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每到幼儿园放学时,家长接到孩子的第一句话往往是:你中午吃饱没有?殊不知,老师也很怕幼儿没吃饱,每次吃饭都给幼儿盛很多饭和菜.一碗吃完了,还要给幼儿盛一碗,孩子想不吃,老师说,吃完要发大红花、奖小星,于是孩子尽一切力量把饭吃完。老师这样做是怕幼儿没吃饱,同时也好给家长交差,让家长满意。我一直以为这是情理之中的事,可有一天,发生了这样一件事,让我改变了想法。 相似文献
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儿子快上中学的时候,有美国朋友就告诉我们,上中学后中午饭是一件大事。对此我们很是不解,心想不就是吃顿饭吗,能有什么大不了的? 相似文献
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凯蒂遇到麻烦了,我的意思是大麻烦。她是这样一个又可爱又富有同情心的孩子,我简直无法想象她能做出让她妈妈那么生气的事。任何一个三的意思是 相似文献
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午餐童趣——幼儿午餐文化浅议 总被引:3,自引:0,他引:3
研究者通过对重庆市某幼儿园大一班幼儿在午餐时的非参与性观察,发现幼儿午餐文化主要通过幼儿间的语言得以体现,幼儿午餐文化具有帮助幼儿建立、理解、内化规则,分享、理解、再造经验,思考、扩充、完善知识的功能,作为一种蕴含着巨大教育价值的资源,幼儿午餐文化需要引起幼儿园教师的关注. 相似文献
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开展"文明午餐——我们在行动"促使学校形成了对学生就餐的三级评价标准,"文明午餐——我们在行动"活动的开展,深受学生家长的欢迎。 相似文献
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李荷卿 《中学生读写(初中)》2006,(3):12-13
在美国加利福尼亚州某中学,有一个班的学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任,站在这个班的学生面前,她说:“淘气包们,从今天起我就是你们的班主任了,我知道,想要你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办不到的,我必须依靠你们的帮助!” 相似文献
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听吴老师说明天去动物园秋游的时候,小朋友们都欢呼起来——从开学起,他们就一直盼着秋游哩。
放学路上,大家七嘴八舌讨论起明天午餐需要准备的食物。
“我要叫我爸买炸鸡、汉堡和可乐。”李天天兴奋地说。 相似文献