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马梦媛 《启蒙(3-7岁)》2012,(7):34-35
夏天的暑热天气,让做父母的我们更加关注孩子的喝水问题。给孩子喝什么水?让孩子怎么喝才最健康?即使是最细心的父母,也难免让孩子陷入下面的喝水误区。 相似文献
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乌鸦喝水的故事我们都很熟悉,但乌鸦喝水与教师专业成长存在什么关系,恐怕就没几个人能说得清楚了。然而,乌鸦的这一小小举动却蕴含了深奥的道理.给教师很多启示。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2010,(5)
来稿大多欣赏用吸管喝水的小乌鸦,认为它的方法方便、快捷,并认为老乌鸦的评价失之偏颇。其实,乌鸦用什么方法喝水不重要,重要的是乌鸦动了脑筋,懂得因时因地制宜,这样,无论最后用了什么方法,只要顺利地达到目的,喝到了水,就是好样的。 相似文献
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小学语文第二册里的《乌鸦喝水》一文 ,有“喝”与“渴”两个生字。如何巧用这两个生字讲解课文呢?我们是抓住这两个字的结构特点来讲读课文的。具体程序如下 :师 :“喝”是什么结构?生 :“是左右结构。”“为什么是口字旁呢?”“因为喝水要用口。”“乌鸦为什么要喝水呢?”“因为它口渴了。”“口渴了就需要水了 ,所以‘渴’字是三点水旁。”“乌鸦要用口喝水 ,但喝不着 ,为什么呢?”“因为瓶口小 ,水又不多 ,所以喝不着。”“它太想喝了 ,想什么办法好呢?”联系文中“乌鸦看见了旁边的小石子” ,终于想出办法 ,乐滋滋地喝着水了 ,引… 相似文献
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夏云 《作文成功之路(高中版)》2005,(1)
一个蓝军的俘虏被红军放回去以后,蓝军军官问他在红军军营里见到了什么。那士兵说:“看到他们在喝水。”军官纳闷道:“喝水有什么好看?”“本来喝水没什么好看,”士兵说,“可是我觉得他们喝水很好笑。”“喝水有什么好笑,你倒是说说他们怎么个喝法?”“他们所有士兵的嘴都渴得干裂了,但全营只剩下一壶水,他们传递着喝那壶水,所有士兵都喝了,还剩下半壶,最后,他们把那半壶水给我喝了。”军官听后,立即下令:“撤退!”(指导教师王汉华)一壶水$浙江乐成镇一中初二@夏云 相似文献
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<正>材料和用具水(或汽水、饮料等),吸管,胶带或黑色胶布,小口玻璃瓶。我的问题人不喝水就会渴死的。生活中,还有许多好喝的饮料都是我们特别喜欢的,如汽水、可乐、果汁等等。当我用吸管在瓶子或杯子中喝水和饮料时,是不是全靠我自己吸到的?有没有别的什么东西在帮忙呢? 相似文献
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李蔚 《中学生阅读(初中版)》2010,(5):28-29
相信大家小时候都听过父母为我们讲的乌鸦喝水的故事:有一只乌鸦又累又渴,很想喝水。忽然,它看见一只大水瓶,但瓶里的水不多了.嘴伸进去也喝不到,怎么办呢?它急中生智,叼些石子放到瓶里, 相似文献
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