学校德育工作的现状及对策

一、学校德育工作的现状现代学校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培养,而道德教育就构成了主宰、凝聚和支撑整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素,倘若缺失了德性的生长,那么人的生命的其他部分的发展都会受到限制。可见,教育中人的生命的完整性规定了道德教育的统摄性。而实际上,目前道德教育及其理论面对社会主义市场经济大环境,存在着回应无力的现象。其具体表现:对道德教育价值的认识上过分强调其规范约束的外在价值,忽视其具体发展主体性的内在价值;在道德教育的目标上,无视个人的现实道德需要,道德要求离开了个人的需…     

中职学校德育课堂教学现状与对策研究

长久以来,中职德育课堂教学效果不太理想。为了更好地对症下药,提高德育课堂教学效果,特对在校中职学生开展了问卷调查,调查中职学校德育课堂教学的基本现状,并针对现状提出以下对策:(1)转变教学理念,贯彻“三贴近”原则;(2)重释教学目标,内化“三贴近”原则;(3)更新教学内容,体现“三贴近”原则;(4)改革教学方法,坚持“三贴近”原则;(5)完善教学评价,遵循“三贴近”原则。     

农村学校德育现状探析及对策

随着形势的发展,农村学校德育工作乏力,以成了制约学校发展和人才培育的瓶颈。根据新时期学生的特点,探索德育新路径,创新德育方式已成为广大教育工作者义不容辞的责任。     

职业学校德育现状分析及对策

德育课程教学是职业学校德育教育的主渠道,其重要性不言而喻。目前,国家高度重视职业学校德育教育,强调把德育工作放在职业学校教育的首位。在职业学校德育课程教学中存在学校重视不够、教学方式单一、教学实效性较差等现实问题。职业学校应高度重视德育教育和教学,建立和健全德育教育教学督导机制;德育教师要更新教育教学理念,采用适合学生的教学方法;扩大德育教育的主体,建立全面合理的德育考核评价体系和机制,强化学校德育教育教学效果。     

论中等职业学校德育工作现状及对策

中等职业教育在新形势下面临着挑战,影响了德育的实效性,所以中等职业教育必须始终坚持以育人为本,把德育放在首位.本文探讨了中等职业学校德育教育面临的现状,提出了提高中等职业学校德育课实效性应采取的对策.     

贫困山区学校体育教育现状分析

贫困山区学校体育教育存在着很多薄弱环节,在十七大教育平等精神的指引下,如何适应时代要求,深化贫困山区体育教育改革意义重大．该文以当前贫困山区学校体育教育存在的问题为切入点,分析问题,提出了改革和提高贫困山区体育教育的基本对策和建议．     

贫困山区学校体育教育现状研究

贫困山区学校体育教育存在着很多薄弱环节,在十七大教育平等精神的指引下,如何适应时代要求,深化贫困山区体育教育改革,意义重大.本文以当前贫困山区学校体育教育存在的问题为切入点,分析问题,提出了改革和提高贫困山区体育教育的基本对策和建议.     

中职学校德育工作刍议

随着社会主义经济建设的飞速发展,我国十分需要有一支高素质的实用型的职工队伍。培育这支队伍,中职学校责无旁贷。但日前,因多种原因,从中职学校毕业出来的学生,适应这种要求尚有一定差距,尤其是德育教育的现状令人担忧。故更新德育教育概念,建立有效的德育教育机制,探索新形势下德育教育的方法,势在必行。     

贫困山区小学英语教学现状与思考

本文就贫困山区小学英语师资作了调查，从多个方面分析贫困山区小学英语教学的现状，并提出了相应的对策和建议，以推动贫困山区基础教育课程改革。     

职业学校德育现状及其对策

当我们在为新世纪的职业技术教育欢呼雀跃的时候,我们无论如何不应该忘记这座“通往未来之桥”上的莘莘学子。他们并不是攀援象牙之塔的精英,而很可能是在某个方面的一个失败者。理想与现实的强烈反差,社会大环境和舆论导向,初中毕业前后客观条件的转化都会对他们的言行产生很大的影响;其次是大多数职校生在初中阶段长期处于“落后”状态和被老师冷落的心理阴影之中,故而本身的自我认识水平、自我调节的能力相对较低。加上就业形势的严峻、社会竞争的压力,使得他们对未来的发展前景不能不担忧。这些都使职业学校的德育面临着越来越严峻的挑…     

