文章的说服力

好些同学的作文都有一个不小的毛病,就是写得比较空泛,没有充实具体的内容.说它是个不小的毛病,因为这样的文章没有说服力,读者不能打心眼里接受,等于白写了.所以这个问题要重视,要努力克服.内容空泛是怎么回事呢?对这类作文,老师常用概念化去评论,或者说它写得抽象,这都是恰切的评语.什么叫概念化?概念是逻辑学的名词,是对事物本质的认识.     

文章哪里来

我主张学为文,先要学为人。因此,同学们首先应学会热爱生活、关注社会,培养责任感和使命感,培养健康积极、奋发向上的意志和品质。只有品德高尚、志向高远的人才能写出指点江山的激扬文字。当年,毛泽东发表《沁园春·雪》后,社会各界好评如潮。为此,蒋介石纠集了一群文人墨客写诗填词,想把毛泽东比下去,但蓬芦家雀怎比展翅鲲鹏?毛泽东以振兴国家为己任,他的诗词才具有了力拔山兮气盖世的气概。     

文章的素材哪里来

江苏 姚正东：最近连续写了好几篇文章,感觉脑子里一下空了。细细地看了这几天写的文章,慢慢地悟出了原因,是自己的思想空了,都倒出来了。人家越写越多,是基于对课堂的观察,切入点都是很小,而且视角都是与众不同的。     

谈毛泽东文章的语言说服力

语言是人们交流的工具,也是思维的外在体现。出色的语言不仅能体现会话意图,还能达到使听话者自觉配合的效果。毛泽东著作中众多清晰的立论和颇具说服的表述都给人留下了深刻印象,产生这一效果的原因除了他善用群众语言,活用成语、典故,同时寓庄于谐、幽默风趣外,在他严密的逻辑下组织并运用多变的文法结构及多样的修辞手段也是很重要的。     

文章的素材哪里来

江苏姚正东:最近连续写了好几篇文章,感觉脑子里一下空了。细细地看了这几天写的文章,慢慢地悟出了原因,是自己的思想空了,都倒出来了。     

正电子从哪里来

2008年高考理科综合全国Ⅰ卷第18题,三个原子核X、Y、Z．X核放出一个正电子后变为Y核,Y核与质子发生核反应后生成Z核并放出一个氦核（4 2 He）,则下面说法正确的是（ ）．     

重复的价值在哪里

<正>我记得上世纪八十年代初有一个高考作文题,是一个图:一个人要挖井找水,在地上挖了很多坑,深浅不一,有的地方都快要挖到水了,但因为他浅尝辄止,没有在任何一点上真正持久地挖下去,结果他一点水也没有找到。直到现在这个图都给我留下很深的印象,因为随着人生阅历的增长,我逐渐认识到这样一个道理:任何伟大的事情都是由很琐碎的、点点滴滴的事情组成的。要把事做成,就要在一个地方形成足够的压强,我们缺少的不是     

我们从哪里来

在人类的起源问题上。有两个重要的基本概念：人科的起源和智人的起源。     

2011年全国高考作文题解析

作文原题：阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章：     

议《陈情表》的情感说服力

有人说读李密《陈情表》不流泪者不孝,可见《陈情表》一文之感人,语文教科书把它安排在第三册第六单元的第一篇,目的让学生在精读之后充分感受文章丰富的感情。     

羊羔的说服力

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直闯，咬伤了好几只小羊。     

孩子的自信力从哪里来

自信是一个人的精神脊梁,自信是每个人成功的前提。自信的孩子在学习上遇到困难、挫折,也不会动摇自己努力的方向。那么——     

起承转合：提升文章的说服力——小学数学教学写作建议之“杠架构思”篇

古代著名文论家刘勰曾在《文心雕龙·章句》中写道：“篇之彪炳。章无疵也。”意思是说“一篇文章文采焕发,是由于章节没有毛病”。这一精辟论述,对于教学写作极富指导意义。要使“篇彪炳”,必须“章无疵”,如果想保障文章品质,前提是优化章节安排。为此,我们必须关注“框架构思”这一教学写作的重要环节。     

我们从哪里来

现代人的起源在人类的起源问题上,有两个重要的基本概念:人科的起源和智人的起源。就像老虎属于猫科动物,在动物学分类上,人类的源祖属于人科动物。对于人科的共同祖先约700万年前至500万年前起源于非洲的观点,科学家们并无太大争议。智人是人类进化的最后一个阶     

教师的课堂智慧从哪里来

我发现自己有一个不好的“爱好”,由于读了一些国外教育书籍,学习了好多时髦的教育名词,于是写文章或发表意见,就总爱弄上一个外国人研究的、经过中国人翻译过来的、也许并不准确的“语录”,佐证自己的观点。     

让精彩议论为文章锦上添花

议论文是考生在高考作文中写作的首选.一篇议论文要获得高分,不仅要有精当的事例,更不能缺少精辟的议论. 一、叙述定向--从角度上紧扣观点叙述通常我们所用的事实材料都具有多义性,可用于论证不同的论点,如果阐述的角度不对,会造成论据和论点不相吻合,使观点和材料不能统一,大大地减弱了说服力.     

2012年全国高考作文题评析

（1）全国大纲卷：指引青年学子健康成长阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。     

从2007年高考作文题中提取的关键词

烟消云散尽，水落石又出。 2007年高考作文露出真面目，好一派花开满园的景色。     

作文的“灵性”从哪里来

你是否有过这样的感觉——用心写出一篇文从字顺、内容也不错的作文,却总觉得缺少悠长的韵味和动人心弦的力量。这是为什么呢？是作文缺少“灵性”。一篇文章选材好,立意好,结构安排合理,语言通顺叙述明白,再具有“灵性”,就好像人有了精神气质,能给人留下深刻印象。     

强化读者意识,增强文章说服力——以论辩型议论文写作教学为例

“观点+举例”式的议论文大行其道,说明不少人对议论文这种文体的内涵及特征缺乏学理的认识,导致议论文缺乏说服力.本文试从“读者意识”角度切入,以论辩型议论文写作为训练内容,结合阅读教学,强化读者意识,以增强文章的说服力.