功利至上和教学上的放任自流等问题,严重制约信息技术课堂教学效率的提高。面对这些不足,必须积极调整教学策略,转变教学理念,创新教学教法;重视学生主体地位,加强示范操作;联系生活实际,坚持实用教学,这样才能有效提高中职信息技术课堂教学效率。 相似文献
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现代信息技术运用到中职语文教学设计之中,使语文课堂迅速地变得形象、生动,真正发挥现代信息技术的优势。结合现代信息技术的特点优化教学设计,实现与学生良好交流,更好地培养了学生根据具体内容进行思考的能力,较好地调动了学生用视、听等多种感官参加语文课堂活动,从而诱发了学生的情感体验,提高语文课堂效率。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,信息技术在我国各行各业中的应用已经基本普及。在如今的中职语文教学中,信息技术的应用可以说是一种教学的创新,其得到的良好教学效果也是显而易见的。因此作为中职教师,我们要跟紧时代的步伐,积极地将信息技术手段引入现代教学中,为学生提供丰富的学习资源,提高课堂教学效率,并使教学质量能够得到不断的提升。 相似文献
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本文针对中职学生易忽视语文教学的现状,结合教学实例,提出建立和谐师生关系,以听说读写为手段。引导学生主动开展有专业特色的活动课,切实增强语文教学效果等具体教学策略。 相似文献
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为了有效提高中职数学教学的效率与质量,切实帮助中职学生学好基础知识,文章首先阐述了信息技术在中职数学教学中运用的意义,然后提出了中职数学教学中信息技术的运用策略,包括利用多媒体教学资源、搭建网络教学平台。 相似文献
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李岩 《新乡教育学院学报》2006,19(1):29-30
信息技术在语文教学中是一种具有强大优势的教学手段,本文就怎样把信息技术与语文教学恰当结合的方法进行深入论述,主要观点有:避免单纯视听冲击,教师要因势利导;讲究交流性、互动性,开拓信息课堂新天地;立足语文灵魂,避免与文本的相隔。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
以计算机技术和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到社会的各个领域,并不断改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。针对中职语文的教学现状,信息技术通过图文并茂、动静结合的课件能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的自主创新能力,拓宽学生的视野,达到良好的教学效果。 相似文献
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杨吉翠 《读与写:教育教学刊》2011,(3):162+186
职业学校学生普遍存在重视专业课,轻视语文等文化课现象。如何激发学生学习语文的兴趣,本文结合教学实践,从巧妙设计导语、巧用教学机智、创新教学形式和优化板书设计等四个方面,对语文课堂教学艺术进行了探讨。 相似文献
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素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。将现代信息技术充分而有效地运用到语文教学之中,有利于创设情境,激发学生学习语文的兴趣;有利于激发学生积极、主动的学习动机:有利于突出重点,突破难点,促进知识应用;有利于增长知识.达成资源共享,实现信息技术与语文学科的真正整合。 相似文献