贫困山区基础教育改革与发展的现状研究

贫困山区基础教育改革与发展的课题,是世界性的难题。目前有关文献尚未对贫困山区基础教育改革与发展的现状进行类别研究,课题组试图对贫困山区基础教育改革与发展的现状进行分类研究．厘析出传统依赖型、“过渡中庸型”和现代进取型三个类别,并就三个类别的内涵、特征作了简要的描绘。最后,指出了三个类别所存在的问题及其趋向。     

当前学校德育现状及改进对策

学枝对学生进行道德品质教育是德育工作最主要的途径。目前的学校德育存在许多问题，针对这些问题制定对策，采取切实可行的措施以使这些问题得到纠正和解决，关系到我们国家和民族的未来。     

谈技工学校德育工作的对策

一、更新德育观念一要更新德育任务观。新时期德育工作的根本任务是培养适应现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。培养学生具有自我教育、自我管理、自我完善的能力。二要更新人才观。新时期的技校生不仅要具备“一专多能”的本领 ,还要具有科学态度和献身精神。三要更新师生观。建立起尊师爱生、民主平等、教学相长的新型师生关系。教师是指导者 ,又是服务员 ;教师是教育者 ,又是受教育者 ,要有向学生虚心学习的精神。基于上述认识 ,我们要求教职员工 :一要摈弃“应试教育”的…     

中等职业学校德育工作的现状、本质及改革

当前,中等职业学校的德育工作不能适应现代化建设对应用型、技术型人才的需求,中职学校德育工作应追本溯源,遵循德育规律,回归生活本质.     

中等职业学校德育发展现状及对策

中等职业学校是培养专业的技术型人才的重要教育机构,中职生是未来的劳动技术大军,其德育水平直接关系到国家和民族的未来。中职生由于经受过中考的打击,容易产生自卑心理,加之年龄较小,抗外界干扰能力弱,没有形成稳定的价值观和人生观等,如果学校缺乏德育方面的教育将会使中职生产生道德缺失行为。本文吸取美、日两国学校的德育方法,结合我国中职学校德育工作的特点和现状,揭示当前中职学校德育存在的问题及其致因,并针对出现的问题提出改善中职学校德育实效的相关对策。     

中职学校德育现状及对策分析

分析中职学校德育现状,针对存在的问题,提出中职学校应更新德育理念,将德育与职业道德教育相结合,使德育走进生活,构建立体式中职德育网络,并采取多样化的方式评价德育。     

论中职学校德育的现状及对策

生活是人类道德生成的基础,离开了丰富多彩的现实生活,中职学校的德育就成了无源之水.中职学校德育的现状告诉我们,德育尴尬迭出、德育困境重重,只有从纯粹的理性世界和理想世界中走出来,回归到不可违避的现实生活世界,才能焕发其育人魅力、彰显其德育活力.     

小学德育工作的现状与对策研究

本文从分析小学德育工作现状入手，提出了新时期德育工作的四大对策。     

浅谈职业学校德育工作的对策

进一步加强和改进职业学校德育工作，既是时代发展和社会进步的要求，也是职业学校迎接挑战、抢抓机遇、战胜困难、推动发展，培养高素质劳动者的要求。职业学校德育工作，应力求把创新思想贯穿其中，使之既生动活泼，又扎实有效。     

学校德育工作的困惑与对策

目前 ,影响学校德育工作实效的障碍因素主要表现在以下几个方面 :１ 道德“内化”的效果与期望值相差较大 ,如何提高德育的“信度” ,仍是一个难题。与社会相比 ,学校是一个小环境 ,学生在学校所受到的道德教育要接受社会现实的检验 ,以促进其内化为道德意识和信念。当前社会上尚未杜绝的不良现象和金钱冲击下的人际关系 ,尽管表现是个别的 ,但对学生的影响很大 ,并往往容易由此引起学生的偏激心理 ,学生内心世界对社会的信任感降低。如讲起按劳分配问题、民主问题、大公无私问题和理想问题等 ,有的学生会感到是空洞的说教 ,认为只是善意的…