倾听历史的声音

我们来到这个繁杂多变的世界，才发现在这漫长的人生道路上竞没有指引方向的路标，在人生的十字路口我迷茫四顾：阴霾笼罩了天空，苍茫的四野中迟迟不闪现出一个身影，闭上眼，重重的背包无声地滑落——     

倾听流水的声音

皓月当空,万籁俱静。当一切归于沉寂之时,惟有流水依然故我地跋涉着。它从遥远的大山走来,从远古的神话中走来,向人们诉说着一曲曲动听的赞歌,向人们展示着一幕幕沧海桑田的变迁。黄河之水天上来,从一出现,水就充满着神秘的色彩。在千百年的历史长河中,人们已经与水结下了难以割舍     

"倾听历史的声音"作文升格指导

原文 倾听历史的声音 华师附中新世界学校 余欣莹 "请皇上割爱!正法!"门外士兵的叫喊声越来越大.(以人物描写开头,一开始就将矛盾冲突置于读者面前,这样开头是可以的.) "阿翁,他们外面在叫什么啊?"杨玉环还什么都不知道,扭过头问站在一边的高力士. "他们在请皇上割爱,正法." "割爱?割什么爱?" "唉,"高力士叹了口气,"他们希望贵妃娘娘……" "什么?他们要杀我?"     

倾听龙的声音

1981年,身为法国社会党领袖的密特朗米中国访问。     

倾听自然的声音

做这个专题意在用最美的文字编织自然的锦绣,以最新的时文给学生美的享受,把四季作为桅杆,把景观作为风帆,调和自然的多彩,引领学生迈向生活的大海,点亮心灯,悟说人生……     

倾听荒漠的声音

2011年4月,南京市的高中生万欣考上了美国深泉学院,成为媒体最近的头条新闻。     

倾听奇妙的声音

嘘——静静地听啊!风从芦苇间穿过,芦苇那蓬蓬松松的、雪白的头发,被风梳理得疏朗啦。芦絮在微风中轻轻飘落在草垛上。蒲公英有着金黄、蓬松的头发。起风的时候,头发互相轻触     

让学生的声音响彻历史课堂

新课程改革下,要求尊重学生的主体地位,培养学生的创造性学习能力,增强学生自主性学习和探究性学习的能力,因此。在历史教学中,历史教师应创设教学情境,创造机会,让学生朗朗的读书声、自信的回答声、热烈的讨论声、机智的质疑声、博睿的辩论声响彻历史课堂。     

倾听心灵的声音

白驹过隙，岁月倥偬，诸事猬集，步履匆匆。 在红尘飞舞、纷纭烦扰的物质世界里，我们容易忘记了与自己心灵的交流。忘记了倾听心灵的声音。     

倾听自己的声音

人们常常习惯于与别人相处，和别人说话，总觉得对自己无话可说，所以，一旦独处就难受得要命。实际上，形成一个有深度的内心世界．离不开倾听自己的声音，就是经常与自己对话、交流。一个教师的专业成长更是如此。     

一起倾听大自然的声音

小星星们你们听过禾苗生长的声音吗？听过蜗牛赛跑的声音吗？听过冰雪融化的声音吗？其实每天都会有许多的声音围绕着我们,城市的喧闹声,农田里的忙碌声,天空中的风声,雨声,声声入耳,小星星们有认真聆听过吗？     

倾听彼此的声音

倾听是一门艺术,作为一名教师,不仅要自己学会倾听,更重要的是让学生学会倾听。然而往往很多人,由于生活和工作的纷扰,逐渐丧失了倾听的耐心,曾经的我便是其中的一位。我刚踏入教育的第一年,年少气盛,对学生生活、学习习惯的培     

倾听历史的声音

正不管你是否相信,历史是有声音的。从盘古开天辟地,到女娲炼石补天;从夏桀商周的暴政,到唐太宗的仁政爱民;从曹操的"老骥伏枥,壮心不已",再到海子的"面朝大海,春暖花开",从未有过间断。让我们倾听历史的声音,感受智者的心音。"采菊东篱下,悠然见南山。"陶渊明,一个爱菊至痴的人,他富有情趣,悠哉游哉。他不满朝政,不惧权贵,不为五斗米折腰而隐居乡间,如同菊花"花之隐逸者也",他只愿享有"山气日夕佳,飞鸟相与还"的清新与淡泊。这是一个张扬自我,不与世俗同流合污,按自己意     

倾听历史的声音

“海内存知己,天涯若比邻”,历史的激流里,夹着旷达的声音;“醉翁之意不在酒”,历史的微风中,夹着释然的声音;“鞠躬尽瘁,死而后已”,历史的扉页上,夹着叹惋的声音。中华文化博大而精深,每一段历史都有它最动听的声音。磅礴壶口“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”我溯着历史的潮流逆流而上,     

倾听历史的声音

那时我正在生日歌里陶醉地闭着眼睛许愿呢,却听到爸爸忽然叫我的名字,我循着声音睁开眼睛,结果爸爸朝我脸上来了一巴掌奶油,     

倾听历史的声音

"以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。"——题记飘荡在历史的长河中,倾听历史的声音,眺望历史的真相,因落后而被欺凌、被侵略,甚至被亡国灭种的记载比比皆是,触目惊心,震耳欲聋,不堪回首。宋元战争宋元战争,为人类历史写下的是如此惨烈的一笔。这一页是如此沉重,每次翻开仍能     

倾听历史的声音

正声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声、鹿鸣声……声声入耳;声音,也许来自生活:歌声、掌声、笑声、叮咛声、读书声……声声温馨;声音,也许来自历史抗争,来自改革,来自励志,来自求索……声声溢彩。"安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?"屈原之声,道出了自己不与世沉浮的高洁。面对上官大夫靳尚的奸滑,面对令尹子兰的卖国,面对郑袖的花言巧语,屈原只有蔑视与愤怒。"忽奔走以先后兮,及前王之踵武。荃不察余之中情兮,反信谗以齋怒。"是他对自己人生经历的自述。"余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。"他如何不知直谏会给     

倾听历史的声音

历史如海,往事如潮,浩浩荡荡,不知源头。自夏而始,流淌至今,中华五千年的历史,如同起伏的潮汐奏响的宏大乐章,海浪拍岸,诉说着一曲曲悠长的诗。在这之中,我们可以听见,浪花一朵朵绽开的声音。纷争的喧嚣在浪中翻涌。黄巾起义,拉开了三国的序幕。朝廷昏庸,群雄割据。曹操挟天子令诸侯,占据北方,与蜀汉东吴成三国鼎立之势。从官渡之战,到赤壁之战,六出祁山,三家归晋,这之间经历了60年的历     

倾听历史的声音

历史风云,变化无常,一秒的精彩,一秒的失败,唯以史为镜,方能知天下大事,成败之计,王寇之因,输赢之举.听史之音,读史之心.     

倾听“故乡”的声音

时间就像手中的流沙,随着风从指缝间渐渐流失……五年级的最后一个小学暑假,妈妈告诉我,我们马上就要离开这个生活了十几年的地方,去市区读初中了。我听了之后,感觉心里空荡荡的,仿佛一下子失去了很重要的东西。在整理书本的时候,我想再去看看这个曾经与我朝夕相处的小区。小区里常见的人大都是老爷爷和老奶奶,平时的小区是安适恬静的。站在树荫下的小路上,我闭上眼睛,倾听着风吹树叶的声音。＂沙沙……沙沙……＂,这声音有让人放松心情的力量,以前我也总是喜欢这样听着。＂囡囡……囡囡……＂,