好样的值日班长

经过高一一年的相处,我对班内学生有了很深的了解,他们逐渐地成熟了,逐渐适应了高中生活,相互之间也比较了解了。为了更好地进行高二学年的管理工作,上学期伊始,我便开始在班内实行值日班长制度。     

那天值日之维萝茜

这是一个真实的故事…… 话还得从木年天月琴日的下午说起。那天轮到她们组值日了，那是维萝茜觉得最真实的一次值日。     

今天我值日

当妈妈推醒小那顺时,那顺还在酣梦之中哩。他梦见,去年他和同学们在学校院里栽的小杨树都长高了,并且结满了各种果子。苹果、梨子、葡萄,红的、绿的、黄的,一嘟噜一嘟噜的。     

那天我值日

正老师开始发试卷了,我又是激动,又是高兴,又是期待,又是担心。上学期,我输给了我们班数一数二的高手——仲瑞,这次,我一定要赢回来。刘祎,97分。老师笑眯眯地把试卷交给了我,并对我说:不错,下次还要加油啊。我终于打败了最强的敌人仲瑞,真是太高兴了!出乎意料的是,老师还安排我做了值日组长。     

以值日模式加强英语教学

值日报告是整节英语课的前奏、"热身运动".根据教学需要,有效组织和开展值日报告活动,能激发并保持英语学习兴趣,树立自信心,培养合作意识,提高语言运用能力,让小值日发挥大作用.本文是笔者根据教学实践,就值日的内容、值日形式和值日评价和值日的作用等方面作一些粗浅论述.     

做值日

正【病文入院】有一天做值日,老师安排我和灵灵、娟娟、婧婧四个人擦办公室的玻璃。但是,我们四个人只有灵灵一个人带了一块大抹布,我和娟娟、婧婧三个人都没有带。灵灵就把自己的抹布撕下了三块,分给我们每人一块。可是,当擦     

我班的值日班长制

当值日班长累呀!必须早晨第一个到校,晚上最后一个离开。督促卫生,催收作业,擦黑板……即使分身有术,也难以应付!当过值日班长后,我学会了换位思考。我总提醒自己：别人当值日班长时,要给予更多的体谅和支持。     

承受委屈

高一年级上学期期中考试，我以上次第6名的成绩进入第一考场，这次考试我很想考出更好的成绩。首先考语，考前我复习了很长时间，准备得比以往都充分，进入 了考场我又抓紧时间复习。临考老师进来了也没在意，多看了两眼，眼看考试卷快传到我这儿，匆忙之中才随手把复习资料收起来。后来，按照临考老师的要求，我把书包放到前面去了。     

老师，为什么受伤的总是我？

警车拉着警笛呼啸而来,眨眼间,数十辆警车就把神灯巨人团团包围住了。“怪物,束手就擒吧,不然后果自负!”一个体型和神灯     

最后一次值日

晚自习前我来到教室,还来不及坐下,平日很顽皮的学生明就走到我身边。于是,我与这个自己平时本不十分喜欢的学生聊了起来。交谈中我得知,由于专业成绩未过线不能参加高职考,他明天就会离开学校回老家实习了。这个平时令人头疼的学生,今天脸上少了些往日的桀骜,多了几许掩不住的落寞,这让我感到不忍和酸楚.     

我的收获

上学期,我从科学老师那里得到几粒辣椒种子. 那天放学后。我以最快的速度回到家,找了一个土质松软的小花盆。经过精心挑选,我选了两粒最饱满的种子,把它们轻轻地放进花盆的小土坑里,再用两层薄薄的、松软的土壤把种子盖住。最后,我用凉凉的自来水把土浇透,再把花盆放在能让温暖的阳光照得到的地方。     

小学生值日好处多

小学生值日虽然是一件小事,但对他们的成长来说,却有重要意义。首先,做值日能帮助他们形成热爱劳动、珍惜劳动成果的正确观念。大多数小学生都是独生子女,因家长娇惯,他们大多从小不会劳动、不爱劳动,学会劳动、热爱劳动已成为他们健康成长的当务之急。做值日实际     

今天家长来值日

我园是一所由小学改建的幼儿园,教育教学质量在全市一直名列前茅,但硬件设施一般,无法解决全部幼儿在园午餐午睡,2003年我们新建分园,改建老园,创造条件让全园幼儿均在园午餐午睡.不想却遭到部分爷爷奶奶的强烈反对,他们对幼儿园的午餐提出了较多的质疑.虽然多次解释仍无济于事,他们总认为幼儿园是"王婆卖瓜,自卖自夸",甚至派代表来园面谈,要求每日进园检查.     

“老师，您给我爸写张条吧！”

那是五年级上学期的一天，刚下课。我正准备走出教室，身后传来弦子的声音：“老师，我求您一件事行吗？”我回头一看，原来是我班的学生小锋。“求我，我能帮你什么忙呢？”“老师，他准是让您帮他向家长要钱还小卖铺的账。”班长晓丽在一旁插嘴说。“不，昨天该他值日。他没扫完地就跑了。”     

消除心理障碍 推动学生英语值日

作者认为心理障碍是导致英语值日活动不能普遍开展的重要原因,本文分别列举了教师和学生心理障碍的不同表现,分析了消除这些心理障碍的必要性和可能性,并提出了消除这些障碍的方法。     

卫生值日的三种方式及其教育价值

因班级授课制而产生的班级,其意义并不仅仅在于教学经济需要,而更在于班级团体化的教育价值,故而有了“生活共同体”的班级思想。卫生值日是班级“生活共同体”的一项基本内容,但也许是由于班级卫生值日过于平常、平凡,值日方式及其教育价值往往也不被人们所关注。基于“教育无小事、事事都育人”的教育观念,笔者在班级卫生值日工作中采用了三种方式,并赋予其一定的教育价值,取得了一定的教育效果。一、在规范值日中培养学生的自律意识德育是一个由“他律”到“自律”的过程,“他律”因素的构成不仅来自于各类课程、群体舆论、班级文化等影…     

“揠苗助长”尝苦果

上学期,由县教研室统一命题的期末考试,我班语文平均分竟比同校其他班低了将近5分!我仿佛坠入深渊。不相信学生考得这么惨,希望是阅卷老师统计失误。我借来计算器复查一遍,结果准确无误。我惊愕万分,怀着苦闷、沮丧的心情,捧着沉甸甸的学生试卷回家。     

谈谈英语值日报告

多年的实践证明,丰富多彩、形式多样的英语值日报告,不仅提高了学生听说能力,而且激发了学生的参与意识,培养了他们的创造性思维。它是课堂教学的有益补充,也是一种引导学生课外自主学习、不断探究的有效手段和锻炼学生综合能力、发展个性的有利方法,它将发挥巨大作用以提高英语教学的质量和效率。     

老师，您该知道真相了

老师,您还记得上学期赵志伟丢10元钱的事吗！